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- 冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。包含在人格中的各种心理特征彼此交织,相互影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有（）。格式塔心理
构造心理#
机能主义心理
行为主义独特性
整体性#
稳定性
功能性
- 不再对条件刺激进行强化而产生的条件反射的抑制叫（）。威尔尼克中枢又叫（）。包含在人格中的各种心理特征彼此交织,相互影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有（）。一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（
- 当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现,这叫（）。躯体感觉中枢位于（）。威尔尼克中枢受到损伤会造成（）。想象可以分为（）。性格（）。从神经系统各部位的颜色就可以知道,（）。对于一般人来说,
- 人格特质理论的创始人是（）。奥尔波特把人格特质分为（）。当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时,咨询员的正确做法是：（）荣格
卡特尔
奥尔波特#
艾森克内倾特质和外倾特质
共同特质和个人特质#
表面特质和
- 自主神经由（）组成。在现实生活中,女性色盲的人数（）。个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。在马斯洛的需要层次理论中的生长需要（）。坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志
- 前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。下列选项中属于定势作用的有（）。性格的情绪特征表现在（）上。以沟和裂为界限,大脑半球外侧面可分为（）等几个组
- 实现反射活动的神经结构叫（）。在用双耳听觉来判断方位的时候,最容易判断的方位是（）。在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的内部动力是（）。低层次的
- 条件反射正在进行的时候突然出现的强烈刺激,会使条件反射受到抑制,条件反射的这种抑制叫（）。对一般人来说,大脑两半球的功能左右是（）。对暗适应是在暗环境中（）。性格的动态结构指的是（）来考察性格。意识包括
- 反射是指（）。心理创伤是（）心理学是（）。冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现,这叫（）。按照能力的构造可把能力分为（）。有机体对内外环境刺激做出的规律
- 把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫（）。刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（）。按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（）。参与言语活动的皮质部位包括（）。反应
反映
反馈#
反射最小可觉差
绝对感觉阈限#
- 1860年法国医生布洛卡发现了（）。前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。在现实生活中,女性色盲的人数（）。心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的（）。由身体
- 20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家是（）。视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。怕货币贬值,存钱会带来损失；花钱买东西,又没值得买的东西时的动机冲突属于（）。距离知觉又叫（）。
- 对于一般人来说大脑两半球的结构（）。格式塔心理学主张（）。在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（）。颜色的属性包括（）。从入睡到醒来的过程中,快速眼动睡眠阶段的时间（）。情绪变化的外部表现模式叫
- 对于一般人来说,他的（）。对光适应是在强光作用下（）。怕货币贬值,存钱会带来损失；花钱买东西,又没值得买的东西时的动机冲突属于（）。气质是心理活动动力性质的心理特征的综合,心理活动的动力特征表现在神经过程
- 对一般人来说,大脑两半球的功能左右是（）。生理零度是指（）。近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。对称的
不对称的#
左半球优于右半球
右半球优于左半球皮肤表面的温度#
37℃
36.5℃
正常的体温情绪的基
- 躯体运动中枢位于（）。心理过程包括（）。视觉中枢位于（）。反射是指（）。马斯洛认为,自我实现的境界是（）。和意志果断性相反的品质是（）。参与言语活动的皮质部位包括（）。气质相当于我们日常生活中所说的（
- 心理学研究常用的研究方法有（）。人对时间的估计可以根据（）。观察法#
调查法#
个案法#
实验法#日出日落的交替#
一年四季的变化#
生理活动的周期性变化#
心理活动的周期性变化#
- 外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。为了保护对暗适应（）。记忆过程的三个基本环节是（）。微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫（）。人本主义心理学（）。躯体神经系统与植物神经系统
中枢神经系统与
- 听觉中枢位于（）。心理过程包括（）。灵长类动物能够认识事物之间的外部联系,因此它们的心理发展到了（）的阶段。激情的特点有,激情（）。高级情感主要包括（）。中央前回
中央后回
枕叶的枕极
颞上回和颞中回#能力
- 按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪进行的划分叫（）。影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的（）。人对时间的估计可以根据（）。基本情绪
复合情绪
情绪状态#
情感的种类秉性
素质#
儿童正常发育的物质条
- 反射是指（）。两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。在现实生活中,女性色盲的人数（）。患者听觉器官正常,对字词也失去了理解的能力,是因为（）中枢受到损伤造成的。积极的情绪和情感可以调节和促进活动；
- 躯体感觉中枢位于（）。额叶上靠近中央沟的回叫（）。一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有（）。个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概
- 视觉中枢位于（）。神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（）。记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）。一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特
- 顶叶上靠近中央沟的回叫（）。构成人格的主要成分包括（）。按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。表象是（）。幻想的特点是（）。注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象（）。下列选
- 额叶上靠近中央沟的回叫（）。和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）。性格的意志特征可以从意志品质的（）上来考察。奥尔波特将人格特质的个人特质分为（）等几类。中央前回#
海马回
中央回
中央后回幻想#
幻
- 皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（）。神经系统是由（）组成的。自主神经由（）组成。记忆是（）。感觉阈限是一个范围,（）。视觉的适宜刺激是（）。脑干
丘脑
下丘脑#
小脑神经元、脊髓和脑
外周神经系统和中
- 丘脑是（）。中枢神经系统是由（）组成的。两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。嗅觉适宜刺激的主要特性是（）。一块煤在太阳光下,比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大很多,但看起来煤还是
- 大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的,这是因为（）的缘故。内脏器官的活动处于正常状态时（）。对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（）。在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）。和意
- 神经元是由（）组成的。感觉是指（）。原始情绪包括（）等几种。巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有三个基本特性,即（）。精神分析学派认为（）。细胞体、细胞核和神经纤维
细胞体、树突和轴突#
细胞、突起和纤维
- 从需要产生的角度可把需要分为（）。和意志坚韧性相反的品质是（）。自然需要和社会需要#
物质需要和精神需要
兴趣和爱好
生理需要和安全需要受暗示性
优柔寡断
虎头蛇尾#
任性和怯懦
- 外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫（）。老年人听觉感受性降低的特点是（）。患者听觉器官正常,能听到声音但不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,是因为（）中枢受到损伤造成的。对光适应
感觉后像
- 视觉的适宜刺激是波长在（）纳米之间的电磁波。站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫（）。需要是（）。在信息加工和问题解决过程中表现
- 网状结构是（）。神经系统是由（）组成的。对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）。在注意稳定的条件下,感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。就满足需要的对象而言,可把需要分为（）。神经元可分为（
- 脑干包括（）。对一般人来说,大脑两半球的功能左右是（）。能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点。从入睡到醒来的过程中,快速眼动睡眠阶段的时间（）。由生理需要引起的,推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状
- 中枢神经系统是由（）组成的。心境的特点有,心境（）。心理现象的产生是（）。机体觉包括（）的感觉。小脑和大脑
脊髓和脑#
脑干、间脑、小脑和大脑
小脑和大脑皮层的强度比较小但持续的时间比较长#
并不是对某一事
- 脑是由（）构成的。只要具备了错觉产生的条件,（）。从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（）。在马斯洛的需要层次理论中的生长需要（）。脑干和端脑
延脑、桥脑和中脑
脑干、间脑、小脑和端脑#
- 从功能上划分可以把外周神经分为（）。神经元是由（）组成的。视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。情绪和情感具有（）的功能。气质的特性表现在（）上。交感神经和副交感神经
躯体神经系统和自主神经系统#
12对脑神
- 自主神经由（）组成。反射是指（）。错觉是一种歪曲的知觉,这种歪曲（）。通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有（）的特点。心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是（）。气质类型（）。表情包括（）
- 意识所能清楚地把握对象的数量叫（）。气质的特性表现在（）上。胆汁质的行为特点是（）。黏液质的行为特点是（）。对于一般人来说,行为外向,直爽热情#
工作热情极高,容易产生超限抑制,形成疲劳
脾气暴躁,难以自我克
- 外周神经系统是把（）联系起来的神经结构。基础心理学是研究（）。视觉中枢位于（）。按照动机产生的根源可把动机划分为（）。取决于后天学习,与社会文化有密切的关系的能力叫（）能力。关于需要,正确的说法包括（）
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