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  • 健康素养主要包括健康知识和具备()

    健康素养主要包括健康知识和具备()20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()卫生宣传通常指的是卫生知识的()下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标()医院健康促进的目标人群是()人类最早、最原始
  • 人在后天习得的行为都具有()

    人在后天习得的行为都具有()健康教育的核心问题是()实现母乳喂养的促成因素是()先天属性 定型属性 社会属性# 自然属性 自主属性进行完整、系统的教育活动 宣传健康知识 促进个体或群体改变不健康的行为与生活
  • 健康素养是一种()

    运用这些信息与服务作出准确判断和决定,维护和促进健康的能力。健康素养的定义中强调了个体能力。其不仅仅是读写能力,健康素养就是一种能力。本题为记忆题,所以,最佳答案是D。社会认知理论对行为的解释和指导是基于
  • 属于健康教育内容研究领域的是()

    主要经历的是()在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的()医院健康教育 职业场所健康教育 城市社区健康教育 学校健康教育 控烟健康教育#单向传播# 双向传播 人际传播 组织传播 自我传播矫正对象的具体行为
  • 属于健康教育场所研究领域的是()

    属于健康教育场所研究领域的是()根据Erikson的心理发展阶段理论,选出优先项目后,应先确定()在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是()环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,又是行为的()心理卫
  • 健康教育的最终目标是()

    健康教育的最终目标是()根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为()人们对于自己患某种疾病可能性的判断是()在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是()知识增加 信念
  • 行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是()

    行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是()新的公共卫生方法的精髓是()健康心理学的中心任务是()思想性和科学性统一 理论联系实际 循序渐进和反复教育# 因人施教 正面教育健康教育 健康促进# 卫生
  • 健康教育实质是一种()

    健康教育实质是一种()20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是()进行健康教育与健康促进干预时,采用哪种策略效果将会更好()卫生部规定我国"全国高血压日"为()目前,我国处于艾滋病流行的()提高儿童青少年卫
  • 妇幼保健主治医师题库2022健康教育与健康促进题库历年考试试题下载(2T)

    新的公共卫生方法的精髓是()健康相关行为是指()对于烟瘾较大且戒断症状较严重者,适用的方法是()健康教育 健康促进# 卫生宣教 预防接种 预防疾病与疾病相关的行为 与健康有关的行为 与健康和疾病有关的行为# 促
  • 健康教育与健康促进题库2022免费模拟考试题201

    是处于临终前心理活动的()社区健康促进的目标是()只有巩固了的知识才能形成()人在后天习得的行为都具有()人们对于某种疾病严重性的判断是()社会认知理论的创建是由()心理健康的标准主要采用()与疾病相
  • 2022健康教育与健康促进题库试题答案解析(07.21)

    "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()心理健康的标准主要采用()"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标# "知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标 "知"是目标、"信"是动力、"行
  • 妇幼保健主治医师题库2022健康教育与健康促进题库每日一练精选(07月21日)

    某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是()下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价()学校健康教育的根本目标是()社区健康促进的目标人群是()伙伴# 父母 亲戚 学
  • 决定人向什么方向发展的是()

    决定人向什么方向发展的是()社会营销活动的基础思想是()高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的()在医院,评价一项措施的优劣应以()为标准被誉为传播学的经典的传播模式是()媒介是讯息的()对人
  • 决定人能否发展的是()

    决定人能否发展的是()临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()社区健康促进的基本单位是()健康教育的目标是()在影响行为的各因素中,其他答案均不是健康教育最理想的目标。故答案为D最恰当。环
  • 健康教育首先必须坚持()

    健康教育首先必须坚持()依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为()在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主
  • 对人的行为干预重点应放在()

    对人的行为干预重点应放在()心理咨询的对象主要是()在健康教育的诊断阶段,人的行为是人的内心活动的()传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介,这样就能获得更好的效果。例如,使用一种可以
  • 从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是()

    从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是()心理咨询的对象主要是()健康教育实质是一种()环境支持 正面教育 循序渐进 反复巩固 因人施教#病人 正常人# 病人家属 正在恢复的病人 处于亚健康状况的人技
  • 只有巩固了的知识才能形成()

    只有巩固了的知识才能形成()社会营销活动的基础思想是()社会诊断评估的是()健康教育工作的关键是()信念# 价值观 态度 行为 技能交换理论# 渠道分析 以消费者为导向 对对象人群完全了解 调动全社会参与社会环
  • 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()

    行为发展的自主发展阶段为()以下不属于健康促进规划评价内容的是()纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是()所致只能提高知晓率的是()人的健康行为属于()
  • 开展健康教育必须坚持的科学性原则是()

    开展健康教育必须坚持的科学性原则是()目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作()健康状况的指标只能提高知晓率的是()信息科学和数据准确# 观点正确和态度明了 数据和理论准确 理论联系实际 语言和
  • 媒介的可选取性等于()

    媒介的可选取性等于()行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对()和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于()(效果+效率)/成本 (成本+效率)/效果 (效
  • 传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介,

    传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介,这样就能获得更好的效果。例如,再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒,那么,两者共同传播获得的效果是()下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果
  • 直接的人际传播不需要任何非自然的()

    直接的人际传播不需要任何非自然的()目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作()健康状况的指标下面哪项属于效应评价的内容()我国于()发现第一例艾滋病患者在医院,只能依靠()对人的行为干预重点
  • 人类最早、最原始的传播方式是()

    由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的()在健康教育的诊断阶段,对行为具有激发作用的因素是()从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是()人际传播# 自我传播 大众传播 群体传播 组织传播社区诊断
  • 属于讯息的是()

    信息必须转化为讯息,才能传播出去。只有答案E具备讯息的特点,其他备选答案都不具有健康教育传播意义的讯息。本题掌握了健康教育的概念很容易选出答案C。如果利用排除法也能比较容易地选出答案。我们知道"协调"和"赋
  • 媒介是讯息的()

    媒介是讯息的()向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素()开展健康教育必须坚持的科学性原则是()社会认知理论的创建是由()受体 通道 途径 载体# 路径
  • 施拉姆双向传播模式的主要贡献是()

    施拉姆双向传播模式的主要贡献是()驾车时使用安全带属于健康促进行为中的()根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为()健康促进的重要策略之一是()行为改变的"知-信-行"模式中的信是指()受众
  • 被誉为传播学的经典的传播模式是()

    被誉为传播学的经典的传播模式是()传播是一种普遍的()对人的行为干预重点应放在()马斯洛多向传播 施拉姆双向传播 拉斯韦尔五因素# 华生七因素 格林互动传播社会活动 社会学习 社会行为# 社会交流 社会互动儿童
  • 传播是一种普遍的()

    传播是一种普遍的()健康教育的核心问题是()新的公共卫生方法的精髓是()健康相关行为是指()下列哪些不属于参与式教学方法()健康促进的支点有教育、服务和()健康教育实质是一种()人们对于自己患某种疾病
  • 行为改变的"知-信-行"模式中的知是指()

    首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是()向目标人群宣传预防艾滋病知识,人的行为是人的内心活动的()健康信念理论模式核心概念是相关疾病()认知# 知识 传播 知觉
  • 行为改变的"知-信-行"模式中的信是指()

    行为改变的"知-信-行"模式中的信是指()为了一定的传播目的,而行为又对环境造成影响,又是其接受者。而学习是行为发展的促进条件,先天因素与生物因素从某种程度上讲都是与遗传有关的因素,维护和促进健康的能力。健康
  • 著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f(P+E)中

    著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f(P+E)中的E的含义是()某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的()医院健康促进涉及三
  • 可以给行为改变提供条件,并促进行为改变得以坚持的因素是()

    可以给行为改变提供条件,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是()高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的()当两种对立的动机并存时,外因通过内因起作用,行为改变也不例外。但外因也很重要,外
  • 在影响行为的各因素中,对行为具有激发作用的因素是()

    在影响行为的各因素中,是希望改变影响行为的()健康教育干预的质量控制的核心任务是()如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料,是一种()人类最早、最原始的传播方式是()环境因素影响行为,
  • 健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近(

    健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近()传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策略,其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段()临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临
  • 健康促进的支点有教育、服务和()

    健康促进的支点有教育、服务和()健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,这样就能获得更好的效果。例如,再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒,那么,两者共同传播获得的效果是()环境 技能 态度 政策
  • 人类的行为有本能行为和()

    必须坚持的原则是()人在后天习得的行为都具有()塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()生物行为 社会行为# 自发行为 自主行为 主动行为健康促进在健康教育中起
  • 健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()

    健康教育要达到促进健康的目的,首先要实现的目标是()卫生宣传通常指的是卫生知识的()可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是()决定人能否发展的是()意识增强 态度转变 技能提高 行为改变# 知识增加单向传播#
  • 从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的()

    从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的()中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的()下列哪些不属于参与式教学方法()医院健康教育就是()传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介
  • 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的()

    全面、完整的健康教育项目应开始于科学的()"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()健康教育活动的第一步应进行()下面哪项属于效应评价的内容()社区健康促进的目标人群是()人在后天习得的
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