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- 简述知觉的基本特征。参考答案(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性
- 苏格拉底对教学的贡献主要在( )方面。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度来看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )教学内容
教师观
学生观
教学法#先天因素
环境因素#
遗传因素
个体活动苏
- 李小明同学今天在参加物理考试时,对于一些简单而熟悉的力学公式,怎么都想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是( )。简述教学评价应遵循的基本原则。衰退理论
干扰理论
动机性遗忘理论
提取失败理论#(1)依据教学目标教
- 在创建理想校园文化时,传统老校应采取( )。班集体形成的标志是( )。重点突破策略
个性塑造策略
传统拓展策略#
主体统揽策略正确政治方向
健全的机构
良好的班风#
严明的纪律校园文化是以学生为主体,以校园为主要
- 一位语文老师在教"奶"字时,亲切地对学生说:"看,左边是女字旁,右边像个驼背的人,走路时背弯弯的,5分钟内#
1~2小时.5分钟内
3~4小时,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。题干中教师教"奶"字
- 心理学家安德森将知识分为( )。陈述性知识和策略性知识
理论知识和实践知识
感性知识和理性知识
陈述性知识和程序性知识#著名认知心理学家,安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性记忆是
- 按照课程呈现的方式,脑海中会想象北国的雪景和祖国山河的壮丽景象。其心理过程是( )。单一课程和综合课程
必修课程和选修课程
学科课程和活动课程
显性课程和隐性课程#再造想象#
创造想象
幻想
表象按照课程的呈现
- ( )应对流浪乞讨等生活无着的未成年人承担临时监护责任。依据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是( )。教育行政部门
儿童收养所
县级以上人民政府及其民政部门#
无人 管理学生权
教育教学权#
学术自
- 在音乐课上,评选“最美歌词”和“最具创意奖”,同学们对音乐课的兴趣大增,而知也无涯”
“学而不已,阖棺乃止”#
“古人于为学,夕死可矣”学生享有"参加教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料"的权利,简称
- 注重培养学生探究精神与能力的课程是( )。班主任的基本素质不包括( )。基础型课程
拓展型课程
发展型课程
研究型课程#良好的道德品质素质
合理的知识结构
良好的心理素质
健康的体魄#研究型课程是以"培养学生具
- 张乐在阅读《红楼梦》时,这是( )。以下现象,小陈的跳高能力很不错
学会骑自行车后,小王长大了成了一名出色的理发师再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如我们阅读小说时想
- 教育发展的规模和速度受制于( )。教师在履行义务教育过程中,教书育人要求教师在其职业活动中,既要努力教授学生学习知识,又要培育学生成人成才,要把两者有机地结合在一起,更好地实现教育目的。教书育人是教师天职和
- 能熟练运用信息技术,通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的( )目标。知识与技能
过程与方法#
情感态度与价值观
以上都不是本题考查信息技术课程的三维目标。
- 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,小时候比较聪明.5岁时就能作诗,12-13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则"泯然众人矣"。这说明( )。赫尔巴特提出"没有无教育的教学,也没有无教学的教育",此观点反映了
- 夸美纽斯的主要教育思想有( )。简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。教育适应自然的原则#
普及初级教育
第一次论述了班级授课制#
教育心理学化(1)明确活动的目的、任务。(2)激发间接兴趣。(3)组织有关活动。(
- 《学记》中说:"学不躐等"。下列那一条教学原则与其在思想上是一致的?( )儿童在熟悉了"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念之后,再学习"水果"这一概念,这种学习属于( )。巩固性原则
直观性原则
因材施教原则
循序渐进原
- 关于教育起源学说最科学的是( )。学会如何学习的实质是( )。环境起源说
心理起源说
劳动起源说#
生物起源说学会在适当条件下使用适当的策略#
掌握科学概念与原理
掌握大量言语信息
形成学习兴趣本题考查了教育起
- 教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,"生长"起新的经验。持这种观点的是( )。小学生的"爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊"属于( )。认知学习理论
折中主义学习理论
人
- 《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定,平等公正对待学生。如何组织合理有效的复习?(10分)年龄特征
个体差异
学生人格#
能力水平(1)及时复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的进程有先快后慢的特点。因此,
- 是学校工作的中心环节,这是我国建国以来教育工作经验的总结。下列不属于德育过程中基本矛盾的是( )。德育
上课
教学#
课外活动教育者与德育内容之间的矛盾#
教育者与德育方法之间的矛盾#
教育者与受教育者之间的矛
- 颜真卿书法端庄
唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世×北宋时期宋徽宗赵佶创立了"瘦金体"。除了创立字体外,这位中国历史上"最文艺"的皇帝,培养出一批诸如张择端(清明上河图)、王希孟(千里江山图)等一大批画
- 这种做法属于( )。孙中山明确指出:“凡本国人及外国人之企业,或有独占的性质,如银行、铁路、航路之属,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程,称作惩罚。该父母的做法属于惩罚。材料中“凡本国人及外国人之企
- 课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )。"度量衡"是中国历史上对"计量"的称谓,其中"衡"计量的是( )。制止小莉这种行为#
批评小娟总是告状
劝说小莉不要声张
- 学生看小说时,头脑用的想象活动主要是( )。李阳这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析原因是因为近期喜欢上班里的一个女生,上课开小差,所以学习不够努力。这种原因归因属于( )。有意想象
无意想象
再造想象#
- Word2003中背景位于下列哪个菜单下( )。教育既有社会依存性,也有自身相对独立性。( )视图
格式#
插入
编辑√打开"格式"-选择"背景"。故选择B。教育的社会依存性主要表现在政治、经济、科学技术、文化、人口和生态
- 针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是( )。根据归因理论,属于外部、稳定和不可控的因素是( )学习的指导者与促进者
课程的建设者与开发者#
课堂教学的
- 标志着中国进入航天时代的事件是( )。巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家,其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验,对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是( )。第一颗原子弹爆炸成功
"东方红一
- 需要一定意志努力的注意是( )。统一货币
修长城
文景之治#
修筑灵渠随意注意#
不随意注意
随意后注意
无意注意秦始皇时期主要事件:废分封,中华大一统;车同文、书同轨、统一度量衡;北筑长城,条条大道通关中;焚
- 用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是( )。皮亚杰认为认知的本质是( )。奥苏伯尔
布卢姆
皮亚杰#
罗杰斯学习
模仿
强化
适应#皮亚杰是瑞士最著名的儿童心理学家和认知发展论的建
- "大学之教也,退息必有居学。"这句话出自( )。最早提出教育遵循自然"的观点,主张教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )。《大学》
《论语》
《学记》#
《孟子》皮亚杰
孔子
亚里士多德#
柏拉图
- 学生边听讲边记笔记属于( )。教师职业最大的特点是职业角色是( )。注意的分散
注意的分配#
注意的动摇
注意的转移单一化
多样化#
单纯性
稳定性注意的品质包括注意的范围(注意的广度),是指注意力不能长期保持
- 复习时,用红笔画出书中重点是利用了知觉的( )。期末考试要到了,数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课,体现了教师双方的意愿
不合理,有利于提高学生的成绩
不合理,对感知的事物加工处理,并用词语
- 学习迁移就是训练迁移。( )设计与组织德育活动首先要考虑的问题是( )。对。学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响或习得的经验对完成其他活动的影响。影响迁移的主要因素,第一个是相似性,第二个是
- ( )对违反《教师法》规定,应责令限期改正。甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量,对这次测量结果的解释,最恰当的是( )。甲地10037.3110.295乙地10038.2130.340检察院
法院
地方人民政府教育行政
- 结果如下:甲与乙药效相同;丙比甲有效;丁副作用最大;戊药效最差。因此:近年来,做到“警务跟着社情民意走,警力围着群众工作转”。这些做法强调了( )。①坚持群众路线,维护群众权益③促进信息公开,审慎行使权力④加
- 根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是( )。每天从糖类获得的能量约占总能量消耗的( )。基本道德知识的理解与掌握
日常行为习惯的养成与实
- 评价教育实施结果的依据是( )。下列哪项辅导不属于心理辅导的内容?( )教育规律
教育任务
教育目的#
教育原则学习辅导
人格辅导
生活辅导
行为矫正辅导#教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价
- 第斯多惠有句名言:"一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。"由此可以判断他主张( )。整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( )。启发性教学#
循序渐进性教学
接受
- 中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是( )。温故而知新
学而不思则罔,思而不学则殆
三人行必有我师
玉不琢,不成器;
- 学的比其他人快,这属于( )。相对评价#
绝对评价
定性评价
定量评价正迁移#
负迁移
特殊迁移
垂直迁移(1)按照评价基准的不同,是运用常模参照测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学