查看所有试题
- 下列节气不在夏季的是( )。以自尊心,自信心,故选择A。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,它首先由奥苏贝尔提出。故选择B。A选项,认知内驱力是
- 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,利于鞭策成绩差的学生
不正确,侵犯了学生的学习权
不正确,侵犯了学生的隐私权#对于严重违法的小学生,学校可以直接开除
对于问题学生,经教育主管部门批准后,
- 西汉抗击匈奴名将,"唐·卢纶《塞下曲》"平明寻白羽,没在石棱中"。故选择A。B霍去病,逐匈奴于漠北,封狼居胥。汉武帝时候陪葬汉武帝茂陵。著名汉代雕塑"马踏匈奴",秦朝名将。主持修建秦长城,却匈奴其百余里。D周亚夫,西
- 夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》,他可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申述的( )日内,做出处理。美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。15
30#
7
10认知结构说
关系转
- 与"重庆一直辖市"逻辑关系相同的是( )。第4页,第23页,第23至40页
第4至16页,第40页#
以上都不是法国一法兰西
华盛顿一纽约
英国一联合国
北京市一首都#"-"代表"从…至…"；比如4-16,比如23,直辖市是行政称谓。A项,华
- 经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。( )A.正确B.错误某班级数学课要学新课,内容是“对数的概念”,请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。B铃声刚落,我将面带微笑这样导入新课：“请同学们
- 课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒的说："小花,你厉害,以后你替老师上课好了！"关于刘老师,下列说法正确的是( )。学生学习内部动机的核心成分是( )维护了老师自身的权威
伤害了学生
- 每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,王老师最应该反思的是( )。( )在德育过程中起主导作用。教学态度
教学方式#
教学手段
教学组织形式教育者#
受教育者
德育内容
德育方法教学方式是指教师在要求学生获取知识,勤
- 实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。"足智多谋,随机应变"是指思维的( )。马克思主义教育学
文化教育学
实验教育学
赫尔巴特教育学#广阔性
独立性
灵活性#
逻辑性实用主义教育学是以杜威为代表的儿童中
- 无论我们选教教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,或者教任何一组有关联的学科知识的最终目的是使学生理解题材的结构。每门知识都具有一种层次的结构,它通过每个人的编码系统而被接纳,又可以通过三种再现模
- 家长会历来被认为是"优生的天堂,让家长感受到态度落差,教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,取得他们的信任,以达到共同的教育目的。故选择D。此题考查的是直言命题的推理,"并非所有是"等值于"有
- 每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( )。复式教学一般在同一年级内实行
复式教学适用于学生多,课室少的情况
复式教学中教师的教学和学生的自学或作业交替进行#
复式教学情景
- 其中对信息进行实质加工的信息记忆系统是( )。有教无类
因材施教
启发诱导
崇尚自然#瞬间记忆
短时记忆
长时记忆#
瞬时感觉记忆孔子在教育对象上主张"有教无类",主张一切顺其自然。因此,崇尚自然是道家的思想。长
- 基础性的要素是( )。躲进小楼成一统,蜡炬成灰泪始干
弟子不必不如师,凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,否则就会产生消极的情绪体验。新课程教学中强调实现"教学相长",学生和教
- 以下选项中对"热爱学生"理解不正确的是()。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业
热爱学生是提高教育质量的重要保障
热爱学生就是要得到学生和家长的馈赠#
尊重家长也是热爱学生的表现之一教师"热爱学生",但不得接
- 根据《未成年人保护法》和
- 一名就读于苏州某中学的王同学,被音乐老师用封箱胶带施以"封嘴"半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,尤其是对于学习成绩不好的学生,有缺点和过错的学生。题目中的音乐老师面对自言自语的王同学
- 学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为相对持久的变化。( )A.正确B.错误13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师,如用筷子吃饭,既包括可观察的外显行为,应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行
- 溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气,通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯
合理,不应对学生实施体罚或变相体罚#维果斯基认为,提出了文化历史发展理论,强调语言工具,尤其是自我中心语
- 韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（ ）。能力
性格#
气质
情绪性格是个性的外显表现,是显露的气质的外形,是在社会实践中对外界现实的基本态度和习惯的行为方
- 海南曾因地处边陲而被视为"化外之地"；在明代,被称为"南溟奇甸"。改革开放以后,海南地位空前提高。在国家发展战略布局下,海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛。海南的发展历
- 发展肱二头肌力量可采用的练习方法是（ ）。负重垂举#
负重深蹲
悬垂举腿
俯卧撑肱二头肌的发展一般采用负重垂举,负重深蹲发展的是腿部力量；悬垂举腿是发展腰腹肌；俯卧撑发展的是胸肌、上臂的肱三头肌以及腹部肌
- 产生逻辑的结论的思维。如学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。发散思维又称求异思维、辐射思维,是指人们在解决问题的过程中,产生大量独特的新思想的思维活动形式,即从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答
- 我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖,这是源于她在创制新型抗疟疾药( )的突出贡献。人口的职业结构制约着教育的( )。青霉素
青蒿素#
红霉素
紫霉素层次结构
需求结构
布局结构
专业结构#屠呦呦获得诺贝尔医学
- 对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取的措施是( )。在教育的社会功能中,与人类教育共始终的基本功能是( )。开除学籍
批评、开除学籍
批评#
退学文化功能#
政治功能
经济功能
科技功能《中华人民共
- 进入人力资源强国行列
到2020年,终身教育体系全面形成#
到2020年,基本实现教育现代化《创世纪》是海顿的声乐作品。巴赫的音乐发展主要分为三个阶段,代表作品有《众赞歌前奏曲》《管风琴小曲集》《g小调幻想曲与赋格
- 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,地理,化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是( )。一般认为幼儿最强烈最直接的情绪体验来自( )。综合课程#
活动课程
学科课程
分科课程理解的需要
爱的需
- 某班在"每月一星"的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在"明星墙"上以示奖励,这样的方法是( )。说服教育法
实际锻炼法
品德评价法#
品德修养指导法品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励
- 把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种( )。-A: Lets go to the movie tonight -B: l'd like to, but I have to study for an exam. In the conversation above, B's decline of the proposal i
- 早期文艺复兴运动中最杰出的艺术家和科学家的是( )。下列选项中,学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑,米开朗基罗,文艺复兴艺术家,代表作雕塑《大卫》,壁画《
- 美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于( )。1898年,伊藤博文应邀访华。这个曾逼迫清政府签订《马关条约》的人却受到了一些地方大员英雄般的欢迎。光绪皇帝接见他时也说："贵国自维新后,庶绩成熙,皆出贵侯手定,无
- 卢梭说过："导师应该记住,他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生,而在使得学生爱好知识,尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。"这表明教育工作者应当( )。教学从"教育者为中心"转向"学
- 张磊发现,在检查自己昨晚的试卷和作业时,很难发现其中的错误,但帮别的同学检查时,却很容易发现,这主要是由于( )的影响。下列哪种学习策略属于元认知策略？( )认知困难
粗心
知觉的整体性
定势#设置目标#
列提纲
- 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。( )在教学过程中,教师与学生的关系主要体现为( )。√教师为主体,肩负着改造学生的重任
学生作为教师认识的客体,理应跟着老师的"指挥棒"转
教师主要通
- 关于情绪和情感的描述,下列说法正确的有( )。“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?（ ）情绪与生理需要是否满足相联系,是人和动物共有的#
情绪依赖于情感,而情感则是人类特有的一种心理现象
- 古希腊把"三艺"作为教育内容,这"三艺"是指( )。能够觉察出两个刺激事物之间最小差异的能力叫做感觉的( )。四书
文法#
修辞#
辩证法#绝对感受性
差别感觉阈限
绝对感觉阈限
差别感受性#古希腊将"三艺"作为教育内
- 《学记》中说："不陵节而施"体现的是巩固性原则。( )A.正确B.错误问题解决的过程分为四个阶段,即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。( ) A.正确B.错误BA不陵节而施之谓孙(xun)是说不超过学的人的接受能力
- 班级的授课制的特征可以用以下几个字来概括( )。班、课、室
师、生、课
师、生、时
班、课、时#班级授课制基本特点包括以班为单位集体授课,学生人数固定；按课教学,"课"是教学活动的基本单元,一般分为单一课和综合
- ( )是美育最高层次的任务。三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,但注意力容易转移、兴趣与情感易交换,则他的气质类型最可能属于( )。培养学生认识美的能力
形成学生创造美的能力#
提高学
- 教学大纲和教科书的编写通常采用( )。“蓬生麻中,不扶自直；白沙在涅,与之俱黑。”这句话体现了影响个体身心发展的因素是( )。直线式#
螺旋式#
波浪式
辐射式遗传素质
环境#
教育
个体主观能动性教学大纲和教科书
川公网安备 51012202001360号