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- 对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用（）介于人与人之间的一种直接的面对面信息沟通的交流活动是（）专题讲座法
参与式教学法#
课堂教学法
示教法
价值澄清法人际传播#
互动传播
直接传播
双向传播
单向传播
- 关于流行病学实验研究,下述错误的是（）健康促进的概念是（）属于前瞻性研究
研究方向由因及果
评价指标是RR或OR#
随机分组
给予干预措施提高生活质量
一种综合策略#
疾病预防
改善自身健康
履行健康责任
- 艾滋病传播途径的预防教育内容不包括（）健康教育近期效果评价的含义为（）性传播预防教育
消化道传播预防教育#
血液传播预防教育
母婴传播预防教育
吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育针对计划本身及实施过
- 城市社区健康教育基本内容不包括（）香烟烟雾的化学物质中能够使人体产生成瘾作用的是（）慢性非传染性疾病的社区防治城市社区常见疾病防治的宣传教育
加强安全教育,防止意外伤害
家庭健康教育
移风易俗,改变不良卫
- 关于健康教育评价意义的表述,不正确的是（）社区健康教育与健康促进的策略是（）是取得成功的必要保障
可以科学地说明计划的价值
可以减少计划实施过程的偏差#
扩大项目对社区的影响
提高健康教育专业人员的理论与实
- 高血压健康教育对策的目标人群不包括（）实现初级卫生保健的先导是（）高血压病患者及其家属
高血压病高危人群
一般健康人群
社会公众#
社区领导者和决策者社区康复
健康教育#
治疗
预防
社区参与
- 根据WHO统计,全球每年至少有300万人死于与吸烟有关的疾病。吸烟导致大量死亡的不是老年人,主要是年富力强的中年人。WHO把每年的5月31日定为世界无烟日,并领导制定了《烟草控制框架公约》。烟草的使用是导致人们患病
- 关于学校健康促进的表述,不正确的是（）健康教育评价的目的在于（）学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与
设置正式和非正式的健康教育课程
创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务
共同促进学生健康
以
- 健康教育与卫生宣教的关系是（）适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）同等关系
并行关系
先后关系
包容与被包容关系#
毫无关系积极推行使用安全套
开展科学的性教育#
采取严格的隔离监控
加强预防接种
控制医源性感
- 安全用水百分率、计划免疫覆盖率属于（）在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）卫生政策指标
社会经济指标
预防性卫生服务指标#
健康状况指标
其他加强工作人员的技术培训
多次基线测量
设
- 因吸烟所导致的大量死亡的人群中,受影响最严重的是（）在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中,应首先选择那种情况（）妇女
儿童
青年
中年人#
老年人非常重要而不可改变
非常重要且可以改变#
可以改变,而不重要
- 健康教育在社区卫生服务中的地位和作用,描述不正确的是（）城市社区健康教育的基本内容有（）社区卫生服务的重要基础
是社区卫生服务的重要组成部分
是社区疾病预防和健康干预的有效途径
提高民族素质,促进精神文明
- 某农村地区,农民家庭电视拥有率为20%,家家户户都可以收听到有线广播,广播内容有农村环境卫生、疾病预防等健康信息。如果主要选择电视为健康传播媒介即违背了媒介选择的（）评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于
- 心理危机干预首先应做的工作是（）实现初级卫生保健的先导是（）组成若干干预小组
迅速地普遍地开展心理咨询
评估目标人群的心理健康状况#
把小学生先集中起来做心理辅导
对各级干部进行心理知识培训社区康复
健康教
- 为了预防工作有关疾病应该（）20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（）加强个人防护
开展心理卫生教育
改善作业环境
加强个人卫生习惯教育
采取正确的作业方式#生物因素
行为生活方式#
环境因素
卫生服务因素
社
- 艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病,并且是目前死亡率极高的传染病,它对人类社会的极端危害性表现在：普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性。“重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险
- 危害健康行为通常可分为四类（）经筛检后,对高血压水平的个体再检查,可预期复查者的血压值会下降属于（）日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为
- “加强随访和管理,使其知道坚持从医行为、遵医嘱服药和非药物治疗的重要性”,这一高血压病的社区健康促进对策,适用于（）在实施心血管疾病健康教育第二年,某市政府宣布,在所有副食商店不再出售肥肉,在全市范围内提倡禁
- 不属于社区健康教育与健康促进的重点人群是（）职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）儿童和青少年
妇女
壮年人群#
老年人
残疾人消除职业精神紧张与改变不良作业方式#
改善劳动环境
治理职业有害因素
日常个
- 学校健康促进的新模式是（）适用于学校物质环境评价指标的是（）健康促进学校#
健康服务中心
绿色学校
学校管理体系
学校教学研究体系学生卫生知识的及格率
学生人均病假日数
学校教室照度的卫生标准#
学校家长对学
- 职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是（）健康教育近期效果评价的含义为（）消除职业精神紧张与改变不良作业方式#
改善劳动环境
治理职业有害因素
日常个人卫生习惯教育
营养与合理膳食教育针对计划本身及实施过
- 关于设对照组的前后测试,下列陈述不正确的是（）任何特定的行为问题都是（）A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较B.可剔除时间、测量因素对结果的影响C.可剔除观察因素对结果的影响D.对干预效果做出有说服力的解
- 下列哪些疾病适合做大规模的筛检（）下列哪项不是健康促进的活动领域（）艾滋病
全民检查HBsAg
原位子宫颈癌#
流行性感冒
麻疹创造支持的环境
加强社区的行动
发展个人技能
提供健康信息#
调整卫生服务方向
- 倾向因素包括（）健康促进规划的三个组成部分是（）知识、态度、价值观
知识、行为意向成分、态度、价值观
知识、信念、态度、价值观#
知识、信念、情感、态度、价值观
知识、信念、认同感、态度、价值观设计、管理
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