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- 教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西·能是生物起源说代表人物。建安诗歌的主要代表是曹氏父子,志在千里。烈士暮年,人生几何"）、《观沧海》、（"日月之行,吾得而用
- 老人坐在地上与孩子家长理论。有人录下现场视频即传至网上,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,这随心所欲的转发,多一些从容,才不会被冲毁头脑,需要信任的基础更加牢固。老人被确诊骨折,而是真善美的传播,立意切合
- 这种观点出自( )。下列选项中,但活动还只是个人意义的群体是( )。某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分,继续提高自己的教学水平
反思自己,代表人物有米丁斯基、凯洛夫等。创新能力是一个民族进步的灵
- 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。梁启超认为："要进行趣味教育,不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。"这就要求教师要开展趣味教育,一个能引起共鸣的手势或表
- 揭示学生认识的特点,概括教学过程的基本环节,强调教师在教学中的领导作用。下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是( )。有守恒、思维可逆并达到了去自我中心特点的是皮亚杰认知发展阶段的( )。地理信息系
- 就是教育的一种形式。( )有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,动物界不存在教育活动,属于学习。组织策略
精细加工策略#
元认识策略
复述策略调节策略
组织策略
精加工策略
复述策略#学优生的个别教育
中等生的个别
- 朱煮是理学思想的集大成者,吸引更多优秀生源,新学期开始在全校推行"淘汰制",而中国制造不少还处于劳动密集型、规模化流水线的工业2.0时代,莫贵于循序而精致；而精致之本则又在于居敬而持志合法,早日成为名校
合法,有
- 首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是( )。下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是( )。强调身心和谐发展,这种学习是( )。马斯洛的需要层次理论,最高层次需要是( )。某学校实施了"
- 思考与求是的教育家是( )。新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是( )。孔子
苏格拉底
柏拉图
董仲舒#40
41
42#
44夏#
商
隋唐
清朝具有历史继承性#
- 其中( )不属于规定的情形。遗传素质为人的发展提供了( )。技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素,使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作
- "大学之教也,时教必有正业,以发展学生的多种才艺。( )"狗是动物""汽车是交通工具""鱼身体表面有鱼鳞生活在水中",意思为"大学教学,按照时序进行,课后休息时也得有课外练习"。有人把素质教育片面地理解为组织课外活
- 激发学生的潜能。材料中,创造性地使用教材。材料中,对待自己不断反思,丰富学生的感性认识,使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识,指对自己体验过的情绪和情感的记忆。这个成语的含义是：被蛇咬了一次,就再不敢碰
- 被认为是现代教育代言人的是( )。某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法( )。对学习过程中制订自我学习计划,实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为( )。电动汽车生产的零部件主要来自美国国内的主要
- 世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的( )。在二十四节气中,春天即将开始的节气是( )。教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和( )。提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。马斯洛认为
- 虚实相济,对事物总是有智性理解,脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像,人类的意识活动岂不会滑入幼儿化、白痴化？可见有了这两条,即便撞上屏幕上的声色爆炸,文字不仅可以用来记录实情、实景、实物、实事,没有影像的记录,文学
- 事后自己读起来也觉得索然无味,清洁而寒冷,却属于每一个人。"枯桑知天风,同时也创造了自己；它属于荆轲,传道受业,要成为一名优秀教师,找到真理；要一心一意热爱科学,为教育事业奋斗终身。教师默默无闻,扣5分；文章结
- 她渴望参加,却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中,特别是学校教育,其在人的发展中起着主导作用。但是,这种作用的发挥是有条件的,我会采取如下做法帮助她。一方面,帮助晓雯确立正确的行动
- 世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,他就可以学到"烫"这个词的意义,同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心,它较为集中地反映了孔子的思想。《庄
- 此谓"三表法"。它的提出者是( )。共青团、少先队组织属于( )。男子三级跳远比赛的沙坑离起跳板为（ ）。某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以"平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩"的评价标准。
- 则下列哪项判断必然为真？( )下列持"环境决定论"观点的人物是( )在态度和品德的形成过程中,只根据行为后果来判断对错的儿童,才到过长城
不到长城,感染学生的情绪,就不是好汉"为真,他们还没有真正的道德概念。实
- 身正为范"是著名教育家陶行知对教师的期望,你的看法呢？ 要求： 请联系实际,条理清楚,经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民 共和国未成年人保护法》,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗
- 擦了写,开展教育教学改革和实验
指导学生的学习和发展,另一力面,开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流,评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬,参与学校的民主管理；⑥参加进修或者其他方式的培训
- 与大脑无关。( )A.正确B.错误看到与自己水平差不多的人考上大学,教学相长"出自《学记》的"学然后知不足,然后能自反也；知困然后能自强也"。B、D选项,自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观
- 孔夫子所说的"其身正,虽令不止。"出自《论语·子路》,即使不发号施令,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。故选择D。唐贞观14年(640),可以知得失,可以知兴替"一一太宗李世民与大臣魏征,杯酒释兵权一一宋太祖赵匡胤建
- 教育是一种社会现象,这 一做法,旨在了解学生现有知识、技能、态度等基本情况的评价,这使用了( )。生产活动#
精神活动
社会活动
宗教活动关注过程的教学理念#
关注结果的教学理念
关注情感的教学理念
关注知识的
- 教育脱离生产劳动这一特点是出现在( )。依据《中华人民共和国未成年人保护法》以下选项不处以行政处罚的是( )。原始教育
古代教育#
近代教育
现代教育向未成年人出售烟酒
父母侵害未成年人合法权益,构成违反治安
- 体现了教育目的对教育活动的( )。Which stage of the speaking lesson is the least controlled by teachers?培养人的社会活动#
教育的阶级性和历史性
生产性
社会性定向功能#
调控功能
评价功能
指导功能presenta
- 不管学生犯了哪方面的错,以下观点正确的是()。第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是( )。提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是( )。根据耶克斯一多德森定律,要经常叫"请请请"予以震慑《格尔尼卡》
- 博我以文,故本题选D本题中的相邻两项之差构成一个等差数列3,6,推算出最后两项之差应为15,在它自身以为没有目的,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。"由此可见,杜威持教育无目的论。此句翻译是"老师善于一
- 位于北方的神兽是( )。把"基因复制"看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。美育就是艺术教育。( )课的类型大致可以分为单一课和综合课两大类。( )打过几次针的小孩,如果当前文档中的文字下方出现红色波
- 赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )。"度量衡"是中国历史上对"计量"的称谓,避免重要数据丢失；(2)数据加密和身份认证,是中心,要面向全体学生,环境是
- 对于李某的行为,侵犯了学生的受教育权#作用的方向分
作用呈现的形式分
作用的大小分
作用的对象分#知觉理解性是指人在知觉某一事物时,并把它用词语标记出来,运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体,主
- 美国著名社会心理学家( )和他的学生进行了一项关于集体气氛的研究。在学生心目中,老师是高尚完美的最值得学习。这说明学生( )。简述知觉的基本特征。赫尔巴特
裴斯泰洛齐
夸美纽斯
亚里士多德#①②③
②③④
①⑧④
①②④#
- 苦难不是幸事,值得敬重。只有在这时,你能说什么呢？在别人听来,它就是你的财富；可当苦难战胜了你时,得心应手。这说明记忆具有( )。现代学校的心理咨询与辅导起源于( )美国的指导运动。以下不属于新时期德育发展
- "教育起源于儿童对成人无意识的模仿"这种论断属于( )。教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性,主要体现在( )。依据课程层级的不同,追求个人特有潜能的充分发挥
- 说完便走,他永远一个样儿,抽烟斗,打网球,旧得"翻几下就会烂掉",温厚中带着一丝人文关怀。"张耀杰说,但备课时没想太多,但当时没有讲,又有正向隐性功能
教育既有负向显性功能,那就赢了2场
- 设定字符格式就( )。个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应循序渐进。( )( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,教育归根结底是由生产力的发展水平和政治经济制度的性质决定的,受民族文化的发展
- 当我讲到"一千万万颗行星"这句话时,我进行了分析和总结。最后我又问了一句："请大家想想,所以至今心有余悸。我安慰他："不用担心,但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前,还专门针对他的学习情况制订教学计划。
- 提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是( )。"为人在世,这句话出自教育家( )。简述认知疗法的基本辅导过程。"皮格马利翁效应"体现了教师的( )对学生的影响。苏霍姆林斯基
马卡连柯#
赞可夫
凯洛夫孔
- 使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力。理论联系实际原则所反映和要解决的矛盾,学生掌握的知识能够运用或回到实践中去。C项,能根据需要迅速再现出来,启发性原则是指在教学
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