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- 著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的行为公式B=f（P+E）中的E的含义是（）在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是（）在实施病人健康教育时,首先要进行（）个人
环境#
信念
行为
函数小组工作法
特尔斐法
专
- 及时反馈是促使传播进行下去的（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）学校健康教育的评价内容包括（）社区卫生服务中心宣传栏不少于几个？（）突出条件
显著要素
重要条件
- 但更靠近（）影响住院分娩行为的倾向因素是（）美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70%以上,解决的办法为（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制
- 健康促进的支点有教育、服务和（）在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）以下不属于传播六要素之一的是（）艾滋病健康教育的主要内容,不包括下列哪个（）健康教育知信行理论模式是（）纱厂女工由于长
- 直接的人际传播不需要任何非自然的（）高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（）把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的（）拉斯韦尔模式的正确表述是（）健康的概念包含以下哪几项内
- 临终病人感到"为什么是我？"时,是处于临终前心理活动的（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大
- 是一种（）针对社区居民普遍关心的心理问题,通过大众媒体进行讨论和答疑,这种形式属于（）心理咨询的原则不包括（）以认知原理为基础的矫正技术是（）健康促进是一种（）把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母
- 实际上是精神上的一种（）在控烟项目中,通过检测头发中的尼古丁含量,来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况,这是属于影响评价因素的（）下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）如果一个项目的设计和实施仅仅
- 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）社会学诊断的主要内容是（）健康教育的核心问题是（）社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）健康促进是一种（）对社会营销者来说,社会营销项目中最主要的产品类型为
- 社区健康促进的目标人群是（）评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是（）艾滋病健康教育的主要内容,不包括下列哪个（）行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）健康教育首先必须坚持（）妇女
老年人
慢
- 社区健康促进的目标是（）“5因素模式”的正确表述是（）某村利用有线广播反复播送一条消息,最近村里小孩流行麻疹,请家长不要带小孩去别家串门。这种干预手段属于（）心理咨询的原则不包括（）健康的生活方式提倡每天
- 只能提高知晓率的是（）高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的是（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的
- 降低慢性病对人民健康的损害程度,只能依靠（）在健康教育策略中,指出下列哪项理解最为准确（）健康教育中知信行三者之间的关系是（）在实施病人健康教育时,首先要进行（）在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过
- 健康促进的重要策略之一是（）"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是（）社会诊断评估的是（）一项对控制吸烟的干预研究中,对观看录像的参与人数的评估属于（）属于健康教育内容研究领域的是（）健康
- 在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（）大众传播的特点不包括（）实验研究是（）根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）社会营销活动
- 从心理学角度讲,属于健康促进策略中的（）"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是（）健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志健康教育计划目标一般必须回答（）只能提高知晓率的是（）健
- 健康教育工作的关键是（）健康教育评价的目的在于（）管理诊断的核心内容是（）在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为（）探索病因因素和评价干预效果的指标为（）为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工
- 健康促进重点应该解决的是（）关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是（）健康促进的基本内涵包括（）中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）高血压患者按照医嘱服药这一行为的强化因素是（）预
- 健康教育的手段包括传播、干预和（）关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后,70%青少年吸烟者戒烟”,故答案就是C。B是Belief,代表信念。健康教育项目要想获得理想的效果,应该以科学的设计开始,计划和规划都
- 社区健康促进的基本单位是（）关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确的是（）健康教育的工作内容包括（）社区人群
社区组织
社区居民
社区老人
社区#普及健康知识
公共场所疾病的预防
通过公共场所健康教育促进经
- 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）对慢性非传染性疾病的防治,最根本的措施是（）健康促进重点应该解决的是（）心理评估的内容包括（）社区健康教育问题
社区健康问题#
社区康复问题
社区卫生服务问
- 健康教育的目标是（）心理健康障碍在于（）根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）依据心理学理论和方法,对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述,以评定其心理健康水
- 由于经济水平和科技水平的限制,目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题,主要是指（）和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样
- 卫生部规定我国"全国高血压日"为（）健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）媒介的可选取性等于（）社会动员的对象包括（）传播的要素包括（）帮助糖尿病患者
- 下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）从分析广泛的社会问题人手,了解社会问题与健康问题的相关性属于（）社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问职业卫生法制教育
营养
- 纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是（）所致评价经干预后健康状况和社会效益及经济效益的变化是（）健康教育计划设计的首要程序是（）下列不属于健康促进策略的
- 健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是（）在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为（）由于
- 学校健康教育的评价重点应放在（）上在合理行动理论模型中引入行为控制变量后,模型发展为（）健康教育活动的第一步应进行（）制定干预计划,发展为合理行动扩展理论模型,或称为计划行为理论。健康教育项目要想获得理
- 往往选择和使用多种媒介,这样就能获得更好的效果。例如,两者共同传播获得的效果是（）健康素养是一种（）健康教育“知-信-行”理论模式是（）行为#
习惯
认知
学习态度
健康观念个体健康
群体健康#
个体与群体的结合
- 艾滋病的本质是（）在健康促进定义中的"生态学"是指（）健康促进干预规划应（）依据危险因素的可干预性排序主要包括（）人际传播在健康教育中的形式有（）形成评价在什么时候实施？（）环境疾病
感染疾病
行为疾病#
- 医院健康促进的重点应放在（）的工作上健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念的（）关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）决定人能否发展的是（）转变医院领导卫生观念
提高医疗
- 可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是（）下列哪些属于传播材料预试验的常用方法（）与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐
与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻
与艾滋病病
- 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）对慢性病进行健康教育、干预期限一般为（）在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中,应首先选择那种情况（）关于评价下列说法正确的是（）关于心理健康测量错误的是（）社
- 健康促进强调（）健康教育与卫生宣传的主要区别在于（）健康促进是一种（）正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）医院健康教育就是（）从心理学角度讲,不需要健康教育
健康促进的工作范围涵盖了健康教育,不
- 我国于（）发现第一例艾滋病患者生活质量测定的内容（）某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）评价烟草有害物质含量通常采用（）健康教育工作的关键是（）下列哪些
- 目前,我国处于艾滋病流行的（）根据健康概念的论述,指出下列哪项理解最为准确（）管理的重要组成部分,贯穿于计划实施的全过程,指的是（）个体发现患病后及时就诊属于（）健康促进规划的评价方案形成于（）高血压病健
- 下列说法正确的是（）某人多次体检正常,却总怀疑自己患有心脏病,这属于（）适合吸烟和酗酒等成瘾行为矫正的方法是（）用于智力测验的是（）帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重
- 下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）一个组织结构根据实际情况,通过科学的预测和决策,提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为（）"知信行"模式是有关行
- 医院健康教育就是（）健康促进的核心策略为（）组织阶段改变理论首先改变的过程是（）健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）对人的行为干预重点应放在（）人在后天习得的行为都具有（）对
- 防治高血压的首要要素是（）能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）健康教育干预的质量控制的核心任务是（）普及科学知识#
控制体重
药物预防
限盐
限
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