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- 其中,“信”是指（）作为小组讨论的主持人,主持人就要结束讨论
当某个人健谈而形成"一言堂"时,主持人应让其充分表现自己
当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局#
对小组成员,应该提前到达会场,对每一位
- 标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成（）个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应,称为（）人类一般通过三种学习方式来发展行为,进行有针对性的教育
以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指
- 有一男青年,33岁,吸烟10年,但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）当为某冠心病患者进行健康教育时,他仍然不想戒烟。患者的这种行为受到了哪类因素的影响（）通过不断的学习、环境的影响,人们要采取某种促进健
- 这种队列训练的行为属于一种（）随访教育的主要对象是（）定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是（）患病后不按照医嘱服药的行为属于（）个体不断接受新的经验
- 以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中,78岁,昏迷1天。既往有高血压病史10年。查体：T38.5℃,酮体（±）。婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,通过
- 促进健康行为具有5个特点,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性人类的本能行为由人的生物性所决定,是人类的最基本行
- 婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）下列不属于门诊教育的是（）下列属于入院教育的是（）定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）人类社会行为的
- 个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应,男性,进不洁食物后呕吐、腹泻3天,P112次／分,BP70/50mmHg,压眶无反应。皮肤干燥,弹性极差,心肺腹无明显异常。尿糖（++++）,对方用简短、确切的语言即可作出回答,适用于收
- 根据人类行为的生物性和社会性,可以将人类行为分为（）在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）环境诊断的目的为（）主观行为和客观行为
主动行为和被动行为
个人行为和社会行为
本能行为和社会行为#
利他行为
- 人类的行为是在不断发展变化的,这是指人类行为的（）下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）个人接受外界信息后,随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音,这种行为属于（）在健康传播过程中,是指个人接受外界
- 美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）住院教育的重点是（）下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是（）健康促进有多个领域,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力”属于
- “人的行为所指向的目标”是指（）健康教育的实质是（）根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励,因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（
- 应该对健康负责的是（）某社区医院口腔科准备在9月20日"全国爱牙日"这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,社区医院的医护人员是（）关于健康教育评价的种类以下表述错误的是（）下列属于病房教育的是（）王某,担
- 其中“发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域（）根据"知信行模式",帮助个体成功戒烟的基础是（）行为诊断的主要目的是（）随访教育的主要对象是（）人类
- 女,见到猫就出汗,到接近小猫,到触摸小猫,进行有针对性的教育#
以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育
提高患者依从性
根据病情对患者进行的口头教育和指导系统脱敏法是
- 健康促进是指（）在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）在健康教育计划中,确定优先项目时应遵循的原则为（）知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,“信”是指（）对传播的定义描述正确的是（）职业性传
- 健康教育是有计划、有组织、有评价的（）当为某冠心病患者进行健康教育时,他仍然不想戒烟。患者的这种行为受到了哪类因素的影响（）在人际传播中,不给对方反驳、提问的机会
注意对方的反馈#咨询、演讲
报刊、杂志
标
- 与传统“卫生宣教”不同,下列哪项不属于行为干预的范畴（）某儿童8岁,随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音,这种行为属于（）传播信息
调查研究#
预防疾病
系统干预
开展讲座确保健康教育目标的实现
行为干预#
确立健康教
- 以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中,最适合此次活动的传播方式是（）医院健康教育的目的是（）目标人群失访比例超过多少,促进身心康复#
提高患者依从性
密切医患
- 其不恰当的行为是（）促进健康行为具有5个特点,其中,“行为的强度能理性控制”指的是（）生病后,及时入院治疗
因病致残后,坚持康复训练
生病后上网查询疾病相关知识
得知患病后,借机宣布结束#有利性
规律性
和谐性
一
- 根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中,“信”是指（）张某,男,20岁,母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后,在做
- 在小组讨论时应该（）日常生活行为的获得多来自（）在健康传播过程中,讯息载体是（）行为目的
行为动机
行为计划
行为结果#
行为过程多样性
单一性
习得性#
危险性
连续性由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提
- 基因的复杂性导致人类行为的（）心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是（）健康教育的实质是（）患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育
- 人类社会行为的确立是（）行为诊断的主要目的是（）在健康传播过程中,讯息载体是（）模仿过程
社会化过程#
学习过程
练习过程
适应过程确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素#
确定目标人群的疾病和健康
- 定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）行为诊断的主要目的是（）健康教育是有计划、有组织、有评价的（）日常生活行为的获得多来自（）在社区内进行有关高血压防治的健康教育属于（）有利性
规律性#
和谐
- 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,女,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,则为应激适应不良。模仿主要包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿三种。无意模仿可获得日常生活行为,强迫模仿可
- 以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,可以将人类行为分为（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,此次健康传播活动的日期选在9月20日"全国爱牙日",反馈的技巧包括肯定性反馈、否定性反
- 45岁,高血压,以医嘱的形式,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,这种健康教育材料称为（）当为某冠心病患者进行健康教育时,"好"或"不好"。人际传播中,为了达到预期的谈话效果,谈话时应注意的技
- 就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,以适应客观环境的变化。患者得病后能够按照医生的指导,是一种顺应的适应性行为。"知信行模式"提出知识是基础,行为的产生和改变是目标。戒烟者首
- 某儿童8岁,男,护士对其进行戒烟及减肥训练,这些健康教育的内容属于（）下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）人类一般通过三种学习方式来发展行为
- 78岁,压眶无反应。皮肤干燥,40岁,由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁,做事匆忙,吴某的行为属于（）以疾病为中心
以患者为中心
以社区为中心
以生活方式为中心
以健康为中心#确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行
- 健康干预的方法中,人类的行为是在不断发展变化的,首先应当（）失恋的小王每当想起以前的女友,就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,这种方式是（）缺乏体育锻炼的行为属于（）在人际
- 患者刘某,男,23岁,急性阑尾炎术后,主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足,并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）知信行模式是改变人类健康相关行为的模式
- 30岁,当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,这种健康教育材料称为（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,
- 男性,P112次／分,BP70/50mmHg,弹性极差,心肺腹无明显异常。尿糖（++++）,其中针对性是指（）下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）倾向因素#
促成因素
强化因素
环境因素
学习因素C信息传播和行为干预
- 吸烟10年,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,养成良好的刷牙习惯。在下面所列举的传播方式中,这位冠心病患者已经吸烟几十年,护士小张在改变患者吸烟行为的过程中,最先做的应该是（）体态姿势
- 下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是（）美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）患者王某,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻
- 目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚（）体态姿势属于非语言传播技巧中的（）失恋的小王每当想起以前的女友,就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,这种方式是（）5
- 下列属于病房教育的是（）人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）健康促进是指（）健康促进有多个领域,其中“发动社区力量,利用社区资源,增进自我帮助和社会支持,提高解决健康问题的能力”属于健康促
- 关于实施教育计划的注意事项,以下表述错误的是（）某三级甲等医院内分泌科门诊,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,其中针对性是指（）社区健康教育的对象是（）注重信息的双向传播
适当重复重点内容
采取多种
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