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- 人们在遭遇到挫折时常做"白日梦",这是一种（）对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）由于经济水平和科技水平的限制,目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题,主要是指（）
- 在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）主要用于改变培训者态度和技能的方法是（）社区诊断
流行病学诊断
行
- 社会诊断评估的是（）一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）社会营销活动的基础思想是（）社会环境
需求与健康#
健康危害行为
健康相关行为
卫生服务形成评价
过
- 属于大众传播传播障碍的是（）。以传播、教育、干预为策略和手段的是（）适合敏感问题评估的方法是（）广播杂音
信号干扰
技术水平低
无广播线路#
心理故障健康教育#
健康干预
卫生宣传
爱国卫生运动
社会动员角色扮
- 通过广播、电视进行的传播活动是（）属于大众传播障碍的是（）属于趋避式冲突的是（）自我传播
群体传播
大众传播#
人际传播
组织传播广播杂音
信号干扰
技术水平低
无广播线路#
心理故障亲近与隔离#
前有悬崖,后有
- 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）制定干预计划,选出优先项目后,应先确定（）一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）态度的改变
认知的提高#
信念的改
- 属于大众传播机械性干扰的是（）社区健康促进的目标人群是（）一生中生长发育最快,对能量和蛋白质需要量高,而消化功能不完善的阶段是（）广播杂音#
信号干扰
技术水平低
无广播线路
心理故障妇女
老年人
慢性病患者
- 根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）教育原则的科学性是（）给人的发展提供一种可能的是（）出生～1岁半
1岁半～3岁#
3～6岁
青春期
12岁～成年信息观点正确,事实清楚,数据准确#
坚持用正确
- "您今天感觉怎么样？"属于（）提问适合敏感问题评估的方法是（）属于趋避式冲突的是（）封闭式
开放式#
探索式
倾向性
复合式角色扮演
小组讨论
案例分析
头脑风暴
深入访谈#亲近与隔离#
前有悬崖,后有追兵
鱼和熊掌
- 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准.及时反馈是促使传播进行下去的（）知识
态度
信念
个人的价值观
父母、同伴的赞扬劝告#治疗成功率#
病人痊愈率
病人死亡率
服
- 20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（）关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）自我效能指的是（）遗传因素
卫生服务因素
环境因素
行为生活方式因素#
生理生化因素健康促进在健康教育中起主导作用
健康促
- 决定人向什么方向发展的是（）。某一行为的强化因素可来自各个方面,一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）属于大众传播障碍的是（）遗传素质
环境与教育#
社会环境
学校环境
家庭环境伙伴#
父母
亲戚
- 学校健康教育的评价重点应放在（）上.关于公共场所健康教育的任务,下列说法正确的是（）临终病人感到"为什么是我？"时,是处于临终前心理活动的（）健康教育工作的内容
健康教育工作的结果
健康教育工作的目标与目的#
- 根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为（）孕产妇死亡率是（）属于促成因素的是（）出生～1岁半
1岁半～3岁#
3～6岁
青春期
12岁～成年人群健康学指标
日常生活质量指标
临床健康学指标#
社会健康
- 孕产妇死亡率是（）属于健康促进行为的是（）一生中生长发育最快,对能量和蛋白质需要量高,而消化功能不完善的阶段是（）人群健康学指标
日常生活质量指标
临床健康学指标#
社会健康学指标
人群生活状况指标饮酒
定期
- 为监测健康教育项目的进展,实施项目评价,下列不属于监测指标的是（）下列哪些不属于参与式教学方法（）健康教育与健康促进的目的是（）投入指标
过程指标
产出指标
原因指标#
以上都不属于讲座#
头脑风暴
角色扮演
- 因人施教原则是（）。属于健康危害行为的是（）影响健康素养的因素为（）信息观点正确,事实清楚,数据准确
坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
从受教育者实际情况出发进行教学#
传播和教育活动要反复进行才能
- 健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问影响健康的因素为（）态度的改变
认知的提高#
信念的改变
行为的转变
不良习惯的改变封闭式#
开放式
探索式
倾向性
复合式倾向因
- 在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于（）"您今天感觉怎么样？"属于（）提问第一部具有法律约束力的公共卫生方面的国际多边公约是（）可读性试验
重点人群调查
把关人调查#
问卷调查
剧场测试封闭
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