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- 根据结构分出来的句子类型叫句型。词中的领字,多数处于（）。正确#
错误一篇之首
一片之末
一韵之首#
一句之末
- 根据语气分出来的句子类型叫句型。正确#
错误
- 根据结构分出来的句子类型叫句类。正确#
错误
- 认为柳永“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”不减唐人高处的是（）。苏轼#
李清照
张炎
周密
- 词境凄婉、专主情致,被尊为婉约正宗的北宋词人是（）。晏几道
秦观#
贺铸
周邦彦
- 短语和句子的区别主要表现在长短上。正确#
错误
- 句子最突出的特点就是有句调。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,与该词人风格相近的词人有（）①柳永②李清照③辛弃疾④陆游周密的词话著作是（）。正确#
错误①②
③④#
②③
①④《玉林词话》
《人间词话》
《草窗词评》#
《白
- 语素是语言中能够独立运用的最小的语言单位。在词中寄寓平生经济之怀,以论为词的是（）正确#
错误辛弃疾#
陈亮
陆游
吴文英
- 每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。正确#
错误
- 语法的结构规则是无限的。正确#
错误
- 语法的结构规则是有限的。正确#
错误
- 语法指的是抽象出来的公式,舍弃了个别的、具体的内容,它具有抽象性。正确#
错误
- 语法具有稳固性,就说明它是一成不变的。正确#
错误
- 语法系统具有客观性。正确#
错误
- 语法学体系有分歧是由于语法学家无能。正确#
错误
- 语法既要研究组合规律,也要研究聚合规律。正确#
错误
- 语法只研究组合规律,不研究聚合规律。正确#
错误
- 苏轼的下列词作中,反映了作者旷达乐观心态的是（）。《江城子》（老夫聊发少年狂）
《念奴娇》（大江东去）
《卜算子》（缺月挂疏桐）
《定风波》（莫听穿林打叶声）#
- “诗化散文”的艺术主张的提出者是（）A、秦牧
B、刘白羽
C、杨朔#
D、吴伯箫
- 下列词人中,其词作历来认为难读的是（）。苏轼的下列词作中,反映了作者旷达乐观心态的是（）。朱敦儒
吴文英#
姜夔
李清照《江城子》（老夫聊发少年狂）
《念奴娇》（大江东去）
《卜算子》（缺月挂疏桐）
《定风波
- 戏剧体的风格主要是（）。通俗明快
- 为《花间集》作序的词人是（）温庭筠
欧阳炯#
孙光宪
孟昶
- 散文体的风格主要是（）和（）。繁丰；藻丽
- 文艺语体可分为（）、（）和（）三类。散文体；韵文体；戏剧体
- 文艺语体的主要特征是（）和（）。宋代词曲之盛起于宋仁宗时。一些词人致力于尝试新曲,以新的词风来推动新的乐曲的流行,这主要是（）。形象性；情感性晏殊
欧阳修
柳永#
张先
- 政论语体的主要特征是（）和（）。宣传鼓动性；严密的逻辑性
- 政论语体的根本风格是（）、（）。《作词五要》的作者是（）。庄重；谨严杨缵#
沈义父
吴文英
李之仪
- 公文语体的风格是（）、（）、（）、（）。简明；准确；平实；庄严
- 公文语体使用的句式主要是（）和（）。陈述句；祈使句
- 辞格的综合运用常见的有（）、（）、（）三种基本类型。在社会变动较大或政治斗争激烈的时期,语言中变化最大的是（）连用；兼用；套用语音
词义
词汇#
语法
- 反复可以分为（）和（）两类。连续反复；间隔反复
- 对比可以分为（）和（）两类。孔子首创了什么教育？（）两体对比；一体两面对比A、贵族教育B、平民教育C、素质教育
- 映衬可以分为（）和（）两类。正衬；反衬
- 排比可以分为（）和（）两类。词中的领字,多数处于（）。句子排比；句子成分排比一篇之首
一片之末
一韵之首#
一句之末
- 层递可以分为（）和（）两类。孔子最得意的弟子是下列哪一位？（）从何时起,《论语》被钦定为科举考试必读教科书？（）递升；递降A、子路
B、曾皙
C、颜回#
D、公西华A、宋B、元C、明D、清
- 对偶可以分为（）、（）、（）三类。正对；反对；串对
- 婉曲可以分为（）和（）两类。婉言；曲语
- 反语可以分为（）和（）两类。以正当反；以反当正
- 仿词可以分为（）和（）两类。音仿；义仿
- 夸张可以分为（）、（）、（）三类。对金源词人影响很大的北宋词人是（）。扩大夸张；缩小夸张；超前夸张范仲淹
苏轼#
柳永
欧阳修
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