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- 向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的（）以下不属于健康促进规划评价内容的是（）倾向因素#
促成因素
强化因素
环境因素
以上都不正确项目实施的效率及效果
资源的需求及其分配的合理性
社区执行规划
- 并促进行为改变得以坚持的因素是（）人类最早、最原始的传播方式是（）应激的生理变化模式为（）能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）提高满意度
促进健康
促进康复
提高干预效果
使干预按照计
- 期望寿命属于（）社区健康促进的基本单位是（）在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）人群健康学指标#
日常生活质量指标
临床健康学指标
社会健康学指标
社会经济状况指标社区人群
社区组织
社区居民
- 在健康促进定义中的"生态学"是指（）高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）期望寿命属于（）下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）健康教育的作用是（）被誉为传播学的经
- 是希望改变影响行为的（）社区健康促进的目标是（）健康教育的最终目标是（）环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,又是行为的（）社会认知理论的创建是由（）用于智力测验的是（）单向传播#
双向传播
人际传播
- 新的公共卫生方法的精髓是（）社区健康促进的目标人群是（）健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）健康教育
健康促进#
卫生宣教
预防接种
预防疾病妇女
老年人
慢性病患者
全部社区居民#
- 纱厂女工由于长期从事轮班制工作,故答案是B。健康教育项目要想获得理想的效果,应该以科学的设计开始,分析和诊断都是为优良设计服务的,因此,答案以C最佳。健康促进依靠"三条腿站立",这三条腿是指政策、教育和服务,这
- 坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）稳定性
长期性#
巩固性
强化性
激励性
- 首先要实现的目标是（）被誉为传播学的经典的传播模式是（）传播活动经常不是指通过一种媒介开展,往往选择和使用多种媒介,这样就能获得更好的效果。例如,使用一种可以获得65%传播效果的传媒,两者共同传播获得的效果
- 为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了（）传播材料
印刷材料
健康知识
健康讯息#
健康材料
- 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）艾滋病的本质是（）健康促进的支点有教育、服务和（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）用于人格测评的工具是（）求医行为
预警行为
保健行为#
- 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素（）实现母乳喂养的促成因素是（）孕产妇死亡率是（）目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作（）健康状况的指标下面哪项不属于
- 对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种（）的健康表现开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）正常#
特殊
一般
异常
不良信息科学和数据准确#
观点正确和态度明了
数据和理论准确
理论联系实际
语言和材料科学科学性
- 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,由此调查社区水源,这是属于PRECEDE模式中的（）制定健康教育具体目标的3个"W"
- 健康促进的基本内涵包括（）健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）降低烟
- 被誉为传播学的经典的传播模式是（）健康素养是一种（）心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）马斯洛多向传播
施拉姆双向传播
拉斯韦尔五因素#
华生七因素
格林互动传播方法
能力#
手段
方
- 对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是（）首因效应
近因效应
刻板印象
月晕效应#
优先效应合理行动理论
健康信
- 从心理学角度讲,人的行为是人的内心活动的（）行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）健康教育首先必须坚持（）表达方式
突出表现
习惯特征
外在表现#
变化特征认知#
知识
传播
知觉
感知实用性
原则性
启发性
发展
- 在健康促进定义中的"生态学"是指（）制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）医院健康促进涉及三级预防中的（）人类最早、最原始的传播方式是（）社会认知理论的创建是由（）能促使行为向有益于健康改变的所有意识
- 依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）健康教育活动的第一步应进行（）期望寿命属于（）制定健康教育具
- "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,只能依靠（）用于智力测验的是（）能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标#
"知"是动力、"信"是基础、"行
- 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）学校健康教育的评价重点应放在（）上戒毒
HIV感染率降低#
安全套使用率提高
受教育者的行为改变
艾滋病知识知晓率的改变健康教育工作的内容
健康教育工作的结果
健康教育工作
- 健康教育活动的第一步应进行（）健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志医院健康促进的重点应放在（）的工作上干预计划制定
健康教育诊断#
计划实施准备
计划实施
规划评价程度和成效#
效果和程度
程度
- 驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）健康相关行为是指（）社区健康促进的基本单位是（）健康教育的手段包括传播、干预和（）健康教育实质是一种（）日常健康行为
预警行为#
保健行为
避开环境危害行为
以上都
- 卫生宣传通常指的是卫生知识的（）决定人向什么方向发展的是（）社会动员和社区行动是健康促进的（）单向传播#
双向传播
人际传播
组织传播
自我传播家庭环境
社会环境
遗传素质
环境与教育#
生理解剖特点首要策略
- 下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）我国于（）发现第一例艾滋病患者属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）媒介的可选取性等于（）对人的行为干预重点应放在（）培训过程中的各种培训活动的效率
培训后学
- 将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了（）下列哪些不属于参与式教学方法（）防治高血压的首要要素是（）对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）关于公共场所健康教育的任务,下列
- 根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）环境因素影响行为,而行为又对环境造成影响,所以环境既是行为的激发因素,又是行为的（）出生～1岁半
1岁半～3岁
3～6岁
青春期
12岁～成年#组织者
接受者
- 健康教育与健康促进的目的是（）对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）健康教育干预
- 健康教育的核心问题是（）在心理咨询中,（）对于满足基层群众的需求有着重要作用执行健康教育活动的首要任务是（）健康促进规划的评价方案形成于（）坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）进行
- 在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准健康促进是一种（）治疗成功率#
病人痊愈率
病人死亡率
服务成本效果
该医院的经济效益A.理想B.理念C.方法D.策略E.干预
- 医院健康促进的目标人群是（）开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）属于健康教育内容研究领域的是（）患者
患者及患者家属
患者及医院职工
患者、医院职工及所在社区的居民#
处于亚健康状态者信息科学和数据准确#
- 健康促进的基本内涵包括（）属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）医院健康促进涉及三级预防中的（）个人行为改变
政府行为（社会环境）改变
家庭行为改变
某一特殊人群的行为改变
个人行为改变和政府行为（社会环
- 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势,讨论和分析影响人们健康的因素（）健康相关行为是指（）健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）对他人知觉时,所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）健康促进重
- 在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）治疗成功率#
病人痊愈率
病人死亡率
服务成本效果
该医院的经济效益认知
预测#
推理
判断
评价
- 孕产妇死亡率是（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）
- 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体
- 根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为（）人类最早、最原始的传播方式是（）社会诊断#
流行病学诊断
行为与环境诊断
教育与生态诊断
管理与政策诊断人际传播#
自我传播
大众传播
群体传播
组织传播
- 下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）属于健康教育场所研究领域的是（）职业卫生法制教育
营养与合理膳食教育#
改变不良作业方式,预防有关工作疾病
改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生
职业心理卫
- 健康促进的基本内涵包括（）驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）我国于（）发现第一例艾滋病患者属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）学校健康教育的评
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