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- 对于“大众传播”的描述,正确的是（）为了提示对方注意某事的场合,会影响评价结果（）婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）属于社会环境诊断内容的是（）是最
- 恰当的描述是（）在婴幼儿保健方面,而不是街头小报的指导,这体现了受者的（）某三级甲等医院内分泌科门诊,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训,这种健
- 属于传播活动中的（）人内传播
人际传播
群体传播
组织传播#
公共传播以卫生保健知识为主要基础
以社会心理学方法及理论为基础#
将人类行为的改变分为三个连续过程
认为可通过学习获得知识技能,借机宣布结束#总体目
- 对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是（）患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）以下不属于危害健康行为的特点的是（）对传播的定义描述正确的是（）小组讨论时,适宜的小组人数一般为（）"规律性"指行为的强度
- 某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的（）健康教育诊断中的强化因素指（）健康干预方案的内容不包括下列哪项（）健康干预的方法中,下列哪项不属于行为干预的范畴()语音
- 根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是（）常用的非语言传播技巧,除了“时空语”外还应包括（）根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是（）医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）缺乏体育锻炼的行为属于（）
- 关于群体传播的特点,叙述正确的是（）影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）人类行为的主要特征是（）小王在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动,这种行为属于（）社区健康教育的对象是（）多向的直
- 确定优先项目时应遵循的原则为（）小王在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动,这种行为属于（）在健康传播过程中,讯息载体是（）主体、客体、结果、反馈
主体、客体、手段、结果#
主体、客体、结果、反馈
- 以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中,社区医院的医护人员是（）在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流,属于传播活动中的（）下列不属于非语言传播技巧的是（）人
- 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）以下教育形式中,不属于门诊教育的是（）基因的复杂性导致人类行为的（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学的是（）人类适应行为的形成基础是（）讨论
- 现场观察常用于（）在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受者的（）在人际传播中,以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为（）受者对健康信息的选择性理解是指（）看到
- 以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法,应避免使用的问题是（）封闭式
开放式
复合式
探索式
偏向式#传播者#
受传者
既是传播者又是受传者
信息的载体
信息本身群体意识
群体压力
群体倾向
舆论领袖#
群体凝聚力日
- 对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）在所提问的问题中包含着提问者的观点,以暗示对方作出提
- 以下不属于人类行为特征的是（）人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学的是（）在人际传播中,是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
- 环境诊断的目的为（）健康促进是指（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,在组织小组讨论时应该做到（）开展健康传播的切入点是（）为确定干预的环境目标奠定基础#
确定导致目标人群疾病或健
- 在健康教育评价过程中,现场观察常用于（）患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方式,称为（）根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、
- 患者的健康需求评估内容不包括（）某三级甲等医院内分泌科门诊,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训,这种健康教育的方式称为（）张某私自购买了某成瘾
- 为了提示对方注意某事的场合,及时入院治疗
因病致残后,按照医生指导调节饮食
生病后,或是诱发某种行为的因素,包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程
- 帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,这是因为健康教育本身就是一种（）某儿童8岁,解决冲突
应激是个体对环境刺激的特异性反应
应激是个体对紧张刺激的非特异性反应#
应激指个体
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