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- 以下哪条不是社会网络的特点（）健康教育的基本理论中没有（）健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（）社区健康教育的基本目标是（）互惠
情感支持的强度
- 生活质量测定的内容（）下面关于目标的叙述何者是错误的（）健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者（）研究表明,高吸烟率与高肺癌死亡率有35~40年的时间差,则说明（）医院健康教育的重点人群是（）社
- 自我效能理论不包括（）促进健康的行为不包括（）医疗机构内的健康教育对象是（）学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手,属于学校卫生环境中的（）评价的实质是（）自我效能影响到人的生存状态
自我效能决定着人们的
- 三级预防策略中的一级预防是指（）制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）目前我国的艾滋病流行处于（）防治高血压病的健康促进内容,除外（）为了减少高血压对社区一般人群和高危人群健康的影响,某社区计划开展
- 结合医疗保健工作开展健康教育；结合农村新型合作医疗工作的开展,旨在确定健康教育与健康促进规划的价值,进行健康教育与健康促进的决策。任何健康教育与健康促进的规划都是有预设标准的,评价就是将客观实际与预设标
- 要求执行控烟计划一年后,80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害,这是计划的（）哪一种评价类型又称"远期效果评价"（）在健康教育计划中,确定优先项目的评价标准有（）吸烟研究发现,并注意适时、适宜、适度,该
- 以下哪条不是社会网络的特点（）健康教育的具体目标是（）在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的（）影响戒烟行为的促成因素为（）关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的（）互惠
- 自我效能理论不包括（）促进健康的行为不包括（）以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）下列关于人际传播的描述不正确的是（）安全套使用率的提高,性伴侣的减少,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）自我效
- 心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及（）下面关于目标的叙述何者是错误的（）健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是（）某山区为碘缺乏病
- 以下哪条不是社会网络的特点（）实施社区健康教育计划的质量控制,需要建立反馈系统,对计划活动不断进行监测和评估,下列哪项不是质量控制的内容（）哪一种评价类型又称"远期效果评价"（）下面不属于形成评价内容的是
- 某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是与艾滋病患者或HIV感染者（）某山区为碘缺乏病的流
- 戒烟项目中完全不吸烟属于（）健康促进规划的过程评价主要关注（）开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育,以下表述属于健康信念认同的是（）农村社区健康教育的主要形式之一是（）适用于卖淫、嫖娼者的艾滋病健康
- 从健康传播效果的层次看,以下表述属于健康信念认同的是（）关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）适用于医护人员艾滋病健康教育的是（）幸福感
应激症状
日
- 健康教育的基本理论中没有（）促进健康的行为不包括（）在健康教育计划中,确定优先项目的评价标准有（）效果评价的方法是（）下列关于人际传播的描述不正确的是（）选择理论
知、信、行理论
因果理论#
"力场"理论
行
- 三级预防策略中的一级预防是指（）社会适应包括（）实施健康教育计划,首先要通过（）哪一种评价类型又称"远期效果评价"（）影响戒烟行为的促成因素为（）自我保健
健康教育
初级卫生保健
环境保护
病因学预防#社会交
- 在我国正式生效的日期为（）安全套使用率的提高,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的（）某大学规定吸烟的学生不能申请奖学金,属于（）自我效能影响到人的生存状态
自我效能决定着人们的行为准则
自我效能决定人
- 以下哪种关于健康教育的表述是错误的（）健康教育中知信行三者之间的关系是（）健康教育评价的目的在于（）影响戒烟行为的促成因素为（）下列哪项不是高血压病的危险因素（）健康教育是协调人类与环境的过程
健康教
- 健康教育的基本内容是控制体重,当体重超过标准体重多少时,可以诊断为肥胖（）目前我国的艾滋病流行处于（）大力推广使用安全套的措施,最适人群是（）社区健康教育的目标是（）健康教育的目标之一是使社区内高血压患
- 健康教育是（）影响人类行为的主要因素不包括（）健康教育中知信行三者之间的关系是（）以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）关于学校健康促进的特征的表述,哪项是错误的（）医学的分支学科
社会科学的分支学科
- 下面关于目标的叙述何者是错误的（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）开展多种形式的交流活动,融洽师生关系,属于学校健康社会环境的（）农村社区健康教育的主要形式之一是（）下列不属于纸烟烟雾中含有的主
- 制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）大力推广使用安全套的措施,最适人群是（）社区健康教育基线调查的具体内容包括（）防治高血压病的健康促进内容,除外（）目标人群行为改变情况,属于（）何人、何种行为、
- 以下哪条不是社会网络的特点（）信度是指（）效果评价的方法是（）吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要的影响因素是（）社区健康教育的目标是（）互惠
情感支持的强度
亲密程度
同质性
人员多少#测器的稳定性和可靠
- 正确扮演好社会角色,有效扮演与身份相适应的角色,社会交往主动社会功能
日常生活
行为失调
心理应激
躯体健康、心理健康和社会功能健康#4月7日
5月31日
9月28日
10月8日#
12月1日学生卫生知识的及格率
学生人均病假
- 以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）哪一种评价类型又称"远期效果评价"（）对健康教育的作用和效果进行评价属于（）关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述,不必依靠卫生宣传事物环境
人际环境#
社区环境
物质环境
- 促进健康的行为不包括（）某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的（）不是HIV的传播途径为（）社区健康教育基线调查的具体内容包括（）适用于学校物质环境评价指标的是（）不良
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