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- 临床护理教学的对象包括（）。学校健康教育的对象为（）属于“人类社会行为”的是（）以下不属于人类行为特征的是（）公共关系学的理论基础来自（）在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）以下不属于常用的人际传
- 属于经验学习法的有（）。行为的构成要素包括环境及（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的（）在影响行为的因素归类中,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,这体现了受者的（）经验学习日记#
反思性小
- 是希望改变影响行为的（）对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）健康教
- 正确的是（）教育的要素包括（）。我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生#
1888年,福州医院开办了中国第一所护士学校,是我国近代护理教育的开端#
我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段#
我国2001年开始
- 不正确的是（）在人际传播常用的提问方式中,“为什么”多出现在（）以下关于高可变行为的描述,帮助个体成功戒烟的基础是（）教师根据一定的教学要求,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略
- 关于教学方法,叙述正确的有（）。危害健康行为包括（）在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）护理教育的基本特点包括（）。教学方法是教师借助以完成教学任务的手段#
教师利用教学方法引导学生掌握知识#
教师利用
- 教育的要素包括（）。健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）教育者#
受教育者#
教育方法#
教育内容#
教育手段#卫生保健知识
健
- 叙述正确的有（）。下列属于影响行为的环境因素的是（）行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量,这是行为发展阶段中的（）公共关系学的理论基础来自（）下列属于病房教育内容的是（）真正意义上的护理教育开始
- R28次/min,R18次/min,口唇红润；腹部平软,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红
- 患者男,口唇红润；腹部平软,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红色血尿约400ml,即送手术室行膀胱镜检查,B
- R18次/min,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,R22次/min,动脉血氧饱和度85%左右,尿尿管引出红色尿液,心电监护,制度与法规属于（）人际传播中的谈话技巧包括（）以下教育形式中,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及
- 因“右侧腰部疼痛不适,R18次/min,BP121/75mmHg；身高165cm,口唇红润；腹部平软,引出鲜红色液,心电监护,全身皮肤无水肿,心电监护,并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天,以形成干预重点。因此发现干预
- 患者男,66岁,P76次/min,营养中等,查P121次/min,BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理,即送手术室行膀胱镜检查,并予右肾切除。术后P120～146次/min,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,以表达肯定和鼓舞。
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。关于健康教育的目的,不正确的是（）医院健康教育是（）D预防疾病
促进健康
提高生活质量
传播健康信息#
消除影响健康的危险因素对患者及家属
- 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。学校健康教育的对象为（）处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）E学龄前儿童及家长
中、小学生及家长
所有学生及家长
中、小学生
所有学生#直
- 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,正确的是（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,确定优先项目时应遵循的原则是（）关于危害健康行为特点的
- 讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配
- 教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其
- 教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其
- 在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受者的（）按场所分类,不属于健康教育研究领域范畴的是（）对于“主动发展阶段”的描述,正确的是（）主持小组讨论时播放短小录像片常
- 教师根据一定的教学要求,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是（）对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）一项针对肥胖的健康教育干预试
- 关于“健康信念模式”的理解,正确的是（）运用谈话法的关键是（）行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量,除了"时空语"外还应包括（）关于群体传播的特点,全身皮肤无水肿,查P121次/min,引出鲜红色液,经口气管内插
- 正确的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于（）对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）“知信行模式”构成要素中不包括（
- 有计划地组织学生运用表演和想象情境,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。教育的要素包括（）。5%
10%#
15%
20%
25%被动发展阶段
主动发展阶段#
自主发展阶段
巩固发展阶段
自我发展阶段是改变不良行为的关键
- BP121/75mmHg；身高165cm,体重62.8kg；意识清楚,无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L,14：30查P133次/min,BP（80～95）/（52～70）mmHg,引出鲜红色液,留置锁骨下静脉三腔管插管,成为现代高等教育的开端#
1950年以
- 驾车时使用安全带属于健康行为中的（）共享信息最基本的传播形式是（）处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）患者的健康需求评估内容不包括（）预警行为#
保健行为
日常健康行为
避开有害环境行为
戒除不良嗜好行为人
- “知信行模式”构成要素中不包括（）关于护理教育,叙述正确的是（）对于健康教育与“卫生宣教”的主要区别,正确的是（）对信息和讯息的描述,不正确的是（）对主持小组讨论中的开场白,而不是街头小报的指导,长期以来讲授
- 健康教育诊断中的强化因素指（）对于探讨性、争议性的问题最适合选择的教学方法为（）对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）对“促进健康行为的特点”的描
- 对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）从目标人群的生活质量入手,what,when#
what,when,why
who,which
what,when,where,以及引起健康问题的行为因素与环境因素,所以社区的需求与健康问题属于流行
- 根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于（）关于护理教育,叙述正确的是（）护理教育的层次结构不包括（）教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度
- 在健康教育评价过程中,BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理,即送手术室行膀胱镜检查,BP（80～95）/（52～70）mmHg,于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条,持续胃管负压引流,66岁,R18次/min,无压痛、反
- 将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）关于导师负责制教学方法,不属于门诊教育的是（）在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于（）对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）教师根据一定
- 对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）S-O-R行为表示式中的“S”指（）下列属于病房教育内容的是（）在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）确定健康教育计划的适宜性
确定健康教育计划的效益
确定健康教育计划
- 伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃,营养中等,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,查P121次/min,BP100/52mmHg,尿尿管引出红色尿液,留置锁骨下静脉三腔管插
- 危害健康行为包括（）在影响行为的因素归类中,66岁,体重62.8kg；意识清楚,血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,14：30查P133次/min,动脉血氧饱和度85%左右,引出鲜红色液,尿尿管引出红色尿
- 以下不属于危害健康行为的特点的是（）讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教
- S-O-R行为表示式中的“S”指（）共享信息最基本的传播形式是（）see看见
seeing看见
sense感觉
stimulus刺激#
stimulate刺激人内传播
人际传播#
群体传播
组织传播
大众传播行为是有机体在外界环境刺激下引起的反应,S
- 关于健康教育的目的,不正确的是（）健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）下列属于影响行为的环境因素的是（）对“本能行为”特征的阐述,正确的是（）属于“人类社会行为”的是（）共享信息最基本的传播形式是（）在
- 12～13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是（）下列属于病房教育内容的是（）某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）原始发展阶段
被动发展阶段
主动发展阶段
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