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- 小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法( )合法,学校有招生自由权
合法,学校有招生自主权
违反了《义务教育法》#
违反了
- "出世便是破蒙,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是( )。生活教育
终身教育#
实用主义教育
要素主义教育教育实验观察
严格控制的观察
全结构式观察
教育现场观察#陶行知先生说："出世便是破蒙,这就要求老师始
- 新一轮课程改革的核心是( )。“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是学生学习方式的变革#
教师教的方式的变革
学校管理方式的变革
后勤服务方式的变革理论联系实际
长善救失
教育影响的一致性
因材施教#改变学习方式
- "教育起源于儿童对成人无意识的模仿",这种观点出自( )。我国学校最早产生于( )。心理起源论#
劳动起源论
生物起源论
需要起源论夏#
商
周
秦关于教育起源的学说,主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动
- 认知特点有这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维；理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变；思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。故选择C。
- 在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,具有社会性,德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。C项,德育在阶级和民族存在的社会具有
- 下列属于模象直观的是( )。某学生学习水果概念联想苹果概念,从而认识到水果是一种多汁且有甜味的果实,属于( )。文艺作品阅读
观察实物
语言解释
观察地图地球仪#水平迁移
垂直迁移#
负迁移
重组性迁移模象直观是
- 有利于遏制其他同学的类似行为
正确,应该维护教师的尊严和威信
不正确,不应该对此类学生如此宽容
不正确,得出一些有规律的结论。例如：在一个平面内,利用几何画板中的计算器,可以归纳出多边形的内角和是180度的整数
- 属于大多数地震发生的类型的一项是( )。有预定的目的、需要一定意志努力的注意,指的是( )。火山地震
构造地震#
塌陷地震
诱发地震随意注意#
不随意注意
随意后注意
有意后注意按地震形成的原因,可以把地震划分为
- 慢悠悠地点燃了一根香烟,准备耐心细致地给他们做思想工作。对此,以下说法错误的是( )。我国学校德育包括的三个基本组成部分是( )。刘老师既禁止学生抽烟,又对他们耐心劝导,真正做到了关爱学生#
刘老师要求学生不
- 评价教育实施效果的依据是教育目的。( )品德的核心是( )。对道德认知#
道德情感
道德意志
道德行为教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化、科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映
- 孙老师给小华写了这样的评语,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是( )。孙老师以分数作为评价标准#
孙老师关注学生的知识掌握
孙老师关注学生的学业水平
孙老师关注学生的学习效
- 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )。活动性
独创性
目的性
变通性#思维的变通性即思维的灵活性,是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少
- 体育保健学的任务是（ ）。力量训练可增加肌肉的体积,即传统的养身理论和方法
研究运动者运动时机体适应性变化的基本规律,研究运动中影响身心健康的各种因素,运动性伤病的发生规律和防治的措施
研究儿童、少年、女
- 以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的"三中心"是( )。课外活动的主体是( )。儿童、教材、活动
教师、活动、经验
儿童、活动、经验#
教师、经验、教材科技活动
学科活动#
体育活动
社会活动杜威的"三中心"指
- 先行组织者教学技术常用于( )。需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降,随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买,如天降大雨,雨伞却卖得不错。这表明（ ）。发现学习
掌握学习
个别化学
- 下列人物中被誉为"飞将军"的我国古代名将是( )。( )是课外、校外活动的主体。李广#
霍去病
蒙恬
周亚夫学生集体和个人#
学校集体
学生个人
班干部李广,被誉为"飞将军"。与李广有关的诗句：唐·王昌龄《出塞》"但
- 那么正确的归因观主要归因于( )。正向功能#
负向功能
显性功能
隐形功能内部稳定因素
内部可控因素#
内部不可控因素
外部可控因素按教育作用的性质划分为正向功能与负向功能。教育的正向功能（积极功能）指教育有
- 下列哪些现象不属于学习( )。内蒙古翁牛特旗出土的碧玉龙是（ ）中最具代表性的一件龙形玉雕。小孩到一定年龄变声#
近朱者赤
上行下效
吃一堑长一智仰韶文化
大汶口文化
龙山文化
红山文化#学习是个体在特定的情
- 下列属于学习现象的是( )。教学任务就是向学生传授知识。婴儿吸奶
鸭子游水
学生每天做广播操
猴子骑自行车#这种说法是错误的。教学是在教育目的的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。其中,传授系统
- 教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是( )。若问小明"为什么偷东西是不对的",他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。实验法
测验法
观察法#
作品分析法前习俗水平#
习俗水
- 环境决定论的代表人物是( )。（ ）关于歌尼斯堡七桥问题和关于多面体顶点、边和面关系的讨论,是几何学发展的重要突破,此时关心的不再是度量问题,而是位置问题、连接问题。格赛尔
杜威
华生#
霍尔欧几里得
欧拉#
- 以纲要的形式对某一具体学科教学内容进行编订的指导性文件是( )。问题解决过程中的首要环节是( )。教学计划
课程标准#
教科书
教学大纲发现问题#
理解问题
提出问题
检验假设课程标准是课程计划中各学科以纲要的
- 最有利于学习效果提高的动机是( )。青少年的思维处于皮亚杰所说的( )。低等程度
中等程度#
高等程度
与高、中、低没关系感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段#动机强度与学习效率的关系是倒U型曲
- 下列说法错误的是( )。B效度是指测验能够准确测出所需要测量的事物的程度
信度是指测验获得的信息的可靠性与一致程度
效度低,效度一定低组织教学是在教学开始时的组织活动,效度不可能单独存在,也就是说,一项研究不
- 记忆的容量日益增大,短时记忆广度接近成人。第二,对直观形象的材料记忆要优于抽象材料,对图像记忆要优于词语。第三,中学生能主动选择记忆方法,有意记忆逐渐占主导地位。第四,随着年龄的增长,理解记忆逐渐成为主要的
- 遗忘就是将识记的信息完全丧失。( ) A.正确B.错误18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价值取向属于B个人本位论 #
社会本位论
国家本位论
生活本位论遗忘是指识记过的东西不能再认或回
- 注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。德育过程的实质是( )。经验主义
学科中心主义
存在主义#
后现代主义把非无产阶级思想转化为无产阶级的思想
把错误的思想转化为
- 小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤,突出体现了周老师具有( )。在中国浩瀚的史学著作中,有两本史书如同突兀的双峰,并峙于历史峻
- 以下对群体规范的叙述中,错误的是( )。依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是( )。群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的#
群体规范可能是
- 基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。教学过程中的主要矛盾的实质是( )。国家课程#
地方课程#
班本课程
校本课程#主客体的矛盾
教与学的矛盾
学生认识过程的矛盾#
客观存在与意识的矛盾基础教育课程改革提
- 自我实现的需要作为一种最高级的需要,包括( )需要。只要学生在道理上懂了,就一定会形成相应的品德。( )自尊
创造#
认知#
审美#×早期五层次需要层次理论中,自我实现需要作为一种最高级的需要,包括认知、审美和创
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