查看所有试题
- 哪些不是传统冲突的处理方法（）及时原则的作用不包括（）（）不是造成矛盾分歧的原因解决思想认识问题不能采用（）方法、讨论的方法、说服教育的方法领导者只图集团一时的利益和一时的稳定,指的是（）解决团体冲突
- 对于上级的命令,不能承担时应该（）关于信息沟通说法不正确的是（）语言是（）的载体如将未完成的工作带回家中,可能会引起（）的冲突与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）和资格老的同事要怎么相处（）领导对下
- 参考答案C两个领导职位对某人都有同等重要的吸引力,但他只能选其一,属于（）双趋向型#
双回避型
趋避型
角色型
- 为了避免工作过程中的畸形发展,防止“单项突进”或滞后缓慢,领导者需要（）领导或其他处理者在引导员工进行建设性冲突时,要注意（）下面不属于沟通主要因素的是（）找出症结所在#
针对团队中的思想认识问题进行分析研
- 目标管理的精髓在于（）解决思想认识问题不能采用（）方法、讨论的方法、说服教育的方法下列哪些不是作为现代领导者需要的知识结构（）从集体的利益出发,提出对即将制定的目标的种种建议或见解
从自己的利益出发,提
- 参考答案C两个领导职位对某人都有同等重要的吸引力,但他只能选其一,属于（）语言是（）的载体下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）对上司说不时,应注意（）人的个性不包括（）当我们与北欧人谈判时,应该（）美国
- 人民群众向政府表达意愿的制度不包括（）下面关于赏罚的做法不合理的是（）领导要关于当听众,是指（）（）不能预防潜在冲突信息公开制度
请愿制度
信访制度
申诉制度#不受私情左右
赏罚及时
只赏不罚#
赏罚适度不论
- 下面哪项不是英国人的行为习惯（）下面哪项不是快速制胜的要求（）商务活动避免13人参加,也不要安排在13日
点火时可连续点三支烟#
和英国人握手时不能越过两人正在握的手去和第三人握手
英国人认为“7”是个能带来好运
- 语言是（）的载体关系双方理想信念不尽相同,但能友好相处,不能深交,指的是哪种人际关系类型（）对于（）沟通,可以避免层级障碍思想#
性格
气质
思维合作型
利用型
共事型#
被迫型书面沟通
当面沟通#
文书沟通
电话沟
- 对于上级的命令,不能承担时应该（）论述式考试的缺点是（）与法国人交往应注意（）下列哪些不是冲突的过程（）直接的说明自己做不来
努力去做
努力去做然后告诉上级你的努力
要讲究方式方法#试题灵活
考查内容层次深
- 下列哪些不是沟通的主要障碍（）论述式考试的缺点是（）顺逆有度指（）同事间的交往类型不包括（）以情感人的做法有（）提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（）有些思想问题是由（）导致的地位上的障碍
心理上
- 论述式考试的缺点是（）在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用（）试题灵活
考查内容层次深
评分困难#
标准绝对反复提出法
借用外力法
列举利害法
实绩启迪法#
- 下列哪些不是冲突的过程（）潜在的对立阶段
认知和个性化阶段
行为阶段
分析阶段#
- 人的个性不包括（）人际冲突是主要由（）造成的“一言知其贤愚”说明沟通主体的（）对沟通的内容和沟通的技巧起决定性作用（）兴趣
气质
习惯
价值观#A生活背景#
B教育#
C年龄#
D性格思想品德#
文化#
才智能力#
性格
- 对专业技术人员而言,按照沟通对象的不同,可分为哪几种不同的沟通对象（）领导者要警惕的现象有（）人际冲突是主要由（）造成的部门中各平行组织之间、平行领导之间的信息交流称为（）下面哪项不是快速制胜的要求（）
- 领导活动追求的宗旨是（）美国人谈判时多会（）不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方（）提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（）目标#
利润
领导
一致性恐吓#
不愿去听对方的陈述#
威压#
不尊重#对
- 矛盾和冲突来源于（）下面哪些不是沟通的主要因素（）影响正常沟通的障碍不包括（）同不同文化背景的沟通时要注意（）同事间的交往类型不包括（）性格的差异#
知识水平的差异#
工作动机的差异#
需求的差异#信息
传递
- 有些思想问题是由（）导致的突出发展自己的长处,以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（）如将未完成的工作带回家中,可能会引起（）的冲突C＝n［2n／2+（n-1）］公式中,C为（）对专业技术人员而言,按照沟通对
- 论述式考试的缺点是（）哪些角色会产生角色冲突（）领导者的领导能力是由（）组成的为老板趟雷的安东尼之所以会得到老板的信任是因为（）下面哪项不是快速制胜的要求（）试题灵活
考查内容层次深
评分困难#
标准绝对
- 关于信息沟通说法不正确的是（）哪些不是传统冲突的处理方法（）论述式考试的缺点是（）美国人谈判时多会（）处理群众关系的原则不包括（）领导协调的创造性表现在（）测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活
- 与同事相处不应（）关于信息沟通说法不正确的是（）按照（）分,能力可分为一般能力和专门能力再向上司提建议时,你需要注意（）德国商人喜欢和人保持距离,而意大利商人喜欢靠近说话人,这种差异在于（）协调对象包括（
- 按协调的内容为标准,不包括（）下面哪项不是英国人的行为习惯（）管理游戏的优点在于（）美国银行现任总裁史蒂芬·盖瑟的亲身经历在沟通方面的意义是（）自我教育的客观基础是（）“己所不欲,勿施于人”说明（）领导职
- “下级服从上级”,因此（）人民群众向政府表达意愿的制度不包括（）哪些是北欧人的沟通特点（）要贯彻执行上级的决定#
坚持自己的意见
上有政策,下有对策
绝对服从上级任何决定信息公开制度
请愿制度
信访制度
申诉制
- 解决突发性群体事件的方针不包括（）关于引力的说法错误的是（）与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）由信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有（）维持领导活动和集团的生命力的保障是（）快
防#
公
稳引力是存
- 组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（）管理游戏的优点在于（）哪些哪些不是神经系统的基本特性（）怎样才能培养思想品德修养（）组织目标的制定要充分考虑各种环境因素,但不包括（）组织整体
- 下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（）提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（）科学地进行思想政治工作
正常性竞争#
满足劳动者的公平感
提高团体成员的心理相容性直接补短法
间接补短法
全面提高法
克服致命
- 提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（）下列哪些不是沟通的主要障碍（）在跟阿拉伯人谈判时,被打断后不应该顾忌的是（）与上级沟通的重要性表现在（）直接补短法
间接补短法
全面提高法
克服致命缺点#地位上的
- 下列哪项不是安南在协调英国对伊拉克的“沙漠惊雷”计划中表现出的特性是（）原则坚定,手段灵活
各方兼顾,各得其所
耐心倾听,隐形指责#
多方沟通,谋求支持
- 一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（）目标管理的精髓在于（）（）不是造成矛盾分歧的原因对上司说不时,应注意（）领导者素质综合测评评价中心的主要评价方法不包括（）。遵守信息适度、信息真实、
- 对于（）沟通,可以避免层级障碍管理游戏的优点在于（）下面不属于沟通主要因素的是（）书面沟通
当面沟通#
文书沟通
电话沟通操作不便
具有趣味性#
准备时间短
容易观察信息
传递者#
编码
理解
- 测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）领导对下属的引力来源于（）领导者技能综合测评
- 在上下级发生矛盾时,领导者应当（）人际冲突是主要由（）造成的领导与协调的关系,主要表现在（）沟通方式简明是指传递信息的表达方式（）关于信息沟通说法不正确的是（）各打五十大板
严肃批评
要保持冷静#
表明立场
- 霍尼的团体人际关系行为模式不包括（）领导或其他处理者在引导员工进行建设性冲突时,要注意（）下列哪一项不是李瑞概括的人际关系的行为模式（）谦让型
进取型
分离型
攻击型#对冲突的双方都表示自己的支持
采取坐山
- 怎样做不易使上级改变原来的观点（）下面哪些不是处理冲突的模式（）同事间的交往类型不包括（）人际冲突是主要由（）造成的将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境协调、组织机制协调、领导班子内部协调、人际关
- （）不能预防潜在冲突与上级沟通的重要性表现在（）减少相处的时间#
进行思想政治工作
明确工作职责
公平合理做错事情时能够得到上司原谅
让上司看到你的努力
良好的沟通有助于工作进展#
可以得到上司的认同
- 非测量方法与技术不包括（）论述式考试的缺点是（）如将未完成的工作带回家中,可能会引起（）的冲突自我教育的客观基础是（）抓住中心带动一般,这是领导者要把（）的理论应用于领导方法和工作方法的一个简明的概括。
- 领导要关于当听众,是指（）与法国人交往应注意（）领导者必须具备的心理品质有（）领导对下属的引力来源于（）领导者只图集团一时的利益和一时的稳定,指的是（）有些思想问题是由（）导致的不论对何种意见,都要“坐住
- 组织目标的制定要充分考虑各种环境因素,但不包括（）参考答案C两个领导职位对某人都有同等重要的吸引力,但他只能选其一,属于（）哪些哪些不是神经系统的基本特性（）协调对象包括（）下面不属于沟通主要因素的是（）
- 下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（）遵守信息适度、信息真实、内容贴切、方式简明的规则是沟通原则中的（）根据团体目标的一致性程度,可将人际关系行为模式划分为（）科学地进行思想政治工作
正常性竞争#
满足劳
- 沟通方式简明是指传递信息的表达方式（）以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息简明扼要#
不含糊#
有条理#
没有歧义#认知性#
感知性
情感性
理解性
川公网安备 51012202001360号