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- 教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（）。教练员的义务主要包括（）。年龄层次多样#
文化水平层次多样#
职业多样#
性格多样#尊重学员,服务学员#
按照教学大纲的要求组织教学#
规范教学,确保教学过程安全#
保
- 在驾驶操作训练中,教练员（）,更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。教练员饮酒后教学,产生的不良后果有（）。无条件满足学员的要求
让学员自由练习
针对学员学习状况,及时给予指导#易导致学员对酒后驾车产生错误
- 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练,怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板,踩离合踏板,加挡）教练员：是加挡,还是减挡？！真笨！根据上述材料,教练员的这
- 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系,（）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。严厉要求学员
无条件满足学员的要求
尊重和爱护学员#
- 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练,怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板,踩离合踏板,加挡）教练员：是加挡,还是减挡？！真笨！根据上述材料,教练员的这
- 在传授学员驾驶操作技能的同时,注重（）的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务。安全意识和文明行车习惯#
应试能力
节能驾驶技巧
- 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员：减速,减挡。学员：教练,为什么要减速啊？教练员：路面不平整,车辆需要低速通过。学员：……（松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡）教练员：你减挡错了,以后要多练习。
- 在传授学员驾驶操作技能的同时,注重（）的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务。教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（）。安全意识和文明行车习惯#
应试能力
节能驾驶技巧年龄层次多样#
文化水平层次多样#
职
- 在驾驶教学过程中,（）是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。提高驾驶员的文化水平
培养驾驶员的驾驶技巧
推进驾驶员素质教育#
- 下列关于教练员职责说法错误的是（）培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶
- 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练,怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板,踩离合踏板,加挡）教练员：是加挡,还是减挡？！真笨！根据上述材料,教练员的这
- 教练员的义务包括（）。按教学大纲要求规范教学#
无条件满足学员的要求
传授应试技巧
- 在驾驶教学过程中,（）是预防交通事故.保障道路交通安全的有效途径。提高驾驶员的文化水平
培养驾驶员的驾驶技巧
推进驾驶员素质教育#
- 教练员要重视驾驶员的（）,为社会培养合格的驾驶员。在传授学员驾驶操作技能的同时,注重（）的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务。文化教育
素质教育#
应试教育安全意识和文明行车习惯#
应试能力
节能驾驶技巧
- 教练员不仅要传授学员驾驶技能,更重要的是培养学员（）。树立良好的安全意识#
养成良好的驾驶习惯#
具有较高的文化水平
具有高度的社会责任感
- 为了培养学员良好的驾驶习惯,前方遇凹凸不平的路面教练员：减速,减挡。学员：教练,为什么要减速啊？教练员：路面不平整,车辆需要低速通过。学员：……（松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡）教练员：你减挡错了,以后要多
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