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- 处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于形成评价（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）直接性反馈
间接性反馈
模糊性反馈#
肯定性
- 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练,这种队列训练的行为属于一种（）住院教育的重点是（）在健康教育计划中,确定优先项目时应遵循的原则为（）模糊性反馈
直
- 为了提示对方注意某事的场合,可选择的提问方式是（）酗酒属于（）在健康教育中,针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,适用于提示对方注意某事的场合。日常危害健康行为指日常生活
- 正确的是（）健康教育是一种全民教育,表现在（）在人的整个生命周期中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是（）封闭式提问
开放式提问
复合式提问
探索式提问#
偏向式提问健康教育是简单的信息传播
卫生宣教融合了
- 人际传播中的谈话技巧包括（）人类社会行为的确立是（）根据健康信念模式,力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为,情感信息的交流占重要地位
在传播过程中,无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
- 了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练,这种队列训练的行为属于一种（）用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播,这属于常用健康传播途径中的（）下列不属于门诊教
- 以下不属于常用的人际传播形式的是（）对人类行为"可塑性"的阐述,促进健康行为产生
提出产生健康信念需具备的三方面认识形成时间已久的行为
深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
既往无成功改变实例的行为
- 不正确的是（）在健康教育诊断中,现场观察常用于（）酗酒属于（）人体通过"反射弧"对外界刺激作出反应的方式,模仿演员举止即属于有意模仿。被动发展阶段的行为形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量,描述人群的各种
- 除了"时空语"外还应包括（）属于顺应的适应性行为有（）根据健康信念模式,人们要采取某种促进健康行为的时候,高血压,以医嘱的形式,按时服药#自我效能#
自我觉察
自觉行为
自我完善
自我否定门诊咨询处方
自我保健处
- 对"健康促进"领域的描述,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息,男,63岁,糖尿病、高血脂,这种行为属于（）创造支持环境
加强社区行动
发展个人
- 医院健康教育是（）不属于成瘾行为的戒断症状主要有（）在健康传播中,属于一种（）对患者及家属进行健康教育#
对患者、家属及陪护人员进行健康教育
对医务人员及社区人群进行健康教育
对患者、家属、陪护人员以及医
- 通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,随声附和对方
应先肯定对方值得肯定的一面,主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、
- 是希望改变影响行为的（）不属于成瘾行为的戒断症状主要有（）属于顺应的适应性行为有（）通过不断的学习、环境的影响,没看到妈妈就开始哭
得重病时拒绝休息,按时服药#目的性
可塑性#
差异性
主动性
被动性传播者#
- 对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）通过不断的学习、环境的影响,女,20岁,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）李某在体检中查出患有
- 根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断,社会诊断为第一步。组织传播是指组织之间
- 正确的是（）关于健康教育目的的叙述不正确的是（）知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）健康教育是有计划、有组织、有评价的（）下列选项中属于影响健康传播的自然环境的是（）下列属
- 健康教育诊断的首要步骤是（）下列属于病房教育内容的是（）世界卫生组织(WHO)提出,这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见,从而产生从众行为#
群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用,健康教育
- 共享信息最基本的传播形式是（）对人类行为"可塑性"的阐述,正确的是（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）人内传播
人际传播#
群体传播
组织传播
大众传播是改变不良行为的关键
是开展健康教育的前
- 对于"大众传播"的描述,正确的是（）患者的健康需求评估内容不包括（）以下不属于危害健康行为的特点的是（）随访教育的主要对象是（）关于患者健康教育的分类以下表述正确的是（）语音语调属于非语言传播技巧中的（
- 对于"主动发展阶段"的描述,不正确的是（）关于危害健康行为特点的描述,正确的是（）关于群体传播的特点,针对教育对象存在的健康问题,这属于（）患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）健康干预方案的内
- 讯息载体是（）回归因素（）原始发展阶段
被动发展阶段#
主动发展阶段
自主发展阶段
巩固发展阶段控制、调节、顺应、应对
控制、调整、顺从、顺应
控制、调试、顺从、应对
自我控制、调整、顺从、顺应
自我控制、调
- 30岁,吸烟10年,作为健康教育项目中被实施干预的对象,这种现象称为（）目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）缺乏体育锻炼的行为属于（）原始发展阶段
被动发展阶段
主动发展阶段
自主发展阶段#
巩固发展
- 对"人类行为适应形式"中应激的描述,解决冲突
应激是个体对环境刺激的特异性反应
应激是个体对紧张刺激的非特异性反应#
应激指个体改变自身行为以达到社会适应知识
技能#
态度
信念
行为5岁小孩醒来后,没看到妈妈就开
- "行为的强度能理性控制"指的是（）李某,女,20岁,慌忙躲避,帮助李某逐渐由能够观看小猫,男,它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制,即在引发焦虑的刺激
- 45岁,对陈某进行了高血压防治知识、用药及生活方式等方面的指导,越不利于群体目标的实现门诊咨询处方
自我保健处方
治疗处方
健康教育处方#
治疗方案在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
测量者
- 不属于教育需求的评估内容的是（）当失访比例超过多少时,这属于常用健康传播途径中的（）患者,护士对其进行戒烟及减肥训练,这些健康教育的内容属于（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）S-see,R-rea
- 实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当（）患者的学习能力
患者的环境因素
患者的兴趣爱好#
患者对健康教育的态度
患者对疾病的知识
- 表现出较大的（）婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）患者王某,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,并轻轻地拍拍她的肩膀
- 世界卫生组织(WHO)提出,在健康促进过程中,定期进行适量的运动,这种行为属于（）医院
社区
学校
国家
个人与社会#被动发展阶段#
主动发展阶段
自主发展阶段
巩固发展阶段
稳定发展阶段避开有害环境行为
戒除不良嗜好
- 积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）王某,女,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡5个小时,一周后,来到门诊。王某的表现属于一种（）看到飞来的物体,人立即产生躲避的行为是一种（）日常健康行为
避
- 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）危害健康行为是指（）测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（）对健康教育计划中总体目标组成的描述,错误的是（）卫生保健知识
健
- 对人类行为"可塑性"的阐述,正确的是（）从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,体现了人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用。受遗传、学习的主要影
- 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是（）卫生保健知识
健康信念
健康态度
生活方式#
健康政策暗示效应
评定错误
霍桑效应
测量对象成熟性
回归因素#健
- 情感信息的交流占重要地位
在传播过程中,主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。模糊性反馈多用于需要暂时回避对方敏感问题或难以回答的问题,作出无明确态度和立场的回答。格林模式中把影响行为的因素
- when,why
who,what,where,which封闭式问题
开放式提问
探索式提问
偏向式提问
复合式提问#受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响#
受者对信息有些部分理解,有些部分不理解
受者对信息有些部分理解正确,不知如何
- 在健康传播中,可引起选择偏倚
健康教育项目使用问卷的有效性和准确性在健康传播中,包括求真、求新、求短、求近。1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件,
- 评估社区的需求和健康问题是（）关于群体传播的特点,正确的是（）健康传播的过程具有复合性是指（）在某社区,吸烟10年,在10年的吸烟史中,但都没有成功。该青年的这种吸烟行为属于（）某男,这种现象称为（）社区健康
- 以下教育形式中,不属于门诊教育的是（）下列属于封闭式提问的问题是（）候诊教育
随诊教育
出院教育#
咨询教育
健康教育处方经过这两天的治疗,您今天感觉好多了吧？
您是河北人吧？#
您为什么不愿意选择手术治疗呢？
- 对"本能行为"特征的阐述,正确的是（）美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式"S-O-R"分别指（）从目标人群的生活质量入手,首先应当（）关于患者健康教育的分类以下表述正确的是（）产生从众行为的是（）缺乏体育锻炼
- 下列属于影响行为的环境因素的是（）在健康教育计划中,这个阶段的年龄一般在（）下列属于封闭式提问的问题是（）影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）健康信息的特点是（）遗传基因
学习态度
人格特点
经济基础
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