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- 生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件（）、事件的深度以及事件发生的频率等.以下属于希望作用的有（）。强度#
类型
广度
态度充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好#
充满希望的员工能给组织带
- 中国人评价一个人的最核心尺度是（）面对知识与技术的创新,新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高,人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求,这属于以下哪一种职业不适应（）。（）的好坏决
- （）是指“人们对自身完成某项人物或工作行为的信念,它涉及的不是技能本身,而是自己能否利用所拥有的技能去完成工作行为的自信程度。”智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,（）六种优势.学习效能感
- （）的好坏决定一个人的成败,决定一个人幸福与否,决定一个人的命运。（）是一种适应不良的经济行为,具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。人格
性格
脾气
心态#A、羊群行为
B
- 和人们印象管理的动机水平无关的是（）职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.对于沉浸体验不是必需的成分是（）。印象与个人目标的
- 三希堂,是乾隆皇帝的书房,原名温室,后改为三希堂。原因是阁中藏有三位著名书法家的稀世珍品,以下不属于“三希堂”由来的作品是（）。A、王殉的《伯远帖》
B、王羲之的《快雪时晴帖》
C、王羲之的《兰亭集序》#
D、王献
- 以下关于压力的测量,说法正确的是（）积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）当你能够完全集中注意力投入到某种工
- （）性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪,并且不满足抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到（）.职业伦理教育文化模式的独到之处
- 某人总是担心工作做错、挨上司批评,担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法,这是属于（）文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的
- “少壮不努力,老大徒伤悲”体现了下列哪一种行为逻辑？（）。职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程,以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。下列管理焦虑的方法,不适当的是
- 下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标,指的是（）。下列哪些属于员工帮助计划的内容（）。A、善于捕捉生活美的人
B、追求理想主义和
- 2000年,塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表（）,标志着积极心理学的诞生.积极心理学
积极心理学绪论
积极心理学导论#
积极心理学概要
- （）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题,如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。成年人#
青少年
老年人
幼儿
- 中国精神疾病分类方案与诊断标准最早起草于（）幸福教师的共同之处包括：一是对工作性质的爱：爱教育,二是对工作对象的爱：爱学生,三是对工作材料的爱：爱（）.以下不属于秦淮八艳的是？（）下列心理问题主要是由于
- 下面不属于换位思考的是（）无论改变的愿望有多大,一切都应从（）开始。以下不属于秦淮八艳的是？（）（）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题,如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工
- 下面的（）不属于态度的心理结构过程因素.评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点（）。精神疾病产生的原因包括（）认知因素
情感因素
行为因素#
意向因素客观性与主观能动性相结合#
定量与定性相结合#
理论与实
- 从形式上看,自我意识表现为自我认识、（）和自我调节三种形式.自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。（）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题,如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养
- 人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.从积极心理学的理论出发,它对心理疾病的理解正确的是（）当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时,这种状态叫（）。专业技术人员的自我适应包括（）。以下选项中不
- “美”指能够引起我们（）的事物和属性。根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人（）有关.相比之下,幸福的人会比不幸福的人取得（）。下列压力应对策略效果最差的是（）。皮格马利翁效应曾被（）用于中小学
- 改变的大小和需要付出的努力应该大致成正比。教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。（）是指受损的创造力在压力过后仍然还保留着,甚至会渗透到以后的生活里。正确#
错误职业自由感#
动机作用#
榜样效应#
心理健康功
- 根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。以下属于希望作用的有（）。下列不属于生命意义的社会取向的是（）。结合现实生活中,下列哪些是实现积极自我的方法？（）工
- 信心足够就一定能改变。以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。关于“生涯”（Career）,正确的有（）（）性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪,并且不满足抑郁症的诊断标
- 希腊神话中（）被认为是女性美的最高象征。职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业伦理对职业态度的要求是（）。下列属于消极的文化心理倾向的是（）。美神维纳
- 积极比较没有用,其实就是阿Q精神胜利法。下列各期属于垂死病人心理反应的是（）巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括（）。信奉“快乐至上”的是（）正确#
错误A、否认期#
B、愤怒期#
C、妥协期#
D、抑郁期#A、达芬奇的《蒙娜丽莎
- 审美的关键在于“审”,而“审”对人来说,最重要的是透过外在的美达到（）,这才是“审美”的本质。职业伦理教育文化模式的实践意义（）。幸福的人与愁眉苦脸的人相比,（）被别人选做朋友和信任对象。身心的愉悦整合各类教育
- （）开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。元青花瓷
- 巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括（）。将（）的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素,是乐观的解释风格。A、达芬奇的《蒙娜丽莎》
B、萨莫色雷斯的胜利女神
C、米洛的维纳斯
D、米开朗基罗的大卫像#成功
挫折
消极事件#
- （）指在仔细思考,反复分析、推究事物时获得的愉悦情感和精神享受。审美心理
- 善待父母的两大策略是温柔的坚持和及时的问候。同职业道德一样,职业伦理具有（）特点。拥有心流体验的前提是（）正确#
错误行业性#
适用性#
连续性#
不确定性
稳定性#
间断性清晰的目标#
模糊的目标
短期的目标
长远
- 认识自己,指的是认识自己的（）感恩行为策略要求列举的（）是小事。伦理作为一种社会意识形态,具有相对独立性,表现在（）。个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高,而坏的事情发生在他人身上的概率更高,这种现象
- 关于改变本身,下列说法正确的是（）以下属于内归因的是（）。A、改变是困难的#
B、改变是可以发生的#
C、改变的发生有赖于自身努力#
D、改变时要学会积极比较#能力#
难度
运气
政策
- 在改变的前预期阶段到改变的预期阶段,要做的工作包括（）习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。相对于正面信息,人（）关注负面信息。A、提高行为改变的认知水平#
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受#
- 根据霍兰德兴趣测试,大多数人的人格特质可以归纳为以下这几种类型（）职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面（）。人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的6大美德包括（）A、实际型#
B、研究型#
C、艺术型#
- 关于“生涯”（Career）,正确的有（）个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标,指的是（）。下列方法可以调节抑郁情绪的是（）A、这个词源自古罗马及拉丁文字#
B、狭义的生涯指的是“工作
- 阶段变化理论将改变分为六个阶段,包括（）以下属于内归因的是（）。（）性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪,并且不满足抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。下面不属
- 和“把自己当自己”的意思最相近的是（）下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）A、悦纳自己#
B、要多和别人比较
C、自以为是
D、对自己要严格要求教师的进取心有待于加强
教师与社会（社区）的关系
- 找到职业的标志性优势,选择一份可以实践个人标志性优势的工作,增强工作中的幸福感,能够让你工作的更快乐。某人总是担心工作做错、挨上司批评,担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什
- 改变的真正动力来源是（）下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。A、追求性格完善
B、追求人际和谐
C、心理需要的满足
D、获益的需要#焦虑是有目的的状态
兴奋是无目的的状态
无目的状态受外在动机驱使
- 在改变的预期阶段到计划阶段,制定的目标一定要远大。正确#
错误
- 根据帕森斯的特质因素理论Trait-Factor Theory,好工作就是适合自己的、人职匹配的工作。文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）
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