查看所有试题
- 组织阶段改变理论首先改变的过程是（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向在我国行为阶段变
- 组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是（）健康促进的基本内涵包括（）学校健康教育的评价重点应放在（）上在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有
- 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）健康促进规划的评价方案形成于（）传播是一种普遍的（）决定人向什么方向发展的是（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）心理健康的标准主
- 下列说法正确的是（）健康教育的目标是()坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）决定人向什么方向发展的是（）健康相关行为是指个体或团体与（）健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种
- 社会动员和社区行动是健康促进的（）"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）实现母乳喂养的促成因素是（）对于烟瘾较大且戒断症状较严重者,适用的方法
- 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）健康促进的基本内涵包括（）传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策略,实施项目评价,人的行为是人的内心活动的（）行为改变的"知-
- 健康促进是一种（）健康教育活动的第一步应进行（）评价烟草有害物质含量通常采用（）对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）社区健康促进的目标人群是（）健康促进重点应该解决的是（）直接的人际传播不需要任何非自然
- 优选信息内容,健康教育诊断首要步骤应为（）执行健康教育活动的首要任务是（）制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）我国于（）发现第一例艾滋病患者下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）医院健康促
- 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）健康促进的重要策略之一是()心理紧张状态
适应性反应#
导致疾病的危险因素
心理反应模式
社会适应性行为形
- 应激的生理变化模式为（）根据PRECEDE模式,适用的方法是（）卫生部规定我国"全国高血压日"为（）属于健康教育内容研究领域的是（）健康素养是一种（）在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主
- 用于人格测评的工具是（）关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确的是（）社区健康促进的基本单位是（）症状自评量表（SCL-90）
艾森克个性问卷（EPQ）#
韦克斯勒智力测验
生活事件量表
简易应对方式问卷普及健康
- 当两种对立的动机并存时,就会发生（）卫生宣传通常指的是卫生知识的（）制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）健康教育的最终目标是（）社会认知理论的创建是由
- 处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（）正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）问卷调查
定性观察#
访谈调查
行为观察
自我评定咨询
劝服
指导
听广播#
交谈或个别访谈患病率
发病率
月病假率
正确
- 不需要健康教育
健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合#
健康促进通过社会动员促进人群健康,所以答案是D。本题掌握了健康教育的概念很容易选出答案C。如果利用排除法也能比较容易地选出答案。我们知
- 社会认知理论中的观察学习概念是（）只能提高知晓率的是（）媒介的可选取性等于（）在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是（）在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的#
- 健康心理学的中心任务是（）健康促进的基本内涵包括（）在健康促进定义中的"生态学"是指（）社会诊断评估的是（）高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）健康促进是一种（）健康促进的三个核心组成部分
- 社会认知理论的创建是由（）以下不属于健康促进规划评价内容的是（）传播是一种普遍的（）健康教育的最终目标是（）斯金纳
班杜拉#
马斯洛
弗洛伊德
华生项目实施的效率及效果
资源的需求及其分配的合理性
社区执行
- 主要经历的是（）被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设干预计划制定
健康教育诊断#
计划实施准备
- 在合理行动理论模型中引入行为控制变量后,模型发展为（）对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为（）关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确的是（）由于经济水平和科技水平的限制,目前我国多数企业还
- 在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）健康教育干预的质量控制的核心任务是（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫健康教育的作用是（）施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）环境因素影响行为,而行
- 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫属于讯息的是（）媒介是讯息的（）认知
预测#
推理
判断
评价饮酒
吸烟#
AIDS
细菌感染
病毒感染艾滋病感染
传染结核病
- 只能依靠（）从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）属于健康教育内容研究领域的是（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）应激的
- 在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是（）健康教育与健康促进的目的是（）驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）我国于（）发现第一例
- 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（）行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）在心理咨询中,主要经历的是（）合理行动理论的
- 人们对于某种疾病严重性的判断是（）对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种（）的健康表现用于智力测验的是（）健康促进是一种（）A.知觉到危险性B.知觉到严重性C.知觉到易感性D.后果严重性认识E.行为改变的障碍正常#
- 在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）健康相关行为是指（）健康教育活动的第一步应进行（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）社区健康促进的目标是（）在行为阶段变化理论模型结构中从准备行
- 听取有关领导对该材料的修改意见属于（）健康教育活动的第一步应进行（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）防治高血压的首要要素是（）健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的
- 人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）评价烟草有害物质含量通常采用（）下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）降低慢性病对人民健康的损害程度,只能依靠（）健康相关行为是指个体或团体与（）人
- 健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和（）制定干预计划,应先确定（）著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）媒介
- 环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,所以环境既是行为的激发因素,又是行为的（）在健康促进定义中的"生态学"是指（）心理咨询的对象主要是（）健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）制定干预计划,选出优
- 健康相关行为是指个体或团体与（）健康相关行为是指（）社会认知理论中的观察学习概念是（）疾病和康复有关的行为
健康和疾病有关的行为#
预防和控制有关的行为
促进健康有关的行为
危害健康有关的行为与疾病相关的
- 人的健康行为属于（）驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）健康相关行为是指（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）健康促进规划的评价方案形成于（）目前,我国处于艾滋病流行的（）健康信念理论模式
- 健康素养主要包括健康知识和具备（）20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（）卫生宣传通常指的是卫生知识的（）下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）医院健康促进的目标人群是（）人类最早、最原始
- 人在后天习得的行为都具有（）健康教育的核心问题是（）实现母乳喂养的促成因素是（）先天属性
定型属性
社会属性#
自然属性
自主属性进行完整、系统的教育活动
宣传健康知识
促进个体或群体改变不健康的行为与生活
- 运用这些信息与服务作出准确判断和决定,维护和促进健康的能力。健康素养的定义中强调了个体能力。其不仅仅是读写能力,健康素养就是一种能力。本题为记忆题,所以,最佳答案是D。社会认知理论对行为的解释和指导是基于
- 主要经历的是（）在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）医院健康教育
职业场所健康教育
城市社区健康教育
学校健康教育
控烟健康教育#单向传播#
双向传播
人际传播
组织传播
自我传播矫正对象的具体行为
- 属于健康教育场所研究领域的是（）根据Erikson的心理发展阶段理论,选出优先项目后,应先确定（）在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是（）环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,又是行为的（）心理卫
- 健康教育的最终目标是（）根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是（）知识增加
信念
- 行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是（）新的公共卫生方法的精髓是（）健康心理学的中心任务是（）思想性和科学性统一
理论联系实际
循序渐进和反复教育#
因人施教
正面教育健康教育
健康促进#
卫生
- 健康教育实质是一种（）20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（）进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好（）卫生部规定我国"全国高血压日"为（）目前,我国处于艾滋病流行的（）提高儿童青少年卫
川公网安备 51012202001360号