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- 吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（）社会支持的类型不包括（）以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）对健康教育的作用和效果进行评价属于（）健康教育评价的目的在于（）可能导致艾滋病病毒（HIV
- 健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者（）以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）哪个亚健康的表述不正确（）健康教育计划的核心是（）影响戒烟行为的促成因素为（）目前在我国农村社区健康教育一般
- 除外（）适用于学校物质环境评价指标的是（）倾向因素
促成因素#
强化因素
抑制因素
以上都不是直接观察健康教育活动取得的资料
定期或按阶段召开计划管理人员会议,对社区的特定人群进行调查获取资料
追踪调查获取资
- 国家对传染病防治实行的方针是（）三级预防策略中的一级预防是指（）戒烟项目中完全不吸烟属于（）人员培训工作的评价中,近期效果评价是评价（）某地区志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校,为他们提供教育和生活赞助
- 对于一个没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列哪项干预方法效果更好（）健康促进的主要活动领域不包括（）研究表明,产生戒烟愿望#
进行经济限制
进行意志力的培养
制定政策控烟建立促进健康
- 下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质（）健康促进规划的评价方案形成于（）目标人群认知的变化,属于（）一氧化碳
煤焦油
尼古丁
次氯酸#
以上都是规划设计阶段
规划实施阶段
规划实施结束后
规划设计、实施全过程#
- 正确扮演好社会角色,社会交往主动掌握疾病发展规律
维护和促进个人/家庭及人群健康,鼓励尝试
激发动机,不断强化
环境支持,预防复发
提供信息,结合医疗保健工作开展健康教育；结合农村新型合作医疗工作的开展,对于成
- 影响戒烟行为的促成因素为（）自我效能理论不包括（）以下哪条不是社会网络的特点（）在艾滋病咨询中,要遵循原则和问题包括（）成年人的定期体格检查应该（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）对于一个没有
- 健康教育的具体目标是（）体质指数（BMI）是（）安全套使用率的提高,性伴侣的减少,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）为实现总目标所要达到的具体结果,确定在一定的时间内完成
为实现总目标所要达到的具体
- 实施社区健康教育计划的质量控制,对计划活动不断进行监测和评估,下列哪项不是质量控制的内容（）适用于学校物质环境评价指标的是（）对计划进程控制
对健康教育活动监测
对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素
- 以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）健康教育中知信行三者之间的关系是（）健康教育评价的目的在于（）影响戒烟行为的促成因素为（）下列哪项不是高血压病的危险因素（）健康教育是协调人类与环境的过程
健康教
- 社会适应包括（）健康教育中知信行三者之间的关系是（）健康教育的具体目标是（）医疗机构内的健康教育对象是（）关于计划实施组织机构组成成分,哪种说法是不正确的（）健康教育活动包括以下几个步骤,性伴侣的减少,
- 目前我国的艾滋病流行处于（）在艾滋病咨询中,要遵循原则和问题包括（）生活质量测定的内容（）人员培训工作的评价中,近期效果评价是评价（）开展多种形式的交流活动,融洽师生关系,某社区计划开展一项高血压的健康教
- 对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（）哪个亚临床状态的表述是正确的（）健康教育的内容包括（）关于计划实施组织机构组成成分,哪种说法是不正确的（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）"通过健康教育与健康促
- 可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病患者或HIV感染者（）国家劳动部门规定：工矿企业生产车间和作业地点的噪声标准为（）分贝,不得超过90分贝。健康教育的内容包括（）健康教育活动包括以下几个步骤,其中
- 对观看录像的参与人数的评估是属于（）下列哪项不是高血压病的危险因素（）关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的（）适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）香烟烟雾的化学物质中能够使人体内红细胞失去携氧能
- 学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手,属于学校卫生环境中的（）生活功能包括（）健康教育的内容包括（）对健康教育全过程进行评价,每日食用盐的使用量控制在5g以内,在我国正式生效的日期为（）物质环境#
社会环境
- 和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发"自我意识"和"自我评价",帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）社会因素起着决定作用,并与现代生活方式与行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为（）坚持有氧运动,每周最好3次,每次
- 下面哪个是效应评价的内容（）以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）实施健康教育计划,首先要通过（）人群健康需求评估
生活满意度评估
行为影响因素的变化的评估#
传播媒体评估
传播材料的预试验健康教育是协调人
- 如世界艾滋病日、食物供应变化属于（）制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）关于目的和目标的阐述,对观看录像的参与人数的评估是属于（）我国政府参与签署的《烟草控制框架公约》（WHOFCTC）,第四十九届世界卫
- 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）在艾滋病咨询中,要遵循原则和问题包括（）下面关于目标的叙述何者是错误的（）由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此,在农村社区碘缺乏病控制项目
- 每周最好3次,每次最少（）实施健康教育计划要从哪些方面控制（）健康促进规划的过程评价主要关注（）健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量,逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素",强调充分发
- 对高血压水平的个体再检查,可预期复查者的血压值会下降属于（）哪个亚临床状态的表述是正确的（）在艾滋病咨询中,要遵循原则和问题包括（）健康教育的具体目标是（）国家对传染病防治实行的方针是（）农村社区健康教
- 评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）在艾滋病咨询中,身体虽然无明显的疾病,适应力减退,似乎是机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致,属于（）过程评价
效果评价
近期评价
远期评价
结局评价#保密问题
敏感
- 下面不属于形成评价内容的是（）哪个不是健康教育的作用（）健康教育的具体目标是（）实施健康教育计划要从哪些方面控制（）某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,其中第一步应进行（）对吸烟者提供尼古
- 制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）社会适应包括（）健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩
- 其中第一步应进行（）社会适应包括（）各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括（）关于目的和目标的阐述,正确的是（）HIV感染率的下降,善于处理各种问题,有效扮演与身份相适应的角色,只是提法不
- 如果已经引起了群众的重视,但群众不了解病因,应重点采取哪项措施（）下列哪项不是高血压病的危险因素（）下列不属于纸烟烟雾中含有的主要有害成分的是（）适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）目的和目标是一回事,
- 需要建立反馈系统,为促进居民食用碘盐,核心策略应该是（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的（）评价的实质是（）过程评价
效果评价#
近期评价
远期评价
结局评价
- 效果评价的方法是（）生活功能包括（）可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病患者或HIV感染者（）直接观察健康教育活动取得的资料
定期或按阶段召开计划管理人员会议,获取资料
根据随机原则,对社区的特定人
- 对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是（）哪个不是健康教育的作用（）成年人的定期体格检查应该（）健康教育评价的目的在于（）降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）健康教育应教育群众如何对待艾滋病患
- 制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）哪个亚健康的表述不正确（）健康教育的基本理论中没有（）健康教育的内容包括（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估是属于（）目标人群
干预内容
干
- 在健康教育计划中,确定优先项目的评价标准有（）戒烟项目中完全不吸烟属于（）健康促进规划的过程评价主要关注（）对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）对吸烟
- 由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此,在农村社区碘缺乏病控制项目中,为促进居民食用碘盐,核心策略应该是（）哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确（）制定健康教育具体目标的3个W包括
- 其次为老年人,确定在某个家庭或人群完成
为实现总目标所要达到的具体结果,有明确、具体、可测量的指标#
为实现总目标所要达到的具体结果,增加睡眠
正确地认识紧张,采取正确的应付策略,扩大交往
学习舞蹈、绘画等陶冶
- 某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的（）自我效能理论不包括（）某山区为碘缺乏病的流行地区,如果已经引起了群众的重视,但群众不了解病因,应重点采取哪项措施（）过程评价#
- 健康促进的主要活动领域不包括（）以下哪条不是社会网络的特点（）健康教育的具体目标是（）医疗机构内的健康教育对象是（）和吸烟者讨论吸烟的利弊,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）在学校控烟健康教育中
- 近日得知一名吸烟朋友患肺癌后,有些害怕,想戒烟,但又心存侥幸,觉得不会那么巧吧,怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖,但是担心戒烟后身体发胖,同时他缺乏戒烟的信心,同时帮助他树立信心,对于他成功的戒烟
- 健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）关于计划实施组织机构组成成分,哪种说法是不正确的（）对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（）形成评价
过程评价
效应评价
总结评价
结局评价#领导机构、执
- 医护人员是健康教育的实施者,同时,应不断提高自身的保健意识和能力,采纳健康行为,作为行为改变的基础,学生在校时间不长,行为可不急于作出评价,因此卫生知识及格率是健康教育的重要指标。教室照度的卫生标准是学校物
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