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- 从发信者与接信者的地位是否变换的角度来看,沟通可以分为（）。期望理论的提出者是（）该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据,并会考虑很多备选方案。他们关注的焦点是长期效益,并且,他们擅长找到创造性的问题
- 梅奥主持的“霍桑实验”（30年代）提出来的人际关系学说是构成哪种人性假设的理论基础？（）沟通的环节包括以下几个部分,其按顺序排列正确的是（）组织行为最主要应用的是（）当组织出现下列情况之一时,就需要进行变革
- 群体对其成员的吸引力以及群体成员彼此之间的吸引力被称为（）。下列不属于霍桑试验内容的是（）组织文化社会化包括哪几个阶段（）某钢铁厂有位电子专业毕业的中年知识分子,曾经利用业余时间在研制小型电脑方面有所
- 布莱克和莫顿在对密执安大学和俄亥俄州立大学领导行为的研究的基础上进行了概括和提高,提出了既有定性分析,又有定量分析的（）在一般的心理学分析中,被看做行为直接原因的是（）全国2007年1月高等教育自学考试改进中
- 对人的行为进行归因时,高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为（）以下关于能力的描述属于正确的是（）。在管理心理学研究中,常常作为人员测评的一种工具的是（）。人与人之间由于经济、政治、法律等因
- 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（）。能力总是存在于人的具体（）之中。沟通的环节包括以下几个部分,其按顺序排列正确的是（）使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）。一个人能
- 瑞士心理学家荣格以倾向性为标准把性格分为（）依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究,最佳领导方式是（）根据塔克曼的群体发展四阶段理论,群体发展了凝聚感,成员们互相产生好感,并与群体取得认同时,这时群体所处的阶
- 影响人际关系密切程度的因素有哪些（）下列属于领导方式研究的代表人物的是（）系统观察法在性质上可以分为（）。梅奥是下列哪一管理学派的代表学者（）。以下哪项属于开放型的特征（）在强化人际沟通效能中,维持和
- 下面所列举的几项中,哪一项不属于压力应对的有效策略（）社会知觉的障碍有（）。社会心理学家马斯洛提出需要层次理论,他认为人的需要主要有（）凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（）、和内化三个阶段。一个人
- 导师的职能除了包括指导和咨询,还包括（）阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式（）。二战期间,被纳粹送入集中营的俘虏们,最初多表现愤怒、反抗并企图逃亡,但等到发觉一切变成绝望时,他们的情绪反
- 在维系组织文化的过程中,起重要作用的三个因素是：甄选、最高管理层和（）勒温提出（）,认为人的行为是个人和他们所处的环境相互作用的产物。气质和性格在心理学研究中都属于（）社会化#
仪式
故事
语言群体气氛理论
- 下面哪一项不是组织文化可能带来的障碍（）“社会人”假设的理论基础是（）。变革的障碍
多样化的障碍
兼并和收购的障碍
甄选#社会关系学说
人际关系学说#
国际关系学说
- 下面哪一种不属于常见的组织设计结构（）在奥德弗的ERG理论中,E、R、G分别是指（）在早期管理理论中,提出有名的管理七职能论的学者是（）下面哪一项不属于组织创新活动（）在强化人际沟通效能中,维持和发展人际关系
- 下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和（）影响个体为自己选择的活动和目标
提升个体的学习能力#
影响个体在某项复杂任务上的持久性
影响个
- 魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分,还包括（）能力总是存在于人的具体（）之中。能力的特征有（）社会知觉中的核心成分是（）由于目标、任务的需要,通过上级组织或职能部门决定成立并组建的群体是（
- 下面哪一项不属于B型性格的主要特点（）期望理论认为动机激励水平取决于目标价值和（）宣传者的威信是由（）和（）两个因素组成。从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不耐烦
认为没有必要表现或讨论自己的成就和
- 下面哪一项不是组织文化主要特征（）变革是指经由经验的内化与认同作用,而使（）发生。个体在群体压力下,在行为上不得不与其他人保持一致,但是内心仍然保持自己原有的意见的现象称为（）马斯洛认为人的最高层次的需
- 通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括下面的哪一项（）个案研究是对情境和情境中人们的（）的集中考察。如果一个人被赋予了一个肯定的或有价值的特点,那么就会被赋予其他许多积极的特征,这称作（）；认知者总是按
- 下面哪一项不属于组织创新活动（）行为发生的原因与行为的预测有着密切的联系：如果行为是由（）引起的,那么行为是否会再发生则很难确定；如果行为是由（）引起的,那么就可以推测出该行为者的许多特点,并对该行为的
- 根据组织创新的含义,下面哪一项不属于组织创新活动（）某厂长由于上级领导和工厂职工对他的工作缺点提出了批评,从此他在工作中表现得缩手缩脚,不敢坚持原则,不敢拍板决策。这种行为属于（）在推行素质教育的当今,仍
- 决定组织设计的关键因素有哪些？（）传统薪酬设计的一般步骤有（）。我国的学校实行的是（）气质本身之分（）环境#
战略#
技术#
组织规模#
员工心理个人特征
岗位分析#
薪酬管理#
绩效管理#党委负责制
校长负责制#
- 下列哪种冲突通常是功能失调的冲突（）绩效考核中,考核者对被考核者的原有主观印象会给绩效考评的结果带来相应的影响,这种影响造成的考核偏差是（）个体在群体压力下,在行为上不得不与其他人保持一致,但是内心仍然保
- 随着全球化的加剧,（）越来越成为管理沟通中的重要问题。冲突双方都希望满足两方利益,并寻求互相受益的结果,称为（）罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分,下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）下列研
- 有的管理者在沟通中注意上下级关系,较少开放式地表达自己的意见,更多依赖下级的反馈,往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。这种沟通风格属于（）期望理论的提出者是（）下列关于管理幅度与管理层次的说法,调查、了
- 群体冲突管理中,哪个因素涉及成员间在信息交流时所体现出来的互相尊重,相互支持（）“随大流”说的是什么现象？（）多血质类型的人,其神经系统的特性表现为（）。目标合作因素
成员支持因素#
团队承诺因素
人际影响因
- 具有很强的影响力,能够影响组织成员行为的文化是（）在下列沟通通道中,能提供最丰富内容的沟通方式是（）下列不属于个性倾向性内容的是（）主导文化
分支文化
弱势文化
强势文化#电话
备忘录
面对面的交谈#
广告、公
- 影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）某公司来了一位新员工,工作一段时间后,领导发现该员工工作热情饱满,业绩提高很快。对于这种情况,除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外,如果你作为该公司的领
- 该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据,并会考虑很多备选方案。他们关注的焦点是长期效益,并且,他们擅长找到创造性的问题解决方案。这一类个体的决策风格属于（）跨国公司有很多特点,其中较为突出的一个特点就
- 强调领导者与其下属之间动态关系的重要性,以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）摩斯和洛希的“超Y理论”的实质是要求（）三者的最
- 在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）冲突双方都希望满足两方利益,并寻求互相受益的结果,称为（）一般人大都宁愿受人监督,性喜规避责任,志向不大,只求生活的安全。做这种人性假设的是哪种理论（）以个体
- 教育组织的目标必须为其全体成员所接受,并内化为自己的目标。这一原则属于（）合理授权
信息沟通
心理平衡
目标认同#
- 现代组织理论主张（）公平理论的公平关系模式中的OP代表（）该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据,并会考虑很多备选方案。他们关注的焦点是长期效益,并且,他们擅长找到创造性的问题解决方案。这一类个体的决
- 群体中成员应该与谁共进午餐、工作内外的交友情况等,这些是指（）投射是一种通过（）来达到心理防御目的的方法。个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）表现为安静稳重、沉默寡言,情绪不易外露,
- 下面哪一项是组织文化中制度文化层面的内容（）工作压力会影响（）下面有关管理与领导的区别中,哪一个表述是恰当的（）在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是（）领导者素质的培养主要体现在（
- 下面所列的冲突风格中,哪种属于“问题解决”的思路（）布莱克和莫顿（R.R.Blake和J.S.Mouton）的研究认为,管理绩效最好的领导风格是（）。影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）费尔德曼和阿德诺归纳的减少
- 在管理心理学研究的方法中,在情景中对被观察者的行为作系统的观察记录,以分析判断其心理活动称之为（）案例法
观察法#
测验法
调查法
- 大量近期研究表明,将智力划分为几亚成分可以更好地理解它,即（）建立胜任特征模型的最常用的方法为（）领导是对群体或个人施加心理影响,使之努力实现组织目标,并与（）保持一致的过程。二战期间,被纳粹送入集中营的
- 梅奥的人际关系学说第一次正式将（）与心理学引入到企业管理的领域来。下列属于经济型薪酬的是（）。工作再设计的常用形式有（）。以下权力类型中属于领导的人格权力的是（）“远亲不如近邻”反映了空间距离对于人际交
- 下面所列举的职能中,哪些属于管理者的特殊职能（）有人把乌鸦的出现看成是不祥的征兆,把喜鹊的出现看成是好兆头,这是常见的归因偏差中的（）一个人最先给人留下的印象有强烈的影响,这属于对人知觉偏见的（）。（）理
- 具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种（）（）对一个组织结构形式有重要的影响。物质自我是指人对自己（）的存在有自觉的意识。“随大流”说的是什么现象？（）霍桑实验提出的（）,为管理心理学的形成奠定
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