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- 健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点,其中针对性是指（）下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点
健康信息的选择、制作
- 健康促进是指（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,这是指人类行为的（）促使人们维护和提高他们自身健康的过程#
制定健康政策的过程
创造支持环境的过程
发展个人技能的过程
调整卫生方向
- 积极应对各种紧张生活事件属于"促进健康行为"中的（）学校健康教育的对象包括（）日常健康行为
避开有害环境行为#
戒除不良嗜好行为
预警行为
保健行为婴幼儿和学龄前儿童
中、小学生
大学生
中、小学生及大学生
学
- 12～13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是（）关于实施教育计划的注意事项,以下表述错误的是（）原始发展阶段
被动发展阶段
主动发展阶段
自主发展阶段#
巩固发展阶段注重信息的双向传播
适当重复重点内容
- 与传统"卫生宣教"不同,健康教育的前提是（）开展健康传播的切入点是（）传播信息
调查研究#
预防疾病
系统干预
开展讲座群体意识
群体压力
群体倾向
舆论领袖#
群体凝聚力健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干
- 某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中,"信"是指（）经济性原则
可行性原则
有效性原则
重要性原则#
前瞻性原则信
- 健康传播的过程具有复合性是指（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选择在（
- 20岁,非常害怕猫,心跳加速,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看小猫,到触摸小猫,这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）摄食
性行为
躲避
学习#
睡眠系统脱敏法#
厌恶法
- 对于"大众传播"的描述,正确的是（）患病后不按照医嘱服药的行为属于（）是最基本的传播形式
是建立人际关系的基础
是非组织群体的传播活动
以职业性传播机构为传播者#
是组织以外群体的传播活动日常危害健康行为
致
- 对信息和讯息的描述,不正确的是（）社区健康教育的对象是（）讯息是一种信息
信息泛指人类社会传播的一切内容
讯息传播产生传受双方的意义交换
讯息传播产生传受双方之间的互动
讯息是由一组信息符号构成的抽象信息#
- S-O-R行为表示式中的"S"指（）对于"主动发展阶段"的描述,正确的是（）see看见
seeing看见
sense感觉
stimulus刺激#
stimulate刺激始于成年
从婴幼儿延续到成年
标志着行为的定型
主要表现为好攻击、易激惹#
不断完善
- 20岁,非常害怕猫,见到猫就出汗,心跳加速,慌忙躲避,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看小猫,到接近小猫,即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应,这种
- 患者的健康需求评估内容不包括（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）患者对疾病或健康问题的知识水平
患者对健康教育的态度
患者的学习能力
患者有无学习动机
患者的环境因素可暂不考虑#倾向因素
促
- 健康信息传播的主体是（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选择在（）传播者
- 目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）在健康传播过程中,作为传播行为引发者的是（）倾向因素
促成因素
强化因素#
激励因素
健康相关行为传播者#
受传者
信息与讯息
传播媒介
传播效果1.倾向因素指产生
- 医院健康教育是（）1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成（）对患者及家属进行健康教育#
对患者、家属及陪护人员进行健康教育
对医务
- 世界卫生组织(WHO)提出,在健康促进过程中,应该对健康负责的是（）根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当（）医院
社区
学校
国家
个人与社会#让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕#
让吸烟者坚信戒
- 个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应,称为（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活
- 以下不属于常用的人际传播形式的是（）医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）咨询
访谈
交谈
劝服
劝说#一级预防
二级预防
三级预防#
病因预防
预防并发症常用的人际传播形式包括咨询、交谈或个别访谈、劝服及
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