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- 健康教育的基本模式中重点是（）受者利用媒介最主要的动机是（）认一认真
仿一模仿
知一知识和学习
信一信念和态度#
行一行为A.消遣B.社会需要C.心理需要D.解决疑难E.寻求情报#
- 一吸烟45岁男性,近日得知一名吸烟朋友患肺癌后,有些害怕,想戒烟,但又心存侥幸,觉得不会那么巧吧,吸烟的人有的是,健康教育工作者运用的行为干预理论是（）。下列关于人际传播的描述不正确的是（）。期望寿命是（）中
- 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）。健康教育的手段是（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）临终前心理活动的第一个阶段为（）某社区对吸烟人群实施戒烟的健康教育中,以干预后吸烟人群的生活质量变
- 健康促进是（）。中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（）某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于（）提高自身健康的过程#
维护自身健康的过程#
- 患者宋某,男,60岁,入院诊断为2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。对于健康传播的要素理解错误的是（）。健康教育处方具备的特点
- 致病行为模式中A型行为易患（）健康促进的原则包括（）脑血管意外
冠心病#
糖尿病
肝癌
恶性黑色素瘤制定健康相关政策#
营造支援健康的环境#
强化社区活动#
开发个人技术#
转换卫生服务方向#
- 某村地理位置偏僻,全村80%是文盲和半文言,15%的家庭拥有黑白电视机,家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知,但村里有时停电；村里有一所民办小学,共有十几个小学生,根据传播策略选择的可及性原则,该村的传
- 按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括（）。行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是（）。下列属于影响人类行为环境因素的有（）。人际传播是人与人之间通过哪些
- 人际传播的影响因素包括()行为发展的特点包括（）。下列不属于危害健康行为的是（）。测量生活质量的主观指标是指目标人群（）。健康教育目标的行为客体是（）传者的心理状态
受者的心理状态#
传者的文化程度#
受者
- 2009年因各种疾病死亡1000人,原有结核患者400人。健康的外显行为不包括（）。下列哪些是效应评价的内容（）。人类的传播活动可分为（）。李某,男,某公司总经理,容易发脾气,做事匆忙,常为完成工作而加班,讲话快,自己
- 进行项目监测加强内部审计的主要内容（）不属于倾向因素的是（）A.培训监测人员B.规划设计项目C.传播材料预试验D.是否按项目要求投入资金E.规划进展情况知识
价值观
技术
信念和价值观
矫正行为#
- 李某的日常行为中哪项不是促进健康的行为（）。健康教育的基本模式中重点是（）尼古丁替代疗法常用于（）定时进早餐
维护正常体重
每晚睡眠7～8小时
每月锻炼6次（每次约30分钟）#
适量饮酒,不吸烟认一认真
仿一模仿
- 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）。美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。最早提出“医院健康教育”这一概念的机构
- 以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述,不正确的是（）脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病,有学者利用PP模式对该疾病进行分析,认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯筛查的标准不统
- 某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于（）患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,少量饮酒,测血压152/97mmHg。健康教育的实质是（）健康教育者应具备的能力（）
- 患者李某,入院后责任护士对患者及家属进行入院教育,其主要内容应该是（）患者男,52岁,患高血压病5年,吸烟35年,测血压152/97mmHg。健康教育的实质是（）脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病,有学者利用PP模式对该疾病进
- 健康教育中干预的内容应包括（）胡小姐,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。健康教育的基本模式中重点是（）不属于大众传播媒介的是（）在中小学开展学生体检
- 传播是（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。对于健康传播的要素理解错误的是（）。健康教育目标的行为主体是（）在烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于（）知信行理论认为改变健康相关行为,建立正
- 不属于判断行为重要与不重要原则的是（）某村地理位置偏僻,全村80%是文盲和半文言,15%的家庭拥有黑白电视机,家家装有有线广播。乡里有事往往通过有线广播通知,但村里有时停电；村里有一所民办小学,共有十几个小学生,
- 不属于确定健康教育计划优先项目原则的是（）健康教育的最终目的是（）对健康教育的描述正确的是（）。制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）A.重要性B.可行性C.科学性D.传统性E.有效性注重卫生知识灌输
注
- 健康传播的影响因素包括（）经过社区需求诊断,60岁,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调
- 空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。将健康问题提到各级各部门的议事日程上,促进健康公共政策的多样互补,属于健
- 制定教育与组织诊断时,与人类的本能行为相联系的是（）。胡小姐,20岁,因面临考试,担心考试不及格,每天只睡眠5个小时,一周后,来到门诊。健康教育活动的程序中,第一步应进行（）人类行为产生和发展的基础、行为适应的
- 关于计划实施机构组成部分正确的是（）健康促进规划的三个组成是（）医院健康促进的目标是（）患者李某,男,50岁,于2009年3月5日因“急性脑血管病”入院,入院后责任护士对患者及家属进行入院教育,其主要内容应该是（）
- 流行病学诊断需要回答的问题包括（）在健康教育中,针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,这属于（）。随访教育的主要对象是（）。健康教育的主要目的是（）。传播效果由低向高分
- 健康促进的原则包括（）健康教育的最终目的是（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。胡小姐,20岁,每天只睡眠5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。健康促进与健康教育的关系是（）致病行为模式中A型行为
- 教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）健康的外显行为不包括（）。行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第三阶段（准备阶段）的心理特点是（）。倾向因素#
促成因素#
强化因素#
环境因
- 该年共发生结核患者300人,原有结核患者400人。下列哪一项不是选择传播媒介的原则（）。下列哪些是效应评价的内容（）。人类行为发展可分为哪几个阶段（）。构成人类行为的基本要素（）教育者、组织者
计划者、实施者
- 患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。影响行为的因素有（）歌舞娱乐、放映、游艺场所布置在地下一层或四层及以上楼层时,一个厅、室的建筑面积不得大于（）.A倾向因素#
促进因素#
强化因素#
环境因素
个人
- 对患者的教育包括（）歌舞娱乐、放映、游艺场所布置在地下一层或四层及以上楼层时,一个厅、室的建筑面积不得大于（）.健康教育干预方法主要分为（）又称近期和中期效果评价的评价类型是（）“急性阑尾炎”患者入院后,
- 知－信－行模式的内容不包括（）患者宋某,男,60岁,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,男,
- 有明确证据支持的高血压危险因素包括（）以下哪项不属于教育计划的主要内容（）下列哪一项属于个人与群众之间的传播()健康教育的主要理论基础是（）。行为诊断的主要目的是（）。不属于健康促进基本特征的是（）属于
- 患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。从生物学角度,老年前期指（）传播具备的基本特征（）D55~64岁
65～74岁#
75~84岁
85~90岁
90岁以上社会性#
特殊性
工具性#
共享性#
互动性#
- 患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。无声的静姿（）在健康传播中,不是患者普遍存在的心理特点是（）B声调
语言
眼神
节奏
服饰#求新心理
求真心理
求短心理
求近心理
求奇心理#
- 格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于形成评价（）。患者健康教育的实施程序包括（）。A.倾向因素B.强化因素C.促成因素D.环
- 影响评价的因素（）责任护士对“急性阑尾炎”术后第二天的青年患者王某讲解术后早期下床活动的相关知识,受者在接触信息时普遍存在的心理包括（）。看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于（）健康教育
- 下列属于影响人类行为环境因素的有（）。传播效果由低向高分为哪四个层次（）。学校的教育#
父母的遗传
家庭的经济状况#
意外事件#
风俗习惯#知晓健康信息#
理解健康信息
健康信念认同#
态度转变#
采纳健康的行为#
- 健康教育目标的行为主体是（）最富有感情色彩的非语言形式是（）健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）下列不属于判断行为可变性高低依据是（）健康促进涉及的活动领域包括（）护士#
患者
家属
患者家属
所有医
- 知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是（）制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）“你今天感觉好点了吧！”属于（）信念
知识#
学习
态度
行为何人、何种行为、何种程度
何人、何时、何地
- 健康相关行为分为（）晶晶刚刚4岁,总是不停地问妈妈“为什么”的问题,对周围的东西充满了好奇,喜观表现自己。晶晶正处在人生发展的（）健康的外显行为不包括（）。下列哪一项不是选择传播媒介的原则（）。下列哪一项不
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