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- 在行为的5个构成要素中,“人的行为所指向的目标”是指（）属于开放式提问的是（）行为主体
行为客体#
行为环境
行为手段
行为结果您对健康是怎么理解的？#
您上次复诊是什么时间？
您同意我们大家都支持的第一个方案吗
- 对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是（）属于电子媒介传播的是（）一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题#
重点内容应适当重复
谈话的速度要适中
在谈话过程中可以适当停顿,以给对象思考、提问的机会
注意对方的
- 与传统“卫生宣教”不同,健康教育的前提是（）“您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢？”,这种提问方式是（）传播信息
调查研究#
预防疾病
系统干预
开展讲座开放式提问
封闭式提问
探索式提问
复合式提问
偏向
- 行为诊断的主要目的是（）在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是（）确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素#
确定目标人群的疾病和健康问题
确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性
确定目标人群
- 关于"健康信念模式"的理解,正确的是（）某儿童8岁,爱探究、好攻击、喜欢表现自我,正处于人生发展的（）以卫生保健知识为主要基础
以社会心理学方法及理论为基础#
将人类行为的改变分为三个连续过程
认为可通过学习获
- 健康教育是有计划、有组织、有评价的（）患病后不按照医嘱服药的行为属于（）服务工作
宣传工作
调查研究
系统干预活动#
说服工作日常危害健康行为
致病性行为模式
不良疾病行为#
违规行为
预警行为见上题解析。日常
- 成年以后处于行为发展的（）缺乏体育锻炼的行为属于（）主动发展阶段
被动发展阶段
巩固发展阶段#
稳健发展阶段
自主发展阶段日常危害健康行为#
致病性行为模式
不良疾病行为
违规行为
预警行为0～3岁属于被动发展阶
- 世界卫生组织（WHO）提出,在健康促进过程中,进行有针对性的教育#
以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育
提高患者依从性
根据病情对患者进行的口头教育和指导WHO将健康
- 世界卫生组织（WHO）提出,在健康促进过程中,应该对健康负责的是（）健康传播的过程具有复合性是指（）医院
社区
学校
国家
个人与社会#健康传播是一种人际传播
健康传播是一种社会性传递信息的行为
健康传播是个体之
- 环境诊断的目的为（）孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励,因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（）为确定干预的环境目标奠定基础#
确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
区别引起疾病或健康问题的
- 某三级甲等医院内分泌科门诊,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训,这种健康教育的方式称为（）关于实施教育计划的注意事项,以下表述错误的是（）候诊教
- 关于健康教育诊断的概念正确的是（）健康教育是有计划、有组织、有评价的（）确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素#
对人群疾病谱的诊断
是健康干预的过程
是对人群实施健康教育的过程
提供健康教育的
- 下列属于入院教育的是（）人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是（）探视制度#
所患疾病的病因
治疗原则
饮食知识
定期复查无意模仿、有意模仿和刻意模仿
无意模仿、有意模仿和强迫模仿#
自愿模仿、强迫模仿和
- 美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）刺激、有机体和结果
刺激、环境和行为反应
环境、有机体和结果
- 健康教育的主要方式是（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学的是（）信息传播和行为干预#
调查研究
组织评价
防治疾病
利用资源人际传播
群体传播
大众传播
组织传播#
自我传播健康教育通过信
- "知信行模式"构成要素中不包括（）根据健康信念模式（HBM）,在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当（）知识
技能#
态度
信念
行为让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕#
让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康
让吸烟者清楚
- 健康教育是一种全民教育,表现在（）失恋的小王每当想起以前的女友,就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶,以至于不愿再想女友,这种方式是（）以疾病为中心
以患者为中心
以社区为中心
以生活方式为中心
以
- 患者陈某,男,45岁,高血压,医生针对陈某的情况,以医嘱的形式,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,这种健康教育材料称为（）美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的3个成分是（）门诊咨询处方
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