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- 健康教育的作用是（）纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是（）所致把健康意识转变成健康行为
把健康观念转变成健康行为
把健康知识转变成健康信念
把健康信念转
- 临终病人感到“为什么是我？”时,是处于临终前心理活动的（）健康素养主要包括健康知识和具备（）不承认阶段#
愤怒阶段
讨价还价阶段
沮丧阶段
接受阶段技术
能力
手段
技能#
技巧健康素养主要包括两个方面内容,一是健
- “您今天感觉怎么样？”属于（）提问在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）封闭式
开放式#
探索式
倾向性
复合式戒烟#
减肥
降血压
降血糖
安全带使用
- 医院健康促进的目标人群是（）临终病人感到“为什么是我？”时,是处于临终前心理活动的（）患者
患者及患者家属
患者及医院职工
患者、医院职工及所在社区的居民#
处于亚健康状态者不承认阶段#
愤怒阶段
讨价还价阶段
- 开展健康教育必须坚持的科学性原则是（）由于经济水平和科技水平的限制,目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题,主要是指（）信息科学和数据准确#
观点正确和态度明了
- 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）健康促进的基本内涵包括（）社区健康教育问题
社区健康问题#
社区康复问题
社区卫生服务问题
社区环境问题个人行为改变
政府行为（社会环境）改变
家庭行为改变
某
- 组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是（）下面哪项属于效应评价的内容（）合理行动理论
健康信念理论
行为分阶段转变理论
创新扩散理论
组织分阶段改变理论#目标人群满
- 属于大众传播传播障碍的是（）目前,我国处于艾滋病流行的（）广播杂音
信号干扰
技术水平低
无广播线路#
心理故障传入期
播散期
快速增长期#
稳定期
逐渐减少期大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍,包括机械性干扰,
- “您今天感觉怎么样？”属于（）提问心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种（）封闭式
开放式#
探索式
倾向性
复合式有效适应方法
减轻痛苦方式
缓解压力手段
自我保护方式#
曲解现实途径减轻痛
- 根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估（）执行健康教育活动的首要任务是（）健康状况#
卫生服务
组织管理
患病情况
行为与环境社区开展
确定优先项目
项目培训
制定健康促进计划#
进行健康规划评价
- 实现母乳喂养的促成因素是（）关于健康教育的目标,下列叙述错误的是（）母亲了解母乳喂养的好处
母亲愿意进行母乳喂养
丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养#
以上都正确Who是指对谁
- 在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的（）"对,您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）可能性的判断
危险性的评估
效能性的推理
易感性的判断
可能性的知觉#积极性#
消极性
模糊性
情感性
安慰性计划行
- 行为的建立和改变是一个长期的过程,必须坚持的原则是（）中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）思想性和科学性统一
理论联系实际
循序渐进和反复教育#
因人施教
正面教育求医行为
预警行为
保健行为#
遵
- 人们对于某种疾病严重性的判断是（）我国于（）发现第一例艾滋病患者知觉到危险性
知觉到严重性#
知觉到易感性
后果严重性认识
行为改变的障碍1978年
1981年
1985年#
1990年
1995年
- 艾滋病的本质是（）人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的（）环境疾病
感染疾病
行为疾病#
心理疾病
躯体疾病曲解
排他性防御
幼稚性防御
成熟性防御#
神经症性防御
- 临终病人感到“为什么是我？”时,是处于临终前心理活动的（）纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是（）所致不承认阶段#
愤怒阶段
讨价还价阶段
沮丧阶段
接受阶段身
- "您今天感觉怎么样？"属于（）提问向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的（）封闭式
开放式#
探索式
倾向性
复合式倾向因素#
促成因素
强化因素
环境因素
以上都不正确
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