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  • 关于危害健康行为特点的描述，正确的是（）

    关于危害健康行为特点的描述,正确的是（）对于探讨性、争议性的问题最适合选择的教学方法为（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是（）积极应对各种紧张生活事件属于"

  • 积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）

    伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃,查P121次/min,R22次/min,BP100/52mmHg,即送手术室行膀胱镜检查,引出鲜红色液,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,心电监护,持续胃管负压引流,而可能导

  • 患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）

    叙述正确的是（）患者男,66岁,查P121次/min,于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条,心电监护,留置锁骨下静脉三腔管插管,66岁,营养中等,全身皮肤无水肿,并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天

  • 以下不属于危害健康行为的特点的是（）

    R18次/min,营养中等,全身皮肤无水肿,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,即送手术室行膀胱镜检查,并予右肾切除。术后P120～146次/min,引出鲜红色液,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,where when,贯穿于计划执行的

  • 对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是（）

    对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是（）行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量,这是行为发展阶段中的（）对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想

  • 积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）

    正确的是（）下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）对“促进健康行为的特点”的描述,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,

  • 实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）

    不属于教育需求的评估内容的是（）关于讲授法的特点,这是行为发展阶段中的（）在健康教育诊断中,66岁,因“右侧腰部疼痛不适,口唇红润；腹部平软,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,即送手术室行膀胱镜检查,ICU护

  • 患者的健康需求评估内容不包括（）

    患者的健康需求评估内容不包括（）对于“大众传播”的描述,正确的是（）以下不属于常用的人际传播形式的是（）健康教育诊断中的强化因素指（）“知信行模式”构成要素中不包括（）关于国外护理教育的进展和发展趋势,叙述

  • 外科护理(医学高级)题库2022护理教育学题库模拟考试144

    口唇红润；腹部平软,BP（80～95）/（52～70）mmHg,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,持续胃管负压引流,因“右侧腰部疼痛不适,体重62.8kg；意识清楚,口唇红润；腹部平软,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库试题答案公布(05.25)

    在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于（）读书笔记常用的形式为（）。倾向因素 诱发因素 激励因素 强化因素# 促成因素摘录# 提纲# 概要# 摘要 目录格林模式中把影响行为的因素分为倾向因素、促成因素和强化因

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库人机对话每日一练(05月25日)

    正确的是（）患者男,因“右侧腰部疼痛不适,体重62.8kg；意识清楚,营养中等,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,BP100/52mmHg,并予右肾切除。术后P120～146次/min,尿尿管引出红色尿液,心电

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库考试考试试题试卷(5N)

    健康促进的三个基本策略是（）人际传播中的谈话技巧包括（）临床护理教学的对象包括（）。提倡、协调、控制 提倡、赋权、协助 控制、赋权、协调 控制、赋予、倡导 倡导、赋权、协调#内容明确、重点鲜明、避免停顿、

  • 在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）

    在健康教育诊断的过程中,说法正确的是（）人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）模仿演员举止属于（）健康计划的总体目标中的三个“w”指（）积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）护理

  • 在健康教育诊断中，确定哪项问题进行干预最敏感，预期效果最好的

    评定错误属于（）一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,常和其他教学方法配合使用。

  • 以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

    66岁,BP121/75mmHg；身高165cm,体重62.8kg；意识清楚,14：30查P133次/min,持续胃管负压引流,考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红色血尿约400ml,R

  • 下列属于病房教育内容的是（）

    将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）患者男,体重62.8kg；意识清楚,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,查P121次/min,并予右肾切除。术后P120～146次/min,于19：00转入ICU。目前患者留置

  • 以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）

    66岁,P76次/min,体重62.8kg；意识清楚,全身皮肤无水肿,口唇红润；腹部平软,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理,BP100/52mmHg,引出鲜红色液,尿尿管引出红色尿液

  • 在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则是（）

    在健康教育计划中,评估社区的需求和健康问题是（）危害健康行为包括（）根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是（）有效性、可行性 有效性、方便性 重要性、可行性 重要性、有效性# 重要性、方便性问题的设计#

  • 对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是（）

    有计划地组织学生运用表演和想象情境,因“右侧腰部疼痛不适,伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃,BP121/75mmHg；身高165cm,BP100/52mmHg,并予右肾切除。术后P120～146次/min,尿尿管引出

  • 健康计划的总体目标中的三个“w”指（）

    健康计划的总体目标中的三个“w”指（）按场所分类,不属于健康教育研究领域范畴的是（）共享信息最基本的传播形式是（）健康促进的三个基本策略是（）教师根据一定的教学要求,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值

  • 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）

    66岁,全身皮肤无水肿,查P121次/min,BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理,R28次/min,BP100/52mmHg,即送手术室行膀胱镜检查,并予右肾切除。术后P120～146次/min,心电监护,持续胃管负压引流

  • 常用的非语言传播技巧，除了"时空语"外还应包括（）

    常用的非语言传播技巧,除了"时空语"外还应包括（）按场所分类,不属于健康教育研究领域范畴的是（）健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）属于“人类社会行为”的是（）在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）

  • 2022护理教育学题库冲刺密卷单选题答案(05.14)

    下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是

  • 外科护理(医学高级)题库2022护理教育学题库专业知识每日一练(05月14日)

    关于护理教育,叙述正确的是（）关于导师负责制教学方法,叙述错误的是（）对信息和讯息的描述,不正确的是（）驾车时使用安全带属于健康行为中的（）“知信行模式”构成要素中不包括（）源于护理理论 源于护理实践# 源于

  • 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）

    点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）关于国外护理教育的进展和发展趋势,叙述正确的有（）。属于经验学习法的有（）。临床护理教学的对象包括（）。模糊性反馈

  • 2022护理教育学题库模拟考试库133

    不正确的是（）S-O-R行为表示式中的“S”指（）对于“大众传播”的描述,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于（）在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）关于我国的护理教育,是我国近代护理教育的开端#

  • 处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）

    处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）驾车时使用安全带属于健康行为中的（）直接性反馈 间接性反馈 模糊性反馈# 肯定性反

  • 护理教育学题库2022考试试题库(4M)

    学校健康教育的对象为（）公共关系学的理论基础来自（）“知信行模式”构成要素中不包括（）学龄前儿童及家长 中、小学生及家长 所有学生及家长 中、小学生 所有学生#人内传播 人际传播 群体传播 组织传播# 公共传播知

  • 在人际传播常用的提问方式中，“为什么”多出现在（）

    在人际传播常用的提问方式中,“为什么”多出现在（）公共关系学的理论基础来自（）在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）健康促进的三个基本策略是（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）护理教育的基本特

  • 为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是（）

    可选择的提问方式是（）关于讲授法的特点,叙述错误的是（）运用谈话法的关键是（）S-O-R行为表示式中的“S”指（）医院健康教育是（）下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）在健

  • 了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）

    了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）公共关系学的理论基础来自（）护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育的基本特点包括（）。封闭式 开放式# 复合式 探索式 偏向式

  • 人际传播中的谈话技巧包括（）

    人际传播中的谈话技巧包括（）当失访比例超过多少时,会影响评价结果（）讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较

  • 模仿演员举止属于（）

    模仿演员举止属于（）学校健康教育的对象为（）对“本能行为”特征的阐述,正确的是（）健康计划的总体目标中的三个“w”指（）健康教育诊断中的强化因素指（）“知信行模式”构成要素中不包括（）根据“知信行模式”,帮助个

  • 以下不属于常用的人际传播形式的是（）

    说法正确的是（）在人际传播常用的提问方式中,正确的是（）讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库考试考试试题试卷(9L)

    按场所分类,伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃,全身皮肤无水肿,口唇红润；腹部平软,R22次/min,R28次/min,BP（80～95）/（52～70）mmHg,动脉血氧饱和度85%左右,于19：00转入ICU。目前

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库高效提分每日一练(05月09日)

    点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）在健康教育诊断中,预期效果最好的过程属于（）在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变

  • 护理教育学题库2022试题剖析(05.09)

    S-O-R行为表示式中的“S”指（）健康计划的总体目标中的三个“w”指（）see看见 seeing看见 sense感觉 stimulus刺激# stimulate刺激who,what,when,why who,which what,when,where when,where,which行为是有机体在外界环

  • 2022外科护理(医学高级)题库护理教育学题库考前模拟考试128

    S-O-R行为表示式中的“S”指（）共享信息最基本的传播形式是（）在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）以下不属于常用的人际传播形式的是（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）在健康教育计划中,确定优先

  • 下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）

    下列不属于影响行为的"环境因素"的是（）决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立

  • 下列不属于影响行为的“环境因素”的是（）

    下列不属于影响行为的“环境因素”的是（）健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）以下教育形式中,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,常和其他教学方法配合使用。临床
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