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- 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等是对他们进行书写能力的训练。（ ）谋划和系统部署重大科技基础设施建设,实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义,为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面
- 可以暂时放松智育方面发展的需要。（ ）“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（ ）。遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（ ）。思维的基本
- 幼儿的科学教育是科学普及教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ ） 理由：新课程体系的使用范围包括（ ）。分组教学制是一种小型化的集体教学制,教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）人的教育活动
- 体现意志的（ ）。“十年离别后,长大一相逢,称名忆旧容”,这是一种（ ）。以下各项活动中,包括制订教学(课程)计划、制订课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计,请求”；C项表示“命令,预料”。根据上下文可
- 食物进入口中就会引起唾液分泌,这种现象属于（ ）。某一测验在多次施测后,所得分数的稳定、一致程度称为（ ）。具体运算阶段的思维特征有（ ）。以下属于真正的创造的是( )。皮亚杰所说的适应机能包括哪些过
- 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员,将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后,谢老师将亮亮拉到教室外,给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来,并对他进行表扬,老师就应该采取强
- 幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行,采用（ ）等方法进行。直观教具可分为（ ）《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等,未成年人享有生存权、发展权、受保护
- 智力结构一般包括（ ）。（ ）是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。就学习过程知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。提出普及初等教育的要求在（ ）。
- 做中国人,做现代中国人”是由我国近代教育家（ ）提出的。下列关于智商的计算公式,情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上,为儿童创设生动、形象的情境,使儿童产生身临其境的感觉,并引发相应的情感和态度,促
- 热情大方、表情活泼、多愁善感、孤僻退缩、行为冲动、心直El快是对人t)表现的表述。如果发生地震,教师应该如何应对?（ ）在教育活动中,多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评
- 它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激,以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素,即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和（ ）对“
- 儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有哪三种典型的游戏?（ ）在教学测验结果统计中,以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有（ ）联结主义学习理论认为（ ）。对“出版未经依法审定的教科书的”作出处
- 3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。学业成绩的检查主要分考查和考试两种,主要是因为该体系（ ）学校教育对个体发展的功能包括( )。动作#
行动#
想象
感知口头提问#
检查作业#
书面测验#
实践考试任意性规范
制裁性
- 学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有（ ）。在实际教学过程中,教师通常会在一门课程结束之后进行测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为（ ）
- 喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象
雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家,他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多#
19世纪法国批判现
- 在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为,正确的是（ ）。根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（ ）。提高班级活动的实效,如“忽略”,往往需要具有一种实质和两种类型。一种实质指的是：这种交
- 幼儿园常用的活动法主要有（ ）下列不属于条件抑制的是（ ）。“一朝被蛇咬,说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,所以属于泛化。情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆,“一朝被蛇咬,
- 但也有其共同点,表现在（ ）。自我认识#
自我体验#
柏我评价
自我控制#语言表达能力#
教育教学能力#
学科知识水平
组织管理能力#开始进步快#
中间有一个明显的、暂时的停顿期#
后期进步较慢#
总趋势是进步的#
中
- 特别是创造性#
学生是法律责任主体,有正当的权利和利益
学生是一个整体的人,喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象
雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家,他的长篇历史小说《巴黎圣母
- 说出“老鼠洞是圆的”,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的（ ）课外活动的特点有（ ）。教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有（ ）我国对学生的义务作出明确规定
- 幼儿园教育要和（ ）教育相互衔接。印度狼孩的事例充分说明了（ ）。师德包括（ ）。权威教养方式下成长的孩子容易形成（ ）的人格特征。“大跃进”和人民公社化运动错误的根源在于（ ）托儿所与小学
社区
- 为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题．这是给学生提供( )。把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（ ）。狭义的师德范畴不
- “李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的（ ）下列关于智商的计算公式,正确的是（ ）。婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法,不学而能的#
基本情绪的不同组合可以
- 婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法,正确的是（ ）。学业评价是指根据测验分数、观察和报告,“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,从而形成正确的世界观和价值观#
符合学生认识世界的特点,
- 进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,学生的个别差异主要表现为（ ）。从动机互不相干到形成动机之间的主从关系#
从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势#
从外部动机占优势到内部动机
- 布鲁纳认为,知识结构的表象形式是（ ）。（ ）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。学习策略中的元认知策略,包括（ ）。学校教育对个体发展的功能包括( )。从狭义上理解,幼儿园环境是指（
- 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人”,下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是（ ）依从性评价
对自己的外部行为的评价
对自己内在品质的评价
对自己
- 个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程,这叫做（ ）。马基雅维利与孟德斯鸠都（ ）The day breaks, __________ the birds are singing.计划
决策#
组织
- 下列说法错误的一项是（ ）。《未成年保护法》规定,学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的( )时间,就能画出大象的样子。认知发展到（ ）阶段的儿童能达到这种程度。德育过程
- 教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（ ）。学生常见的情绪适应问题是（ ）。人的身心发展的特殊性表现在（ ）。学生在记忆数列无意义的音节时,让受测者在不受
- 有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。驯服
说服
教育
德育#潜意识理论#
梦的解释#
泛性论#
本能学说是否承认教育是一种有目的的活动
是否承认教育源于人的生理需要
是否承认动物也有教育#
以上
- 学前儿童的意志过程往往表现为（ ）。教师的（ ）行为会受到教师效能感的影响。教师的教育机智具体表现为（ ）。课程设计的方法大致有（ ）。我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于（ ）。大班
- 幼儿期以（ ）为主。下列选项中不属于教学过程特点的是（ ）关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有（ ）。随意想象
不随意想象
创造
再造想象#互动性
间接性
发展性
启发性#第一次提出“教育教学的心理
- 下列选项中,属于心理学研究对象的是（ ）。课堂中从众现象的产生,一般认为是（ ）的结果。认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型
- 态度的结构包括（ ）。按照埃里克森的人格发展阶段理论,成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。从狭义上理解,幼儿园环境是指（ ）。认知成分#
情感成分#
行为成分#
意志成分自主感对羞愧感#
勤奋感对自卑感#
亲
- 教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（ ）下列歇后语不是喻意型的一项是（ ）。根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定,义务
- 原有认知结构的特征（ ）迁移的可能性及迁移的程度。根据我国相关法律规定,比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）。注意是意识（ ）的表现。间接影响
间接决定
直接影响
直接决定#期限性
强制性#
免费性#
普及性
- 在教育构成要素中（ ）。下列属于会谈技术的是（ ）。教师的（ ）是教师形象的核心。布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是（ ）。教师备课不仅要钻研教材,受教育者在（ ）等方面依法享有平等权
- 儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是（ ）。德育过程的矛盾包括（ ）。在中、小学,教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。对基本情绪的正确描述是（
- 小学生注意发展的特点包括（ ）。影响注意转移的因素主要包括（ ）。组织学校活动的基本纲领和重要依据是（ ）。以下哪些属于理论心理学的研究内容?（ ）心理现象就其产生方式来说,是（ ）。智力三元论
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