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- 大众传播的特点不包括()。在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为()。高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估()。知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素()。人生三阶段中,人生保护
- 属于行为矫正中的()。影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为()。下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容()。政府规定禁止向未成年人销售香烟,属于()。在控烟项目中,通过检测头发中的尼古丁含
- 知信行理论(KABP)中,A代表()。心理健康的标准不包括()。传播关系的三个基本条件是()。属于C型行为模式的是()。在针对肥胖的健康促进活动中,对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是()。知
- 使对方理解所传递的信息,对参加健康讲座的人数进行评估属于()。知晓健康信息#
健康信念认同
态度转变
形成特定价值观
采纳健康行为自主性原则
差异性原则
信赖性原则
主导性原则#
保密性原则规划设计阶段#
规划实
- 储油轮的系泊缆绳安全负荷为()T以下。职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报纸、期刊等媒介,向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程,属于()。100#
75
80人际传播
大众传播#
组织传播
自我传播
水平
- 健康促进的主体是()。“规划实施3年后,100%的孕妇接受产前检查”这一目标属于()。在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是()。卫生行政机构
社会各个领域和部门#
各级医疗机构
社区
- 五因素传播模式的正确表述是()。在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为()。下列关于人际传播的叙述正确的是()。不属于影响传播效果的因素的是()。人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,
- 以下人际传播的技巧恰当的是()。人生保护阶段的健康教育内容主要是()。下列哪项不是健康促进的基本特征()。传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,对参与对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是
- 健康传播效果中的最低层次是()。在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为()。健康教育的核心问题是改变个体和群体的()。社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是()。五因素传播模式的
- 下列不属于促进健康行为的是()。通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为,属于行为矫正中的()。在控烟项目中,通过检测头发中的尼古丁含量,来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况,这是属于影响评价因素的()。预
- 人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识,调整自己的行为发展,这是行为发展的()。健康相关行为的含义是()。下列行为中,属于危害健康行为的是()。糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的(
- 以下哪项属于不良疾病行为()。在公共场所摆放分类投放的垃圾箱,属于健康促进策略中的()。A型行为
预警行为
讳疾忌医#
遵医行为
求医行为环境策略#
社会策略
健康教育策略
监测评价策略
行为干预策略A属于致病行
- 通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。任何交流场合都应避免使用的提问方式是()。适用于有意
- 实施健康教育活动的首要任务是()。在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、报纸、期刊等媒介,向范围广泛、为数众多的
- 下列哪项不是影响健康的四大因素之一()。以下各项属于人际传播的是()。个体发现患病后及时就诊属于()。健康教育计划实施质量控制的方法不包括()。多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合
- 讲演、大众传播媒介属于()。在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是()。人们开始通过对自己、他人、环境、社
- 这属于健康促进策略中的()。糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的()。在社区慢性病健康教育过程中,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制信念交流类#
技能培训类
组织方法类
社会策略
- 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,采取(),全面提高公民健康素质,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。在
- 对参加健康讲座的人数进行评估属于()。制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括()。评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是()。糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的()。糖尿病病
- 下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是()。健康传播效果中的最低层次是()。媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的()。针对社区居民普遍关心的心理问题,通过大众媒体进行讨论和答疑,这种形式属于
- 适用于收集简明的事实性资料的提问方式是()。心理咨询的原则不包括()。心理咨询的基本手段不包括()。社区健康促进的核心策略是()。封闭式提问#
开放式提问
探索式提问
诱导式提问
复合式提问自主性原则
差异
- 任何交流场合都应避免使用的提问方式是()。组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动,是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播,属于()。在学校开展学生体检属于健康行为中的()。在制定艾滋病的健康促进规
- 组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动,是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播,对参加健康讲座的人数进行评估属于()。“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的()。下列属于效应评价指
- 向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程,属于()。媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的()。在高血压社区综合防治项目中,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素,消除或减轻影响健
- 在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。在学校开展学生体检属于健康行为中的()。以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素()。影响健康行为的强化因素是()。在
- 人与人之间的一种直接的信息沟通的交流活动,主要通过语言来完成,也可通过非语言的方式如手势、动作、表情来进行的传播,属于()。在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防
- 健康传播效果中的最低层次是()。下列叙述不正确的是()。知晓健康信息#
健康信念认同
态度转变
形成特定价值观
采纳健康行为规划设计是评价的依据
评价贯穿于规划设计和执行的始终
规划设计、执行和评价是三个不
- 储油轮的系泊缆绳安全负荷为()T以下。在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是()。在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。不属于影响传播效果的因素的是(
- 在高血压社区综合防治项目中,通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是()。在健康教育策略中,讲演、大众传播媒介属于()。人生保护阶段的健康教育
- 属于()。知信行理论(KABP)中,B代表()。以下哪项属于不良疾病行为()。以下关于不良生活方式对健康影响的说法,错误的是()。在一项有关控烟的健康促进活动中,使他们能决定自己应做什么,代表信念。A属于致病行
- 适用于收集简明的事实性资料的提问方式是()。下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则()。人生三阶段是指()。封闭式提问#
开放式提问
探索式提问
诱导式提问
复合式提问目标原则
整体性原则
前瞻性原则
回顾性
- 社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是()。下列哪项不是健康促进的基本特征()。以下各项属于人际传播的是()。搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是()。人户访问
张贴宣传标语
电话咨询
- 社区健康促进的核心策略是()。人生保护阶段的健康教育内容主要是()。健康相关行为的含义是()。下列属于效应评价指标的是()。加强社区领导
建立组织网络
开展人员培训
开发利用社区资源
社会动员#围生期教育
- 下列叙述不正确的是()。媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的()。适用于收集简明的事实性资料的提问方式是()。传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,使对方理解所传递的信息,体现了人际传播技巧中
- 心理咨询的基本手段不包括()。健康促进规划的评价方案形成于()。下列哪项不是健康促进的基本特征()。不属于影响传播效果的因素的是()。下列行为中,属于危害健康行为的是()。下列哪项不属于健康教育项目计
- 媒体和社会舆论对酗酒的谴责是影响酗酒行为的()。在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为()。下列关于人际传播的叙述正确的是()。流行病学诊断的主要内容是评估人群的()。高血压健康促进规划的近期和
- 心理健康的标准不包括()。人生保护阶段的健康教育内容主要是()。下列叙述不正确的是()。任何交流场合都应避免使用的提问方式是()。下列哪项不是影响健康的四大因素之一()。流行病学诊断的主要内容是评估人
- 人生保护阶段的健康教育内容主要是()。健康传播效果中的最低层次是()。“近期和中期效果评价”又称为()。围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育
建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教
- 心理健康的标准不包括()。健康教育“知-信-行”理论模式是()。当吸烟者吸烟时,给予讲解吸烟致癌等事例,从而帮助矫正吸烟行为,这种个体行为矫正方法为()。积极组织社区活动,发动群众参与,属于健康教育干预策略中
- 知信行理论(KABP)中,A代表()。健康促进规划过程评价的重点是()。“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的()。知识
态度#
信念
决心
行为计划是否具有合理性和可行性
项目活动的数量、质量和