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- 引无数英雄竞折腰。”这句话是（）修辞格。不直接说出本意,而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意,称为（）。对于反动阶级和反动派的人们,他们不造反,不破坏,不捣乱,也给他们工作,让他们活下去,他不用再做马大嫂了”
- 现代汉语中平声指（）、（）,（）指（）和（）。一则新闻报道《商家开始度日如年》,说的是元旦尚未到来,已出现消费高峰,商家高兴地说：这样的日子天天像过年。这则新闻的标题运用了成语活用方式中的（）。提出消极修
- “家书抵万金”的平仄情况是（）从修辞角度看,下列句子中（）词语运用不当。对比是表明对立现象的,构成对比的两种对立事物无主次之分。（）下列几组词语中,含有贬义色彩的是（）。下列关于多义词的各个选项中,叙述错误
- 大体说来,平声长而扬,仄声（）。“放下包袱,开动机器”中的“包袱”,是用它的（）。短而抑基本义
借代义
比喻义#
本义
- “一石击起千层浪”的语音段落是“（）”式。文艺作品中,作家常常以多彩之笔,略加（）,便能使描摹的人物更加细致传神,使思想感情的表达更加丰富饱满。国外的修辞学研究经历了以下（）历史阶段。2+2+2+1A、精心挑选
B、修
- 叠音又称（）,指相同字（音节）的重叠。叠音是汉语语音修辞的重要手段。对偶的基本特点是内容上（）。叠字A、对立
B、对称#
C、对偶
D、排比
- 四句一组的诗,第一、第三句一韵,第二、第四句一韵,这种押韵方式叫（）。为了突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子,这种辞格叫做（）。交韵A、联珠
B、排比
C、对偶
D、反复#
- 设问句是（）,答案在问句之外；反问句则不用回答,答案包含在问句之中。“春秋杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”这句话运用（）修辞格。由于（）的原因,往往使修辞语出现语流义变和情境义变自问自答A、反问
B、设问
C、映衬#
- 整句和散句是从（）上对句子的一种分类。无疑而问,自问自答,这种修辞格叫（）。结构形式A、反问
B、设问#
C、反复
D、对比
- （）是三个或三个以上意义相关,结构相同或相近的句子、词组,可以说它是（）的扩大和发展。下列各句对长句的特点解说正确的是（）。列句子带点的虚词使用不当的有（）“槛外低秦岭,窗中小渭川”是（）,表达了诗人登高远
- “水质污染,鱼虾绝产,生物植物罕见——昔日白洋淀今安在？”这个反问句表示（）。“一根火柴,它自己熄灭了,却把别人点燃起来,引起了比自己大十倍、百倍、千倍以至数万万倍的熊熊大火。”这句话是（）修辞格。“实事求似”属
- 串对又称（）。上下联意义相承,表示连贯、递进、因果、条件等关系。一些旧有的、为人们所熟知的修辞信息,则沉淀在人们的语言习惯中,逐渐凝固成语词,其中最突出的是（ ）。“马之悦鬼着哪,连替中农说几句公道话都是前
- “香浮鼻观煎茶熟,喜动眉间炼句成。”作者是宋代的（）。我国第一部专门论述修辞的著作是（）。汉语对进入的外来词进行了改造,其手段包括（）。陆游A、《文赋》
B、《文心雕龙》
C、《史通》
D、《文则》#音意兼译#
用
- 有一则新闻《珠漂队骑“虎”难下》,报道珠江漂流队在贵州广西被困于虎滩一带,这里作者运用了成语活用方式中的（）。借代重在事物的（）。“野火烧不尽,春风吹又生。”这句话属于（）。别指A、相关性#
B、相似性
C、关联
- 借用成语原形,但感情色彩不一样,这种成语活用的方式叫（）。下列对叠音的表述正确的是（）。商业广告和产品说明书都属于书面语体中的事务语体。（）下列音节中（）中间不用隔音符号,所代表的意义就变了。下列（）组
- 成语原形指的是某一事物,变体借用来改指某一事物,这种成语活用的方式叫（）。下列四句话中,字母词没有活用的一句是（）。“我还是第一次到三峡观光呢”,这句话最能体现说话人的（）角色。别指做人不能太CNN。
今天晚上
- “推敲”这一典故出自唐代诗人（）的诗中。“辞达而已矣。”和“言之无文,行而不远。”的作者是（）。下列句子后括号中的话是对倒装句修辞效果的说明。不正确的是（）。两个上声相连,前一个上声变直上,后一个上声为（）。
- “文以辨洁为能,不以繁缛为巧。”出自刘勰的《（）》。下列作品中,属于现代汉语修辞学著作的有（）。下列说明不同民族间交往要考虑民族文化特点的是（）。文心雕龙A、刘勰《文心雕龙》#
B、张志公《修辞概要》#
C、陈
- 语境即语言环境宏观的语境指特定的（）；微观的语境指（）,即说话写文章时特定的对象,特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。诗人贺敬之《回延安》开头：“心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了...∥手抓黄
- 我们要学好修辞,一定要学好（）、（）、（）等有关知识,这样才有牢固的基础。在中国最早提出修辞格概念的是（）。语言锤炼的基本要求是（）。“她们轻轻地划着船,船两边的水哗,哗,哗。”使用的修辞方式是（）现代汉语
- 人们如果巧妙地利用（）的某种特殊条件进行修辞活动,就能使语言焕发出夺目的光彩。i在下列音节（）中要换成y。下列（）组词语素颠倒后词义有明显变化。语境i
iong#
ing
i感情、来往、力气、别离
风暴、害虫、故事、
- 中国第一部修辞学专著是《（）》。下列各个选项中,属于前附式合成词的有（）。文则老师#
苦头
可恨#
阿姨#
- 标志中国现代修辞学建立的著作是陈望道的《（）》。修辞学发凡
- 姓李不见李开花,姓罗不见锣鼓响,三个蠢才哪里来。（）②“可是到了后来,就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说,还不容易碰壁吗？”（）③“真是荒唐之至！”刘思杨忍不住笑了起来,“打了败仗,只是眼角和额上添了些岁月流逝的痕迹。
- 设问是（）、（）的修辞方法。那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的泉滴；那雄浑如铜管齐鸣者,是激流直下陡壁。什么句式（）？对比是表明对立现象的,构成对比的两种对立事物无主次之分
- 雪尽马蹄轻。（）⑵在战略上我们要藐视一切敌人,会后乱说。（）⑺说的是马克思列宁主义,发出你的狂叫！向全世界人民发出战斗的警号！（）⒁无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。⒂坐,请坐,请上座；茶,人
- 利用同音现象构成的双关叫（）双关,利用多义现象构成的双关叫（）双关。下列各句在成语运用中不够恰当的是（）商业广告和产品说明书都属于书面语体中的事务语体。（）谐音、语义A、她这个人清高自负,对那些衣着豪华
- 对偶的结构是严格的（）式,只限两项,排比的结构则是（）式,一般是三项以上。在话语交际中,（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。规范的修辞句一般都符合语音、语法、语义规
- 衬托又叫（）。被衬托的主要事物叫做（）,用来陪衬的事物叫做（）。“理想,生活的旗帜；实干,成功的途径”这句话属于（）。映衬、主体、称体A、反对#
B、正对
C、串对
D、成对
- 结构（）、字数（）、意义（）的两个短语或句子成对地排列,叫做对偶。《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉”中的“毒蛇猛兽”是喻体,其本体是（）。下列各句属于借喻的是（）。“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去
- 对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在（）,对比重在（）。下列属于语言环境的是（）。提出消极修辞应该做到意义明确、伦次通顺、词句平匀、安排稳密,将积极修辞分为辞格和辞趣的专著是（）。形式上对称、内容上
- “肚子瘪得贴了背脊梁,喉咙都要伸出手。”从形式上看属于（）夸张,它兼用了（）和（）两种辞格。相同词语或句子间隔出现,这种修辞叫（）。间接、夸张、比拟A、排比反复
B、对偶反复
C、连续反复
D、间隔反复#
- 旧的尚未平复,而严酷的现实生活,左眼上的皮特别长,一网一网兜春光。（）⑼我孙三不够大材料,一根鞭子六条腿,总能为国家为大伙办点事。（）⑽不,我要当丁玲。（）⑾碰上院里搬来个陈大爷,你还没点哪,眼光正像两把刀,但也
- 从形式上夸张可以分为（）、（）两种。关于修辞和语境关系表述错的误的是（）“在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。”这句话是（）修辞格。下列词语,（）不具有文化含
- 借代的基础是人或事物间的（）性,其特点是隐去（）,只出现（）。下列说法正确的是：（）“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于（）。相关、本体、借体对相同或相近对象的不同研究路数,各有存在的理据和价值#
在学科视界
- 比拟包括（）和（）两种类型,其中后者又可分为（）和（）两个小类。对比的基本特点是内容上（）。“军队与部队”这组词的不同表现为（）。现代汉语中的声调主要由于语音物理属性中的（）而产生的。拟人、拟物、把人拟
- “希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于（）喻。缩喻
- 喻体在前、本体在后的比喻叫（）澳门回归日,《北京日报》以题为《全球华人情锁今晨澳门》作了报道。这里“锁”的运用是作者选择词语锤炼方式中的（）从汉字的构造方式来看,“本”属于（）。齐齿呼是指（）。汉语中许多表
- 只出现喻体的比喻叫（）,例如：（）。郑奠的著作为（）。“槛外低秦岭,窗中小渭川”是（）,表达了诗人登高远望,游目骋怀的气度。借喻、最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉A、《中国修辞学》
B、《中国修辞学研究法》#
- 把结构不同,长短不齐的句子交错运用叫做（）。“国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。散句平起平收
平起仄收
仄起平收
仄起仄收#
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