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- 想象（）。机体觉包括（）的感觉。（）等都属于不同感觉器官相互作用形成的错觉。是以表象作为素材的#
是创造出新形象的思维过程#
创造出的形象可以不依表象为素材
包括有意想象和无意想象两种’#饿、胀和渴#
窒息#
- 学生回答选择题时所进行的记忆活动叫（）。外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用,即人格对个人的行为具有调节的功能,说明人格具有（）。识记
回忆
保持
再认#认知性
情绪性
稳定性
功能性#
- 生理心理学研究的对象是（）。瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发,发明了蒸汽机,这是（）。讲课时用的言语形式主要是（）。情绪和情感是以（）为其反映形式的。一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（）。意志的
- 灵长类动物能够认识事物之间的外部联系,因此它们的心理发展到了（）的阶段。过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（）。性格的意志特征可以从意志品质的（）上来考察。人格包括一个人的（）。以下说法错误的
- 前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。外周神经系统从解剖上分包括（）。中枢神经系统是由（）组成的。刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（）。按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（）。用来支持思维活动
- 前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。一个人的感觉阈限高说明他的感受性（）。瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发,发明了蒸汽机,这是（）。认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加
- 嗅觉的感受器是（）。在用双耳听觉来判断方位的时候,最容易判断的方位是（）。前庭器官
科蒂氏器官
鼻腔上膜的嗅细胞#
半规管上下
左右#
正前
正后
- 短时记忆的编码方式为（）。气质和性格的区别在于（）。距离知觉产生的肌肉线索包括（）。语言文字材料是语音的记忆#
语言文字材料是听觉的记忆#
非语言文字材料是形象的记忆#
对非语言文字的材料是程序性的记忆气质
- 从种族发展的角度看,最古老的感觉是（）。概念所包含的事物的本质属性称为概念的（）。视觉
听觉
嗅觉#
味觉含义
内涵#
外延
本质
- 刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（）。两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。从事某种活动前的心理准备状态叫（）。学生正在专心听讲,门"哐当"一声响吸引了大家的目光,这是（）。马斯洛认为,自我实现的境界
- 能力发展的后天条件包括儿童（）。巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有三个基本特性,即（）。研究心理学必须坚持的原则有（）。正常发育的物质条件#
的家庭#
所在的学校#
所处的社会环境#强度#
平衡性#
灵活性#
稳
- 在现实生活中,女性色盲的人数（）。站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫（）。外部言语包括（）等几种形式。神经过程弱的人,他的（）。
- 需要是（）。机能主义心理学的主要特点是（）。顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
人对客观外界事物的态度的体验
激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内部动力
有机体内部不平衡状态的反映,
- 神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（）。已有的知识经验对解决新问题的影响叫（）。“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论,即人的需要具有（）。原始情绪包括（）等几种。能力和知识、
- 视觉的适宜刺激是波长在（）纳米之间的电磁波。能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点。意志的品质有（）。10～100
80～280
380～780#
800～1200听
嗅
味#
触自觉性#
果断性#
坚韧性#
自制性#
- 股票质押贷款期限最长为（）。皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（）。颜色的属性包括（）。从事某种活动前的心理准备状态叫（）。“衣食足而知荣辱”符合马斯洛需要层次理论,即人的需要具有（）。马斯洛把人的最
- 严重心理问题的特点包括（）。马斯洛把人对秩序、稳定,免除恐惧和焦虑的需要叫（）。性格的情绪特征表现在（）上。性格的各种特征（）。听觉的适宜刺激是（）。内容充分泛化#
可具有较剧烈的初始情绪反应#
没有人格
- 在心理咨询工作中,（）。对于一般人来说大脑两半球的结构（）。外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫（）。想吃糖又怕胖；想考个好学校,又怕报名的人太多,竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）。应
- 强制性思维的主要特点是（）。躯体运动中枢位于（）。基本的味觉有（）。巴甫洛夫认为,高级神经活动类型是由（）构成的。按能力所涉及的领域来划分,能力包括（）。人的心理（）。人对时间的估计可以根据（）。思潮大
- 关于需要,正确的说法包括（）。概念所包含的事物的本质属性称为概念的（）。患者发音器官正常但说话困难,说不出连贯的话语,这种失语症叫（）。胆汁质的行为特点是（）。动觉（）。需要都有具体的对象#
动物也有社会
- 下列运用咨询技巧适当的是：（）心境的特点有,心境（）。超限抑制或叫保护性抑制是在（）的条件下产生的。询问过多
概述过多
不适当的情感反应
可问可不问时,不问；可说可不说时,不说#的强度比较小但持续的时间比较
- 罗杰斯提出的著名观点是：（）反射是指（）。不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫（）。按照是否意识到,可以把记忆分为（）。回忆（）。下面选项中影响问题解决的因素有（）。弗洛伊德人格结构中的
- 当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时,咨询员的正确做法是：（）一般情况下,人的注意广度大约是（）个项目。马斯洛认为,自我实现的境界是（）。想吃糖又怕胖；想考个好学校,又怕报名的人太多,竞争太激烈考不
- 对于"真诚",以下说法错误的一项是：（）基础心理学是研究（）。两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。在注意稳定的条件下,感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。人格具有（）的特性。外周神经系统由（
- 使用罗夏测验记分时,（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括（）。低层次的需要的特点是（）。小脑的功能有（）。整体反应#
明显局部反应
细微局部反应
空
- 对心理评定量表的描述,错误的是：（）记忆是（）。下列选项中属于定势作用的有（）。参与言语活动的皮质部位包括（）。阻抗的本质是（）。评定量表是评定个人行为的常用工具,是心理卫生评估的重要手段
心理评定量表
- 当求助者对某些问题有所掩饰时：（）和意志果断性相反的品质是（）。一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（）。态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格（）。低层次的需要的特点是（）。人的心理能反映事
- 面质技术的含义是（）。心理创伤是（）按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。希波克拉底把人划分为（）四种类型,实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。下列选项中属于创造想象的有（）。梦剥夺
- 以下说法错误的是：（）神经元是由（）组成的。对于一般人来说大脑两半球的结构（）。人工概念是（）。气质类型影响（）。强制性思维的主要特点是（）。咨询员应进入求助者的参照框架,把自己放在对方的地位和处境上
- 咨询过程中被一致公认的,最关键的咨询特质是：（）绝对感受性的高低可以用（）来度量。对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）。后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（）。造成能力发展早晚
- 下列哪些做法正确的是：（）两种颜色混合在一起变成了灰,这两种颜色叫（）。情绪和情感是以（）为中介的一种反映形式。包含在人格中的各种心理特征彼此交织,相互影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有（）。弗洛
- 阻抗的本质是（）。站在铁路上看两根铁轨,距离越远看起来两根铁轨的距离越近,到视线的尽头就交叉到一点了,这在判断距离时提供的线索叫（）。记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）。马斯洛把人的需
- 对心理测验看法正确的一项是：（）机能主义心理学的主要特点是（）。前一个神经元和后一个神经元彼此接触的部位叫（）。老年人听觉感受性降低的特点是（）。后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（）。
- 患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的,这称为：（）对一般人来说,大脑两半球的功能左右是（）。个体并没有意识到,过去的经验却对当前的活动产生了影响,这种记忆叫（）。按情绪发生的速度、强度和持续时间对情
- 以心理特征偏离平均数的程度来判断"心理异常",这是根据（）。脑是由（）构成的。记忆过程的三个基本环节是（）。心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征构成了人的（）。个体在痛觉感受
- 团体测验的优势在于（）。内脏感觉包括（）等的感觉。按照动机产生的根源可把动机划分为（）。情绪变化的外部表现模式叫（）。人格结构动力理论的典型代表是（）。影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为
- 当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠,我们可以初步判断他的心理活动出现了异常,这样判断的根据是：（）通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有（）的特点。迅速地、不失时机地采取决定的意志品质叫（）。
- 解释测验分数时,可以不考虑的因素是：（）冯特（）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学已经成为一门独立的学科。记忆过程的三个基本环节是（）。和注意的稳定性相反的注意品质是（）。能
- 患者感到"脑力好像转不动",并对此着急。这种症状被称为：（）感觉是指（）。能力是（）。思维贫乏
思维迟缓#
思维奔逸
强制性思维人脑对客观事物个别属性的反映
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映
人脑对直
- 从（）角度,心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。生理零度是指（）。1968年提出需要层次理论的美国心理学家是（）。马斯洛把人的需要分为生理需要、（）以及自我实现的需要等层次。文化人类学#
统计学
社会学
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