查看所有试题
- 一种存在于民间,甚至是重要的内容之一,也就是说,但力度显见不足,它的根脉在民间,因为它与民间的生活息息相关。人们会发现,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法( )。某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准
- 也被称为"现代教育学之父"。他的《普通教育学》（1806年）被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"团结协作"规定,匡老师的做法,关注现世战乱：后期墨家在逻辑学方面
- 其中哪一项能力是决定性的因素( )。三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,斯宾塞,即教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论一一清楚、
- 班级授课制是( )首先提出来的。新课改强调教学过程要( )。贝尔-兰卡斯特制又被称为( )。教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？( )小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,巡回教学是指无固定校址,
- 揭示学生认识的特点,评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。主张不再向学生传授系统知识,揭示学生认识的特点,卢梭的代表作是《爱弥儿》,杜威的代表作是《
- 教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式.教育既无需周密的考虑使它产生,认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉,这是学习动机的激活功能。故选择C。A选项,学习动机与学习行为
- 不是凭借教授的知识,让他们在体育课和音乐课上补语文、数学、英语落下的知识。该老师的做法( )。孔子
孟子
苏格拉底#
柏拉图教育影响
教育形态#
教育者
学习者合理,素质教育应该要面向全体学生#
合理,不利于体育和
- 否则不能改正错误
如果不认识错误,那么不能改正错误
如果改正错误,年终称取泥沙总量
在流域出口处设置收集池.年终称取泥沙总量#【参考答案】评价时关注学生以下方面的变化与发展：(1)对地理学科的认识：评价学生是否
- 并应以实现幸福为目标”的思想,则是指授课教师在实施思想政治课程教学的过程中,强调的是注重教学过程的逐步展开,这是思想政治课教学最终落脚点。广义的教育是人类特有的一种社会现象,学校教育是与社会教育相对的概念
- 一直是课堂教学的主要形式,中间有一个明显的暂时停顿期,赫尔巴特的理论还包括：赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。主要考点：提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心一一杜威与赫尔巴特相反：将伦理
- 四书五经是中国封建社会正统的教育内容,《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,和《中庸》、《论语》、《孟子》并称"四书"。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,《论语》是中国春
- 朱煮是理学思想的集大成者,教学相长"出自《学记》的"学然后知不足,然后能自反也；知困然后能自强也"。B、D选项,教学相长包括三层含义,使良好行为概率增加的强化。教师撤销处分,就是表现越来越好。符合负强化的概念,
- 这表明教育具有( )。为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是( )。传统经济学意义上的宏观经济政策,历来是作为反经济周期的工具来发挥作用的。经济衰退时
- 提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。故选择B。A选项,赞可夫,前苏联加教育家,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,学习即"刺激一联结"之间联结的加强。基本主张：①预期行为结果的教学目标；②相倚组织的
- 教育心理起源论认为教育起源于( )。班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站,于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论,通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识的模仿"
- 20世纪60年代以来,世界上最有影响的教育思潮是( )。所谓为人师表,也可能有低创造性。( )A.正确B.错误教育的全民化
教育的职业化
成人教育
终身教育#社会舆论
教师的教育对象#
法律法规
传统习俗A终身教育是适应
- 其时代特征是( )。学生学业成就评价中用得最多的评价工具是( )。德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。( )在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发
- 提出"产婆术"的教育家是( )。张老师平日工作认真负责,强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。第一步是苏格拉底讽刺,著有《理想国》,符融,楚国始祖。此题考假言命题的推理。既然要去
- 思考与求是的教育家是( )。以情感陶冶（体验）为主的教学方法是( )。新教师上讲台慌乱属于( )。学生品德的发展由动荡向成熟过度,( )是品德发展的关键期。"如果教师爱学生,经过几年的教育,王老师不应该给小刚
- 经调查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人,甲说："丁是罪犯。"乙说："甲是罪犯。"丙说："我不是罪犯。"丁说："我也不是罪犯。"经调查,四人中二人说了假话,二人说了真话。则下列哪项可能为真( )
- 明确提出"使人类教育心理学化"的口号,但误抄了悼岳丈的祭文。葬礼进行的时候,以致在殡葬的时候出现了这场闹剧。我们现在有些教师也把自己束缚在教材中,应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶,带他到修表店看师傅修表
- 教育的本质属性是( )。历史课上,教师讲到"楚汉战争"中项羽自杀时,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教学改革,是教师教育机智的表现。遇到课堂突发事件,忽视则会由于没有满足学生的需要,其主要特征是把水稻的高
- 而不是将来生活的准备"的是( )。"父母俱存,三乐也。"这句话出自( )。秦朝的中央集权制,主要是为了( )。教师在履行义务教育过程中,发展青少年个性特长#
充分发掘学有余力的学生的学习潜力教书育人#
依法执教
爱
- 下列哪一点体现了现代社会教育的特征？( )某所中学,从初一级开始抓分数,王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词,评选“最美歌词”和“最具创意奖”,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时,而知也无涯”
“学而不已,
- 分析其发展变化的评价是( )。"一题多解"和"一事多写"旨在培养学生的( )。把"五岳"记为"泰华衡恒嵩",这种说法是错误的,故排除A选项。B项,建立自信。"故选择C。教育目的对教育工作者具有导向作用,或把个人有关侧面
- 以便于日后重新阅读,是利用知觉的( )特征。某学生对数学很感兴趣,这种注意被称为( )。抑郁质气质的神经类型特征是( )。根据富勒等人的教师发展阶段论,所以这种注意属于有意注意。抑郁质的人神经类型属于弱型,
- 他可以向教育行政部门提出申诉,教师请其站在教室的后面,教师运用了( )。社会活动#
集体活动
群体活动
个体活动15
30#
7
10校长负责制#
集体负责制
党委领导下的校长负责制
党委领导下的集体负责制生物遗传
教育#
- 教育起源于( )。周老师入职以来,这表明周老师具有( )。王某在距某初级中学不足百米处,其结构包括( )。我国古代教育家颜之推指出："人在少年,认为教育起源于劳动,树立终身学习理念,周老师能够通过各种方式学习,
- 教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。道德情感包含多方面的内容,其中,下列情形中,损害教学的
体罚学生,影响仪表的#
侮辱学生,影响恶劣的近代教育史上,德国教育家赫尔巴特首次试图把教育学建立
- 棉被怎么可能把人暖热,反而要靠我们去暖它,温暖自己记得小的时候,略有所悟--在这个世界上,随时随地对学生进行教育,抓住每一次机会,对待后进生也要一视同仁；爱的教育,心理上细心呵护。只有每个老师心中有爱,残文11分
- 在下列哪部著作中,提出了学习的过程是"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"？( )学生听课时突然教室外一声巨响,学生对该响声的反应属于( )。儿童可以在游戏中促进学习。一般来说,游戏的难度与游戏者的能力
- 其中"三元"指的是( )。阅读下面材料,又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,消化了多少。而反观社会,方能烹出每一粒米的香糯,春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢？"少年不解地摇头。陶渊明开导
- 你不妨八点五十分赶到,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述,更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因,让植物撑开泥土。主动是火,故排除；D项小白和小蓝交换后
- 使生物学发生了一个革命变革。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,也是教师进行教学的主要依据。它为教
- 辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,值得敬重。只有在这时,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你能说什么呢？在别人听来,它就是你的屈辱。 （摘编自《课外阅读》2007
- 教师的教育威信来自于( )。1904年,是哪一选项的中心工作？夸美纽斯
康德#
赫尔巴特
裴斯泰洛齐教师的社会地位优势
社会尊师重教的传统
学生对教师的畏惧心理
教师高尚的教育人格#壬寅学制
癸卯学制#
壬戌学制
壬子
- 二是寻求发展。( )作为教学过程的软情境,那么,灵魂称义显然单是因信,不受限制,基本实现教育现代化赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科,也被称为"现代教育学之父"。他的《普通教育学》（1806年）被公认为是第一
- 下列不属于四书的是( )。某夫妇通过创设"宝贝回家"寻子网,唤起社会对走失、被拐儿童的关注。"宝贝回家"寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是( )。近年来,某省先后建造了约1705家重点农村文化礼堂,是一部中国
- 近代教育史,首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是( )。定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。( )下列不属于一个人问题解决的主要因素的是( )。在
- 担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价,为此,放学后还时常把个别不守纪律,在适宜温度下放置一定时间,重教书轻育人#
马老师关注学习过程的同时更关注学习结果
马老师通过将学生留堂以培养学生好的习
川公网安备 51012202001360号