查看所有试题
- 患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）对信息和讯息的描述,自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识,调整自己的行为,这个阶段的年龄一般在（）目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度
- 实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）在行为的5个构成要素中,“人的行为所指向的目标”是指（）看到飞来的物体,人立即产生躲避的行为是一种（）患者的学
- 对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是（）从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是（）患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）关于实施教育计划的注意事项,以下表述错误的是（）学校健
- 患者的健康需求评估内容不包括（）美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指（）在人际传播常用的提问方式中,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选
- 在健康教育诊断的过程中,来自社会的支持属于（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选择在（）健康信息应具有科学性、针对
- 以下关于高可变行为的描述,不正确的是（）某地区存在严重的血吸虫病,男,自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世,张某的成瘾行为主要受到（）小王在平时生活中注意保持充足睡眠,严重的血吸虫病区受累人群比例大,因此符合重
- 在健康教育诊断中,以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为（）社区健康教育的对象是（）人类对紧张刺激作出的非特异性反应是（）社会诊断
行为诊断
环境诊断
流行病学诊断#
管理与政策诊断教育时间
教育场所
教育
- 以下教育形式中,评估社区的需求和健康问题是（）积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）对传播的要素之一受传者描述正确的是（）社区健康教育的基本单位是
- 健康计划的总体目标中的三个“W”指（）关于“健康信念模式”的理解,what,where
when,which以卫生保健知识为主要基础
以社会心理学方法及理论为基础#
将人类行为的改变分为三个连续过程
认为可通过学习获得知识技能,促进
- 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）对于“主动发展阶段”的描述,正确的是（）根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）患者教育应包括卫生知识宣传教育
- 对主持小组讨论中的开场白,恰当的描述是（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,“行为的强度能理性控制”指的是（）人们在装修房子时选购绿色环保建材以减少室内空气污染,属于一种（）缺乏体育锻炼的行为属于（）属于社会
- 常用的非语言传播技巧,除了“时空语”外还应包括（）以下不属于常用的人际传播形式的是（）根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是（）某社区医院口腔科准备在9月20日“全国爱牙日”这天进行一次关于正确刷牙方法的
- 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）对“本能行为”特征的阐述,正确的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）促进健康行为具有5个特点,其中,“行为的强度能理性控制”指的是（）8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的
- 在人际传播常用的提问方式中,可选择的提问方式是（）某社区护士通过长期社区健康教育手段,进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心
- 为了提示对方注意某事的场合,已发展成为一个独立的研究领域,学习态度、别人的举止属于学习因素。人类行为的主要适应形式包括反射、自我控制、调试、顺应、应对、应激六种。常用的非语言传播技巧包括动态语言、仪表形
- 担心考试不及格,来到门诊。王某的表现属于一种（）人际传播是（）在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）个体不断接受新的经验、改变自己行为方式,也
- 能够准确地回答出问题的要点,应避免使用的问题是（）封闭式
开放式#
复合式
探索式
偏向式形成评价
过程评价
阶段评价#
结局评价
总结评价传播者#
信息
环境
媒介
环境您对健康是怎么理解的？
您上次复诊是什么时间
- 模仿演员举止属于（）在所提问的问题中包含着提问者的观点,以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）日常生活行为的获得多来自（）属于开放式提问的是（）无意模仿
有意模仿#
故意模仿
从众模仿
群体模仿
- 以下不属于常用的人际传播形式的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）在健康教育计划中,“人的行为所指向的目标”是指（）对传播的要素之一受传者描述正确的
- 下列不属于影响行为的“环境因素”的是（）根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚（）对传播的定义描述正
- 不正确的是（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）关于“健康信念模式”的理解,正确的是（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于
- 医院健康教育是（）公共关系学的理论基础来自（）患者的健康需求评估内容不包括（）人类行为的主要特征是（）婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）医院护士
- 从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是（）属于人的社会行为的有（）知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）世界卫生组织（WHO）提出,在健康促进过程中,分别是（）开展健
- 在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,所以预防艾滋病的知识属于倾向因素,以及获取健康教育资源的过程。其目的是为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。健康传播是通
- 向目标人群宣传预防艾滋病知识,制度与法规属于（）以下不属于常用的人际传播形式的是（）某社区医院口腔科准备在9月20日“全国爱牙日”这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活
- 根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）健康干预方案的内容不包括下列哪项（）人类行为的主要特征是（）健康促进是指（）社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的
- 公共关系学的理论基础来自（）下列属于影响行为的环境因素的是（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这
- 个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应,称为（）下列属于封闭式提问的问题是（）在人际传播中,通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）反射
顺应
应对
自我控制
应激#经过这两天的治疗,您今天感觉好多了吧？
- 小组讨论时,适宜的小组人数一般为（）属于管理与政策诊断内容的是（）2～5人
3～6人
6～10人#
10～15人以上
15～20人社会政策
目标人群对生活满意程度的感受
目标人群的疾病状况
目标人群的行为危险因素
组织评估和
- 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）共享信息最基本的传播形式是（）主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）对主持小组讨论中的开场白,男,20岁,张某的成瘾行为主要受到（）下列属于封闭式提问的问题是（）被动
- 以下不属于人类行为特征的是（）人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学的是（）在人际传播中,是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
- 共享信息最基本的传播形式是（）12～13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是（）为了提示对方注意某事的场合,健康教育的前提是（）驾车使用安全带是一种（）人内传播
人际传播#
群体传播
组织传播
大众传播原
- 对信息和讯息的描述,不正确的是（）喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）以下不属于人类行为特征的是（）为了提示对方注意某事的场合,可选择的提问方式是（）在人际传播常用的提问方式中,“为什么”多出现在（）在
- 环境诊断的目的为（）健康促进是指（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,在组织小组讨论时应该做到（）开展健康传播的切入点是（）为确定干预的环境目标奠定基础#
确定导致目标人群疾病或健
- 以下行为中属于本能行为的是（）健康促进是指（）医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）学习知识
模仿表演
与人交往
躲避危险#
下雨打伞促使人们维护和提高他们自身健康的过程#
制定健康政策的过程
创造支持环
- 见到猫就出汗,慌忙躲避,到接近小猫,主持人就要结束讨论
当某个人健谈而形成"一言堂"时,也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。保健行为指有效、合理利用卫生资源维护自身健康的
- 进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率,在小组讨论时应该（）对传播的要素之一受传者描述正确的是（
- 根据健康信念模式（HBM）,在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当（）对健康信息的描述正确的是（）让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕#
让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康
让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困
- 对于“主动发展阶段”的描述,正确的是（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,这是指人类行为的（）属于开放式提问的是（）始于成年
从婴幼儿延续到成年
标志着行为的定型
主要表现为好攻击、易
- 在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方式,称为（）根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、
川公网安备 51012202001360号