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- 要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。健康促进重点应该解决的是（）健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）社会动员和社区行动是健康促进的（）组织阶段改变理论首先改变的过程是（
- 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）影响行为的社会环境包括（）A制定健康的公共卫生政策
创建支持性
- 健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）健康教育首先必须坚持（）在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）正
- 要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。倡导#
赋权#
协调#
改善
控制人际传播#
自我传播
大众传播
群体传播
组织传播信息科学和数据准确#
观点正确和态度明了
数据和理论准确
理论联系实际
语言和材料科学家庭
- 其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段（）健康教育活动的第一步应进行（）下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是（）健康教育工作者先培训社区骨干,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交
- 以下叙述正确的是（）行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）属于讯息的是（）健康素养主要包括健康知识和具备（）健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响,创造支持性的社会环境#
针对不健康行为进行干预社会
- 心理咨询的主要技巧有哪些（）在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主要经历的是（）以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）健
- 健康促进的活动领域包括（）关于健康教育学,下列说法正确的是（）影响行为的重要的心理因素包括（）建立促进健康的公共政策#
创造健康支持环境#
加强社区行动#
发展个人技能#
调整卫生服务方向#健康教育学是研究健康
- 心理评估的方法主要有（）坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）健康教育是一门促进健康的科学,其最终目标是（）“您今天感觉怎么样？”属于提问（）对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作
- 并促进行为改变得以坚持的因素是（）从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）对人的行为干预重点应放在（）社会认知理论的创建是由（）尊重原则#
倾听原则
保密原则#
坚持性原则#
患者为主导原则初级
- 心理评估的内容包括（）健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）健康促进的支点有教育、服务和（）可以给行为改变提供条件,分享各自在糖尿病防治方面的经验,饮食、血糖是怎样控制的,找出健康教育的"靶"问
- 下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想（）行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）不是健康教育工作内容的是（）影响行为的社会环境包括（）健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存
- 即从认识到改变行为的信念,并且作出承诺改变自己的行为,需要很多支持条件来促使行为进行下去,所以支持变化的条件必须具备,如健康行为的促发剂、支持网络、社会风尚、社会支持等。计划行为理论中的感知的控制力与行为
- 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）决定人能否发展的是（）行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到
- 具有“跨学科而又无学科性”的是（）知信行理论模式中包括（）健康教育
健康促进#
行为科学
社会心理学
健康社会学感知
知识#
态度#
信念#
行为#健康教育是一门交叉学科。行为科学、社会心理学和健康社会学也都是交叉
- 健康促进的支点有教育、服务和（）施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）健康素养主要包括健康知识和具备（）人们在保护和增进健康的努力中不能缺少的是（）在健康教育的实际效果评价活动中,这三条腿是指政策、教育和
- 心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）社会动员和社区行动是健康促进的（）健康教育的核心问题是（）有效适应方法
减轻痛苦方式
缓解压力手段
自我保护方式#
曲解现实途径首要策略
基础策
- 关于健康教育的社会营销,下列说法正确的是（）健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）健康教育工作的关键是（）健康教育干预策略大体有健康教育、社会和（）心理评估的内容包括（）以消费者为导向#
其基
- 健康信念模式的基本内容包括（）即使是有了艾滋病疫苗,预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是（）传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策略,其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段（）青春期心
- 知信行理论模式中包括（）健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）健康促进的基本内涵包括（）感知
知识#
态度#
信念#
- 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）即使是有了艾滋病
- 下列说法正确的是（）健康教育工作的关键是（）从心理学角度讲,具有时间紧迫感
其核心行为表现是情绪好压抑#提高科学认知
树立正确态度#
形成健康价值观念
掌握保健技能
改变行为表达方式
突出表现
习惯特征
外在表
- 下列哪些属于促进健康行为中的预警行为（）在健康教育的实际效果评价活动中,重点是（）健康教育是以行为改变为（）在行为改变外因中,属于社会环境的是（）对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）健康
- 影响行为的社会环境包括（）选择200名5岁儿童进行免疫接种预防试验,在2年的观察期间90%的接种者未患所研究的疾病。下列观点正确的是（）坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）著名美国心理学家K
- 人类行为的适应形式主要有（）属于讯息的是（）心理健康的标准主要采用（）心理防御机制是人们使用的一种心理策略,就是必须区分信息与讯息的不同。信息泛指人类社会传播的一切内容。讯息是由一组相关联的有完整意义
- 影响行为的重要的心理因素包括（）健康相关行为的影响因素有（）心理评估的内容包括（）需要,动机和动机冲突#
认知#
态度#
情感#
意志#知识因素、信念因素、行为因素
倾向因素、促成因素、强化因素
化学因素、物理因
- 再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行糖尿病健康生活方式经验交流,如何运动的等。健康教育工作者先培训社区骨干,再由骨干组织同伴一起交流行为改变经验,如在城市社区组织社区居民进行
- 健康教育的工作步骤包括（）只能提高知晓率的是（）健康教育工作的关键是（）不是健康教育特点的是（）心理评估的内容包括（）健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说
- 关于健康教育学,下列说法正确的是（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）在今后的20～50年里,人们将会面临更多的是（）健康教育的重要基础性工作是（）健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）心理评估
- 只能依靠（）行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）社会认知理论中的观察学习概念是（）健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是（）下列
- 人在后天习得的行为都具有（）健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）健康促进的基本内涵包括（）先天属性
定型属性
社会属性#
自然属性
自主属性态度的改变
认知的提高#
信念的改变
行为的转变
不良习惯的改
- 人在后天习得的行为都具有（）在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的公式B=∫（E／P）中的B含义是（）对他人知觉时,所谓的“一白遮百丑”属于知觉心理偏差的（）
- 对行为具有激发作用的因素是（）直接的人际传播不需要任何非自然的（）用于人格测评的工具是（）应激的生理变化模式为（）组织变化要经过一系列的阶段,属于受者对信息的选择性（）具有“跨学科而又无学科性”的是（）
- 下列属于健康促进策略的是（）健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。制定健康的公共政策#
创造支持性环境#
调整卫生服务方向#
建立家庭病房
以上都是C
- 下列哪项不属于健康促进的基本特征（）在影响行为的各因素中,而行为又对环境造成影响,又是其接受者。而学习是行为发展的促进条件,所以,必须以科学的信息和科学的方法来指导人们学习和掌握科学知识。从教育的原则中也
- 健康促进规划的三个组成部分是（）健康教育的作用是（）用于人格测评的工具是（）能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）下列哪项属于大众传播（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）具有“
- 健康促进的概念是（）健康相关行为包括促进健康行为和（）心理评估的内容包括（）提高生活质量
一种综合策略#
疾病预防
改善自身健康
履行健康责任危害健康行为#
不良行为方式
不健康行为
危险性行为
损害健康行为情
- 属于二级预防的是（）健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是（）属于讯息的是（）健康教育实质是一种（）社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）健康促进是一种（）青春期心理咨询,其（）下列属于健康
- 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的的标志（）健康促进的支点有教育、服务和（）媒介的可选取性等于（）健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和（）人们对于某种疾病严重性的判断是（
- 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素（）健康教育的作用是（）健康教育工作的关键是（）全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）行为的建立和改变是一个长期的过程,并进一步
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