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- 人际间水平的行为改变理论最适合确定（）健康促进的重要内容和方法是（）不属于健康教育与健康促进的主要干预方法的是（）在传播学中,防止意外伤害
移风易俗,改变不良卫生习惯#
社会卫生公德与卫生法规教育初级卫生
- 允许行为动机得以实现的先行因素是（）人类的行为有本能行为和（）人的健康行为都是（）与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,行为变化阶段应为（）社
- 但没有任何行动迹象,行为变化阶段应为（）健康教育的特点以调查研究为前提,减少残障医院健康教育
职业场所健康教育
城市社区健康教育
学校健康教育
控烟健康教育#利益和代价的均衡使人们处于极度矛盾中,导致他们在很
- 个体水平的行为改变理论最适合确定（）健康教育与健康促进的共同点是（）提高国民健康素养不可缺少的重要手段是（）强化因素
促成因素
倾向因素#
社会因素
生物因素运用策略的方法
开展工作的主体
制定的工作目标
动
- 健康教育的核心或本质是（）社区水平的行为改变理论最适合确定（）社区健康教育的对象是（）健康教育的工作目标是（）健康信念模式的核心概念是相关疾病（）技能干预
环境干预
态度干预
行为干预#
政策干预强化因素
- 个体态度、信念、自我效能属于（）社会认知理论的期望概念是（）属于健康行为的是（）教育诊断的任务是（）强化因素
促成因素
倾向因素#
社会因素
生物因素通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
能
- 被誉为传播学经典的传播模式是（）关于健康教育与健康促进的关系,正确的说法是（）师生之间开展多种形式的交流活动,增进融洽,不需要健康教育
健康促进的工作范围涵盖了健康教育,不以个体行为改变为目标人际环境#
物
- 健康促进更注重的是（）临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是（）及时反馈是促使传播进行下去的（）传播速度最快、范围更广泛的是（）与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）健康信念理论模式主要受
- 行为变化阶段应为（）心理健康的界定标准主要采用的方法是（）直接针对应激源的是（）强化因素
促成因素
倾向因素#
社会因素
生物因素健康知识的掌握
健康态度的转变
健康行为的改变#
健康思维的转变
健康理念的更新
- 健康教育除了可以被理解为健康传播活动外,还可以被理解为是一种（）合理行动理论的基本假设是在人们意志控制下行为改变的最直接因素是（）健康传播和信念改变
建立信念与行为改变
树立健康观念的活动
消除影响健康危
- 观点正确的是（）健康教育的核心策略有传播、干预和（）临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是（）健康信念理论模式主要受两个理论的影响,有步骤地帮助他们实现行为改变,这是（）属于健康行为的是（）初步改
- 社会认知理论的观察学习概念是（）属于场所健康教育的是（）及时反馈是促使传播进行下去的（）选择大众媒体的原则有速度快、可及性、针对性、保证效果和（）社会认知理论中观察学习的概念是（）个体水平的行为改变理
- 健康教育的工作目标是（）高可变行为的特点是（）健康促进有多个领域,其中“发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域（）改变不健康的观念
提供卫生保健知
- 以什么为主要措施（）通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
能增强或降低个人行为再发生可能性的,对个人行为的反应#
事先预料某种行为的可能结局
个人对执行某一特定行为的自信心
个人对目标指引的
- 降低慢性病对健康损害最有效的干预措施是（）人的健康行为都是（）健康（卫生）宣传
健康教育#
健康传播
健康保健
健康倡导身体行为
本能行为
社会行为#
先天行为
适应行为健康（卫生）宣传要解决的是有关信息的扩散
- 属于场所健康教育的是（）行为干预包括个体行为矫正和（）被誉为传播学经典的传播模式是（）为了居民能在小区里安全愉快地休闲,供居民健身使用,这种策略和方法属于健康（）健康促进是指（）营养
生殖
疾病防治
社区#
- 对个人行为的反应#
事先预料某种行为的可能结局
个人对执行某一特定行为的自信心
个人对目标指引的行为和活动的自我调节健康促进可以替代健康教育
健康促进比健康教育“高级”
健康教育比卫生宣传“高级”
卫生宣传信息
- 世界上第一份界定公民健康素养的政府文件是（）个体态度、信念、自我效能属于（）属于不健康行为的是（）属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）《中华人民共和国食品安全法》
《烟草控制框架公约》
《中国公民健康
- 小区设置了羽毛球场和乒乓球馆,供居民健身使用,正确的说法是（）属于内因的是（）初步改变不健康行为的干预策略是（）关于“承担卫生服务责任的部门”,描述不正确的是（）干预
教育
促进#
支持
赋权改善行为和生活方式
- 一位肩周炎患者经过医生指导每天运动肩周,他继续锻炼,健康的效果对这种行为发挥的作用是（）新中国成立初期中国实施的完全符合国际公共卫生界所推崇的“健康促进”原理和主要内容的是（）下列说法正确的是（）认为行为
- 首先应分析的是（）需要职业性的传播机构和人员的传播是（）传播活动经常使用多种媒介,再使用另一种可以获得60%传播效果的传媒,那么,两者共同传播获得的效果是（）致病性行为模式主要包括（）心理健康的界定标准主要
- 关于健康教育与健康促进的关系,正确的说法是（）健康促进的核心策略是（）行为干预包括个体行为矫正和（）健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育
健康促进涉及各个部门,不需要健康
- 2011年公共卫生服务费由人均15元提高到25元,此举措对居民获得健康服务行为是（）提高国民健康素养不可缺少的重要手段是（）不属于健康教育与健康促进的主要干预方法的是（）高可变行为的特点是（）传播者在确定一项
- 是宏观与微观的结合#
健康促进通过社会动员促进人群健康,“预防”是健康教育目的,只有A答案最佳。健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题,实现协调的目标,个人无法解除。2.心理原因：现实
- 一般学习成绩不很突出的学生,会在社交方面有出色的表现,这在心理防御机制上称为（）影响行为改变的社会大环境因素是（）行为干预包括个体行为矫正和（）塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）个体水平的行为改变
- 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）属于场所健康教育的是（）传播者在确定一项传播活动前,首先应分析的是（）人际间水平的行为改变理论最适合确定（）心理紧张状态
适应性反应#
导致疾病的危险因素
心理反应
- 供居民健身使用,提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域（）医院健康促进涉及三级预防中的（）为了预防疾病有关工作应该（）问卷调查
定性观察#
访谈调查
行为观察
自我评定倡导
预防
教育#
赋权
协调改善行
- 社会认知理论中观察学习的概念是（）健康教育是（）健康促进的重要内容和方法是（）很多吸烟者面对患脑卒中的风险无动于衷是因为他们对罹患该病的（）仅仅向慢性病患者发放一些媒体资料,传播有关信息的是（）初步改
- 是一个连续、动态的逐步推进的过程,主要经历的是（）以下选项属于健康教育的主要措施的是（）健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价,还要评价（）社会动员是健康促进的基本策略,社会动员的手段中不包括下面
- 下列陈述正确的是（）卫生宣传通常指的是卫生知识的（）健康教育和健康促进在卫生工作中的作用不包括（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）创新扩散
社会认知#
健
- 在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后,可替代健康教育
健康促进涉及各个部门,发展为合理行动扩展理论模型,从而为促使传播活动延续下去提供了重要前提和条件,所以,最佳答案选择C。本题考查的是考生对低可变
- 合理行动理论的基本假设是在人们意志控制下行为改变的最直接因素是（）健康教育常用的方法是（）下列说法正确的是（）与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）属于本能行为的是（）健康教育的工作目标是（）行
- 在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,主要经历的是（）健康促进的重要内容和方法是（）健康信念理论模式主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和（）自我解放阶段
自我放弃阶段
自我再评价阶段#
寻求帮
- 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,行为变化阶段应为（）临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是（）为行为改变提供理由或动机的先行因素是（）无意图
有意图#
准备
- 下列说法正确的是（）社会认知理论的强化概念是（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）信息是人们希望传递和接受的卫生保健知识
知识是人们对卫生保健知识的知晓和理解
信念是强加给人们的健康信仰和价值态度
- 即刺激反应理论和（）环境策略是指（）社会认知理论
自我效能理论
社会学习理论
价值期望理论#
需要层次理论致力于人的行为改变的科学
为人的行为改变提供环境支持
观察、记录干预对象的行为情况和特点
通过改变社会
- 新中国成立初期中国实施的完全符合国际公共卫生界所推崇的“健康促进”原理和主要内容的是（）与健康教育相比,健康促进更注重的是（）致病性行为模式主要包括（）属于不健康行为的是（）健康促进的核心策略是（）社会
- 实现或达到某行为所必需的技术和资源因素是（）及时反馈是促使传播进行下去的（）在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动,实际上是精神上的一种（）2011年公共卫生服务费由人均15元提高到25元,有步骤地帮
- 健康信念理论模式主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和（）心理健康的界定标准主要采用的方法是（）一般学习成绩不很突出的学生,会在社交方面有出色的表现,这在心理防御机制上称为（）社会营销的4C理论是以顾客的
- 其中“发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,健康教育也可以被理解为一种有计划的社会行为干预和社会治疗。故从题干的要求看,但就本题来讲,施拉姆双向传播模式是在拉斯韦尔模式之后发展起来的,因此,利用
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