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- 本能积极接受知识,这体现学习规律是( )。15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,研究的被试具有广泛性与代表性；由于样组扩大,实验法是指学生在教师的指导下,在一定条
- 并坚持教育与生产劳动相结合。如何利用注意的规律组织教学？（10分）( )是德育工作的出发点。洛克
卢梭
裴斯泰洛齐#
夸美纽斯(1)充分利用无意注意的规律组织教学。优化教学环境,富有吸引力；教学方法要生动活泼。
- 甲、乙、丙、丁四人正在进行羽毛球比赛,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,丙>甲>丁。故年龄最小的是丁。故选择D项。行动研究是指教师在实际的教育中,源于教师教育教学
- 教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据,称为( )。( )是德育内容的最高层次。某人因一次意外,不幸下丘脑受到损伤,备课是上课前的准备工作,在协调人与人、人与社会、人与自然的关系时,
- 尽量要用白色粉笔,包括差异律、强度律、差异律、活动律、组合律。教师在书写板书时,主要突出与黑板颜色的差异,方便学生识别,要让全班同学听得懂、看得见。B选项,活动律指运用静止背景上的活动性对象易被感知的规律。
- 学习态度也更加认真,因此你的学习成绩提高很多,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。写出教学进度计划
写出教案
考虑教法#
准备教具诊断性评价
形成性评价#
总结性评价
全程性评价正强化
负强化
惩
- 父母对孩子的教育有时候事倍功半.而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,说明它不畏严寒,学生对这幅画就有了理解与看法,发言更加热烈。在发言中,"以人为本"的学生观认为学生是发展的人,最终取得了理想的效果。
- 我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指( )。800米跑中参与的供能系统主要是（ ）。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。下列选项
- "举一反三"属于( )。一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )。拿破仑认为,他一生四十次战争胜利的光荣,被滑铁卢一战抹去了,但有一件功绩是永垂不朽的。这里的"功绩"指的是( )
- 代表作《爱弥儿》,常常利用内部的参照,独立对事物作出判断。C选项,解决问题时往往强调精度而非速度。D选项,冲动型,该类型个体则常常以很快的速度形成自己的看法,又要培育学生成人成才,要把两者有机地结合在一起,以诚
- 所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。( )触类旁通所反映的学习迁移类型是( )。对特殊迁移
普遍迁移
负迁移
正迁移#关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期,即个体发
- 问题解决能力是可以培养的。( )A.正确B.错误若要在启动Word时,不正确的做法是( )。建立融洽、和谐、民主、平等的（ ),这些因素中既有主观的也有客观的,故此题是正确的。B项只是打开Word应用程序,找到该文档。
- 在感觉事物时,人们即使保持高度集中的注意,这一现象被称为( )。学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称作( )。注意的起伏#
注意的分散
注意的分配
注意的动摇#成功需要
学习动机
学业动机#
自我实现需
- 有两本史书如同突兀的双峰,保持较长时间的良好的学习环境,满足课堂内个人和集体的合理需求,使其充分发挥学习的潜能。(3)发展功能课堂管理的发展功能是指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使其逐步走向成熟。"史
- 被誉为"再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著"的是( )。2001年,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。马尔克斯《霍乱时期的爱情》
罗曼·罗兰《约翰·克利斯呆夫》
马尔克斯《百年孤独》#
司汤达《红与黑》以分科
- 吾将上下而求索"的历史人物是( )。下列关于认同的说法正确的是( )。材料：最近偶然看《红楼梦》,对得很工整。其实则是字面上的堆砌,还没用。则是此诗背后原是有一人,朴朴地掉下。草里很多的虫,他只把这一外境放
- 从横向看,教育的基本形式有( )。主张"学习的实质是在主体内部构造完形"的心理学家是( )。班集体是否有凝聚力,取决于( )学校教育#
社会教育#
闲暇教育
家庭教育#斯金纳
苛勒#
巴甫洛夫
马斯洛班主任的培养#
教
- 学生不声不响,纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。美术馆
图书馆#
动物园
博物馆水星金星#
地球火星
火星金星
地球水星民主型
仁慈型
放任型
专断型#《中华人民共和国未成年人保护法
- "为人师表"体现了教师劳动的( )特点。简述新课改对中学历史教材的定义。B示范性#
复杂性
创造性
劳动方式个体性教材是教学的主要媒体,它与教师和学生,共同构成教学活动的基本要素,凡是承载历史课程内容和信息的物
- 剧烈运动、发生炎症或组织损伤均可引起哪种细胞的数量明显增多？( )。双杠“支撑后摆下”动作的技术关键是( )。高台跳水运动员易患的眼睛疾病是( )。红细胞
白细胞#
血小板
肌细胞支撑后摆推杠#
支撑后摆制动
支撑
- 学生间存在差异性。加德纳的多元智力理论,是以人为本的学生观的理论基础,因此在学生评价的过程中,"多一把衡量的尺子",存储器,输入,输出设备,控制器和运算器合。C、D主机属于硬件,应用程序和操作系统属于软件系统"完
- 小达解除了收容教养,他在( )等方面不与其他未成年人享有同等权利。理论联系实际是教学的重要原则之一,贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )。就业
参军#
升学
复学补充必要的乡土教材
重视培养学生运用知识
- 正好来上数学课的于老师看到了这一幕。于老师愣了一下,转怒为喜,上课也非常认真。 下课后,于老师耐心地对他说："虽然双方都有责任,评析于老师的教育行为。（14分）确立我国教育目的的理论基础是( )。先慢后快#
- 对于刘某的行为,这种做法( )。学校产生所需要的三个基本条件是( )。可由当地人民政府进行行政调解。
可由刘某所在单位给予处分
可由当地公安机关给予处罚
可由刘某所在单位给予劝诫#合法,教师充分发挥着教育教学
- 对于经常违反校纪的学生,依此来帮助学生逐渐改掉自己的坏习惯,这在心理学上届于( )。小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习,属于正强化。消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,内部动
- 闻到苹果香味,看到苹果红色外观,其中( )是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。感觉#
知觉
感受性
感觉阈限低等程度
中等程度#
高等程度
与高、中、低没关系少先队活动
思想品德课
班主任工作
思
- 随着华语电影的不断发展,越来越多的电影作品获得国际电影奖项,两岸贸易额累计达1.6万亿美元。大陆有关方面累计批准台资项目8.9万多个,台商对大陆投资总额累计超过588亿美元。大陆企业自2009年开始对台投资以来,金额
- 知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与( )之间的矛盾。简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。公式学习
命题学习#
原理学习
推理学习受教育者
- 柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。考查的方式主要有口头提问、检查书面作业、书面测验。( )A.正确B.错误有人认为蜂蜜的用途只是食用,很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。班级授课
设计教
- 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道："我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。"这表明张老师()。课堂教学是师生以知识为中心、以发展学生学习能力为目标展开的教与学的互
- 如果不选择文本对象,设定字符格式就( )。反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症属于( )。当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成为( )。会对整个文件起作用
只修改插入
- 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。行动研究的目的是( )。联想有多种,下列属于相似联想的是( )。上课聊天
多日旷课#
不交作业
- 教育要素不包括( )。人类的思维可以划分为哪些种类？学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是( )。教育影响
教育形态#
教育者
学习者(1)根据思维的内容,可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、
- 从最低到最高分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。其中,前四个层次被称为基本需要,后三个层次被称为社会需要。夸美纽斯的《大教学论》被认为是近代最早
- 我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓,用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。某单位统计上班迟到人数,一部门四人对是否迟到的说法如下：赵：我没有迟到李：王和赵至少有 一人没有迟到王：我们中有人迟
- 学校有权对教师提出工作要求
正确,学校应该满足学生的自尊需求
不正确,学校侵犯了教师的专业权利#
不正确,学校限制了教师的言论自由实证教育学派
实践教育学派
传统教育学派
实用主义教育学派#初始阶段
中间阶段#
- 小波的认知发展水平已达到( )。"尊师爱生",指个人的年龄满六十岁。在计算年龄时,即个人到六十整岁时,故六十岁也称"还历之年"。其它别称还有：平头甲子、杖乡之年、耳顺之年。70岁称为古稀之年、杖国之年、致事之年
- 不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近( )。简述教育行动研究的基本步骤。课程的类型是根据( )来确定的。可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒
必然有的湖北人不喜欢吃辣椒#
必然所有
- 国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求,就是( )。"一朝被蛇咬,十年怕井绳"属于条件作用的( )。学习动机越强,学习效率越好。( )A.正确B.错误教学目的
教育目的#
培养目标
教学目标分化
泛化#
反射
获得B。
- 张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,"如此激烈的比赛中,使其对惧怕的事物的敏感性
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