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- 小A善于想象和抽象的逻辑思维,能不断发现问题,下列说法不正确的是（）按心智能力功能差异,他认为获得语言、数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于（）科室人员、工程技术人员和普通工
- 群体对个人的主要功能是（）。（）是领导者权责统一的基础。主持霍桑实验的人是（）麦格雷戈X管理理论认为（）重于个人需要。中小学校采用的领导制是（）满足其成员的心理需求职位
决策
服务#亚当斯
梅奥和罗利斯伯
- 具有“使用方便,所得材料真实”优点的研究方法是（）。某领导为树立威信,决定狠狠打击工厂一些不良现象,来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用（）当技术的确定性程度很高时,要求组织结构（）。期望理论的提
- 在正式群体和组织中存在的同乡会属于（）非正式群体。根据工业心理学家布朗的说法,员工在工作环境中所表现得不良适应有（）。所谓的酸葡萄效应是自我防御机制的（）中间型攻击#
退化#
固执#
冷漠#代替作用
压抑作用
- 每个人对各种事物和行为的意义及重要程度都会有所评价和判断,所有这些判断和评价的主次、轻重的排列程序,就构成了个人的（）。现代企业管理的特点是强调（）的管理。管理坐标图的理论认为,最有效的领导者应该是一位
- 团队里的团旗、团歌属（）。按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）正式规范消极型#
积极型#
中间型#
破坏型#
- 勒温认为组织变革应包括解冻、变革和（）三个阶段。人的本质在于（）领导的传统品质理论把领导者的个人品质条件与人格特征定义为（）。动机的归因理论的主要提出者是（）。传统组织理论的代表人物是（）。某领导对某
- 绩效考核的一一对比法又叫（）,是把一个职工的工作表现与其所属部门的其他成员逐一进行比较的方法。受个体生物组织制约的、不以人的活动目的和内容为转移的,表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定
- 影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和（）。强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和（）下列不属于霍桑试验内容的是（）群体凝聚力又称为群体（）。组织形式奖励
倒退
消退#
激励照明试验
福利试验
访谈试
- 认知失调理论强调的是态度（）。勒温创立的群体动力理论被称为（）同桌的同学、同一工作台的工人,同一营房的士兵等大多关系较好,属于人际关系中下列哪一选项所致（）与行为认知的不一致“人—机”理论
“人群关系”理论
“
- 按语言沟通的形式,可以将沟通分为（）。口头沟通与书面沟通
- 在招聘人员时,注意职业对能力要求的（）,避免要求过高或过低。强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为,而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）冲突既不是
- 利用必要的强化方法使新的态度和行为方式固定下来,使之持久化,这是组织变革的（）。人类行为目标的激励作用主要体现在（）方面。影响青年人道德发展水平的个体因素有（）利用施加压力、威胁、恐吓等手段,使别人改变
- 意向是态度的核心。由10～15人组成,成员问工作业绩相关或相互依赖性,承担了以前由主管承担责任的团体是（）下列备选答案中,哪一项不属于传统组织观念的特点（）人群、人流、人海、人堆等均属于（）正确#
错误问题解
- “同声相应,同气相投”所揭示的是人际关系中（）。韦纳认为人们成功或失败的原因可归结为（）.参照测量法测量的对象是（）趋同离异规律兴趣
能力#
努力#
任务难度#
运气（或机遇）#人际交往频率
人际交往动机#
人际关
- 亚当斯密提出了（）的学说。从态度的构成看,“我认为管理心理学有助于改善管理工作提高组织绩效”这一判断属于（）全国2007年1月高等教育自学考试下列备选答案中哪一种不属于态度结构的心理倾向（）组织的有形要素包括
- 自我知觉也称自我,是指个体对自己存在的一切的认识。法约尔的管理理论在古典管理理论中属于（）冲突是由于（）互不相容或相互排斥,在群体或个人心理上形成的矛盾状态。在汉代有人认为性的善恶是混杂的,有点类似（）
- 企业组织的职权结构主要由决策层、协调层和操作层组成。集体的主要特征有（）。正确#
错误高度组织性#
目标明确#
规模大
凝聚力强#
- 情景理论认为,有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。激励是指连续激发人的（）的心理过程。关于参与决策,下列说法不正确的是（）根据领导生命周期理论,你认为对刚参加工作的新员工下列（）涉及到
- 厄威克在把各家有关管理职能的理论加以系统化后提出了有名的管理七职能论。现代的组织概念,把组织看成（）的社会技术系统。正确#
错误闭合
开放#
半开半闭
- 属于内容型激励理论的主要有需要层次论,（）和成就需要理论。群体决策与个人决策相比,更容易出现所谓（）群体规范的作用主要有（）。下面哪一个理论不属于20世纪90年代以来的“领导理论的新进展”（）员工心理契约有如
- BI代表（）。ERG理论的提出人是（）妥协反应的表现形式有（）。精力充沛、热情洋溢,但遇事不够冷静,脾气暴躁,这类人的神经类型属于（）中小学校采用的领导制是（）形象认识系统
理念识别系统
行为认识系统#
视觉识别
- 一般说来,人际交往可分为四个层次,其中第三个层次的交往是（）。虚伪、冷漠、孤僻、猜疑心大等造成人际交往障碍,属于（）教育管理的核心是处理（）“江山易改,秉性难移”说明了人的气质个性心理特征具有（）特点。思想
- 需要是人缺乏某种必需的东西时,在内在心理上产生的一种具有（）的主观状态。心理测验必须具备的几个技术指标是（）在管理实践中,可以将管理者的决策风格归纳为以下哪几类（）凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、
- 闵斯脱博格是最早进行（）具体研究工作的心理学家。马斯洛认为人的最高层次的需要是（）能力在一定程度上决定着知识、技能可能取得的（）心理技术学尊重需要
成就需要
权力需要
自我实现需要#成就#
效益
水平
- “同声相应、同气相投”所揭示的是人际关系中的（）规律。下列关于管理心理学说法不正确的是（）组织变革能提高组织效能表现在（）有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳,结婚有了孩子拖拖拉拉,老了婆婆妈妈”,这属于社会
- skinner认为,对人类行为的调节和控制,只能依靠外部的（）。挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应（）强化作用退化#
攻击
冷漠
幻想
- （）提出了劳动分工学说。“民主参与式管理可以调动人的积极性”这个观点反映出（）对此观点的（）。亚当・斯密团体
个体#
赞成#
不赞成
- 在管理方格基础上派生出来的全面改进企业组织的手段是（）。变革是指经由经验的内化与认同作用,而使（）发生。1960年,美国麻省理工学院教授麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中,将“经济人”概括为（）团队建设
目
- （）是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。下列智商公式中哪种是正确的（）。教育组织的目标必须为其全体成员所接受,并内化为自己的目标。这一原则属于（）在以下选项中,属于社会知觉独特性的是（）。近因效应IQ=M
- 对某一个体,某一团体或某一组织在较长的时间里连续进行观察,调查、了解以便研究其行为变化的方法称为（）。研究者有目的的控制和改变某些条件,引出所要研究的某些现象,以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方
- 梅奥在霍桑实验基础上所提出的理论被称为（）。马斯洛认为人的最高层次的需要是（）态度改变的理论主要有（）群体动力
人群关系#
需要层次
心理技术尊重需要
成就需要
权力需要
自我实现需要#认知平衡理论#
认知失调
- 自我意识同物质自我、社会自我和（）三部分组成。一个人想同时达到两个都喜欢的目标,但又不可兼得,只能取一个舍一个,造成左右为难的冲突形式指的是（）信息沟通的基本要素不包括（）美国心理学家赫茨伯格在他提出的
- 一个人不善于表露感情,表现行为与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差,他一定是个（）。组织文化的表现形式有哪些（）性格外倾型的人
性格内倾型的人#
性格情绪型的人
神经质型的人典礼#
神话#
传奇
- 按照阿尔波特及其同事的分类,强调人与人之间爱和信任的价值观称为（）。EAP的实施步骤包括（）戴维斯的研究结果证明,小道新闻传播的最普通形式是（）在理想上互勉；在信念上一致；在世界观上共鸣；在意志上互励,这属
- 个体工作设计也可称为（）,是指对组织成员个人工作的设计。组织行为最主要应用的是（）心理过程分为以下几个方面（）教育领导理论中,文化与符号理论的提出者是（）职务设计组织学、管理学、数学
社会学、生理学、历
- 斯金斯认为,对人类行为的调节和控制,只能依靠外部的（）。人类行为目标的激励作用主要体现在（）方面。热情和冷淡、谦虚和骄傲、谨慎和轻率、耿直和圆滑等属于个性的（）强化作用动机
活动目的
目的与动机的区别
目
- （）的主要特征是领导者大权独揽、小权分散。期望理论的提出者是（）社会主义社会,人与人之间的关系本质上是（）参与或领导决策弗鲁姆#
洛克
斯金纳
佛隆竞争关系
合作关系#
冲突关系
竞赛关系
- 活动、相互作用、感情和（）是构成群体四要素。某公司来了一位新员工,工作一段时间后,领导发现该员工工作热情饱满,业绩提高很快。对于这种情况,除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外,如果你作为该公司的领导,
- （）是组织管理精神世界中最核心、最本质的东西。目标是一种刺激,合适的目标能够（）人的动机,规定行为的方向。挫折是一种（）状态。考察领导干部的方法很多,（）是指那些对组织目标产生重大积极或消极影响的行为。
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