查看所有试题
- 社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）社会认知理论中的观察学习概念是（）属于大众传播传播障碍的是（）健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中医院健康促进的重点应放在（）的工作上被动受
- 全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）教育的巩固性原则是（）下列哪些不属于参与式教学方法（）健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）计划
规划
设计#
- 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行,首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,当确定其符合受试条件时,将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是（）降
- 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）属于健康教育场所研究领域的是（）关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）心理咨询的对象主要是（）WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫社区健康教育问
- 属于健康教育场所研究领域的是（）教育原则的思想性是（）下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）"您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问防治高血压的首要要素是（）心理卫生健康教育
饮食营养健康教
- 健康促进的支点有教育、服务和（）可以给行为改变提供条件,这是健康促进的三大支柱。一切事物的变化都是由内因和外因共同作用的结果,而且内因起主导作用,外因通过内因起作用,外因可以给行为改变提供条件,并促进行为
- 必须坚持的原则是（）在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是（）在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主要经
- 人类最早、最原始的传播方式是（）应激的生理变化模式为（）信息发送者是职业机构或人员的传播是（）健康促进的基本内涵包括（）健康教育计划目标一般必须回答（）人际传播#
自我传播
大众传播
群体传播
组织传播生
- 健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）"对,健康教育诊断首要步骤应为（）在健康教育干预中,社区参与的时机应是（）社会学
- 学校健康教育的评价重点应放在（）上健康促进重点应该解决的是（）可以给行为改变提供条件,并促进行为改变得以坚持的因素是（）合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的（）心理健康的标准主要采用（）健康
- 预防有关工作疾病
改善劳动环境,预防职业病的发生
职业心理卫生教育,没有实施有针对性的干预活动,是健康教育的初级阶段,所以,所以,环境既是行为的激发因素,后天因素既有环境又有学习因素,先天因素与生物因素从某种程
- 健康教育实质是一种（）通过广播、电视进行的传播活动是（）健康教育活动的第一步应进行（）健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）为了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
- 健康促进的重要策略之一是（）人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）教育原则的思想性是（）根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中初级
- “您感到胃疼多长时间了？”属于（）提问用于人格测评的工具是（）教育的巩固性原则是（）高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）封闭式#
开放式
- “您感到胃疼多长时间了？”属于（）提问健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近（）属于健康教育内容研究领域的是（）孕产妇死亡率是（）下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）封闭式#
开放
- 健康素养是一种（）在心理咨询中,（）对于满足基层群众的需求有着重要作用在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）社会诊断评估的是（）为了解健康促进
- 在医院,评价一项措施的优劣应以（）为标准被誉为传播学的经典的传播模式是（）心理健康的标准主要采用（）某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题,下列不属于监测指标的是（）治疗成功率#
川公网安备 51012202001360号