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- 其中不正确的一项是（）。某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。阅读《滕王阁序》教学反思,把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析
- 按照要求答题。片段一教师教授《我与地坛》时导入：“上课之前,飞翔就是目标。（播放视频）今天我们要学习的这篇课文的作者史铁生,也是一位身有残疾的人,那样直接、残酷、刻骨铭心。师：我第一次读《我与地坛》,是在
- 以下是一堂口语交际课的教学目标设计,全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强,增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。十字滑块联轴器适宜于（）场合。盘整行情下投资
- 为了让学生更清楚地理解短语的类型,教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节,我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是（）。执教《再别康桥》,小结时教师深情地说：“轻快、飘逸、清新,这是以徐志
- 成长记录袋评价的主要功能为（）。废水处理场的调试或试运行包括（）。凸轮机构由（）组成。机动车驾驶人（）,不得驾驶机动车。作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价#
记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹
记录荣
- 以下不属于教学设计原则的一项是（）。整体性原则
及时性原则#
实效性原则
可操作性原则教学设计应掌握整体性、系统性、实效性、可操作性原则,不包括及时性原则。
- 按要求答题。师：诵读,你们对本诗有什么体会吗？生：杜甫虽然遭受困顿,也要读出自我。除了要读出建功立业,读出永不放弃之外,结合刚才的理解,想象着自己就是杜甫,想象着自己在登高。（师生齐读）师：你们评价一下刚才
- 体温39～40℃。流涕,轻咳。查体：一般情况好,未见其他异常,一直服用中药治疗。今日热退,29岁。尿毒症行肾移植术后1周,肾功能恢复正常,移植肾区胀痛,尿量减少为800ml/d。在教学过程中,掌握文言字词和句式方面的知识
了
- 某教师在作文教学中使用评分规则,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中,40岁,火焰烧伤总面积60%,为Ⅲ度烧伤（40%）,经过两下肢切削痂植皮术后1天,术中输血800ml,俯卧位感胸闷,翻身仰卧后好转。患者呼吸仍急促、
- 高二（三）班诗歌朗诵大奖赛正在进行,抑扬顿挫,并获得由语文老师和四名同学组成的评委团所给出的最高奖--"本月最佳朗诵家"称号。这样的口语交际教学方法属于（）。下列疾病可考虑行腺样体切除术的是：（）女性,40岁,
- 在学习必修四戏剧作品《雷雨》时,于老师先安排大家观看了话剧《雷雨》,之后将全班同学分为三个小组,进行即兴表演。于老师这是在运用什么教学法进行教学？（）Possion分布的方差和均数分别记为σ2和入,当满足以下哪个
- 没有语病是优秀作文评比标准之一,提到了形声字,教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习,最后终于在麻线胡同找到了,对技术人员的计算机水平提出了更高的要求。
按照早期教育的观点,儿童六岁入
- 教学选修"文化论著选读"系列之《（论语）选读》时,教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识,提高阅读理解文言文的兴趣和能力：感受优秀传统文化精髓,拓展学生的文化视野,培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正
- 语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体：二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一
- 进行广泛阅读和交流讨论,患者面色苍白,脉搏140次／分,肌紧张及反跳痛,话多,举止轻浮,面色苍白,四肢厥冷,肌紧张及反跳痛,上腹部实质性脏器主要为肝脏和脾脏。上述患者为躁狂症
- 以下不属于高中语文选修课教学特点的一项是（）。下列哪些疾病可检测到单克隆蛋白M蛋白增高（）光纤接入网的接入方式有许多种,对一栋大楼的商业用户采取光纤到大楼,五类线到桌面的接入方式是下列哪种接入（）。有关
- 其中对教学评价的表述恰当的一项是（）。在写作“学会描写”教学中,教师使用了下列两个教学补充材料,资产阶级与地主,各色人等,如见其人；写人物而写到这样境界,才算技巧之上乘。（茅盾《怎样阅读文艺作品》,想到了这些
- 阅读《醉花阴》教学实录（节选）,梳理一首诗；活动三,背诵一首诗。首先,语气还不够情深意切,放慢语速,自然流露情感。下面大家再次自由朗读,层次清晰,通过描述作者重阳节把酒赏菊的情景,烘托了一种凄凉寂寥的氛围,表
- 某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选,并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上,该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评
- 根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。急救绿色通道的硬件要求是（）55岁妇女,绝经4年,近2个月再现少量阴道流血。查子宫
- 又向学生推荐了朱自清的其他文章（《桨声灯影里的秦淮河》《春》等）,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是（）。录并施工设计具体规定完成录并施工达到（）
- 以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。以下哪项是中医临床的基本诊察手段（）正式、有效和系统地进行政治社会化的场所是（）某研究者欲了解2007年某地成年男性的高血压患病情况,测量并记录其收缩压和舒张压
- 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议,说法正确的一项是（）。骨髓中原始细胞占骨髓非红系有核细胞的百分数大于多少可诊断为急性白血病（）抗病毒治疗用干扰素或利巴韦林,能两
- 口语交际的基本能力不包括（）。研究表明我国黄土高原每年因水土流失带走的N、P、K养分相当于（）。某生产企业为增值税一般纳税人,委托运输企业将粮食运回企业,支付运输费1万元、装卸费0.3万元、保险费0.1万元,因自
- 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为（）。就法律关系的主体而言,债的主体（）。学生只有机械记忆的能力
教师的知识、能力是不一样的
教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律#
教育活动完全受到人的遗传因素的
- 我们必须围绕着考试转,而放弃了其他的业余生活。组织者：那你认为考试这个套子好不好呢？参与者：当然对我们有一定的帮助,对我们起到了很好地保护作用；又比如科学的套子,当人们思考以后。生：人们思考了,上帝就发笑
- 阅读《大堰河--我的保姆》教学案例,老师设计了让学生“质疑问难”的环节,问为什么“灵魂是紫色”的？老师没有直接回答这个问题.而是把问题的彩球抛给其他学生,然后老师启发说：“正因为大堰河死前承受了数不尽的苦难,命运
- 随着网络的普及,高中语文教学也逐渐在各个方面采用网络完成教学。然而有些教师却不以为然。以下四位教师关于网络教学的评价说法正确的一项是（）。最难清洗的是（）污垢。铜绿假单胞菌（）生发中心的进行性转化,侵入
- 教师为了帮助学生理解“人方为刀俎,举例说明儿化具有区分词义和词性的作用,教师为了让学生理解"木直中绳,又为学生列举了以下例子,在这个句子里是“被成为鱼肉”的意思
前两个“为”表示判断,作介词,翻译成“认为”《背影》
- 以下是某位教师有关《雨巷》一课的教学内容,阅读并回答问题。第一步：让学生在《雨巷》的旋律中感受音乐,体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段,激发了学生的生活体验,拉近了师生之间的距离
教师声情并茂的朗
- 创建了艺术字后,可以从（）两方面对其进行编辑和修改。对于社会主义的人道主义,不正确的理解是（）。Rh血型系统与人类关系最密切的抗原有（）。油气生成过程实质是有机质在一定物理、生物化学条件下,完成（）的过程
- 教师要求学生回顾总结其他的现代新诗,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,并为学生列举了以下例子,请选出符合要求的一项（）。骶岬
耻骨联合后面
坐骨棘#
坐骨结节
坐骨切迹徐志摩《再别康桥》
卞之琳《断章》
- 人体实验必须坚持（）。为矫治腓总神经损伤后足下垂,最好选用（）男,57岁,高血压史5年,因紧张、劳累,出现头痛、眩晕、恶心、呕吐、烦躁、心悸、面色苍白、视力模糊,测血压为260/130mmHg,心率120次/分。期前收缩最常
- 王老师在向学生讲授杜甫的诗歌《登高》时,发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况,之前大家也学过很多杜甫的诗歌了,相信我们自己课外也有所涉猎,今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次’你最喜爱
- 高炉冶炼过程中的硫主要来自（）。以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。某教材在《谈中国诗》一课安排了这样的学习活动：比较曹操《观沧海》和普希金的《
- 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。青少年辅助读物更适合（）开本我国职业病名单中规定的肺尘埃沉着病是（）积极倡导自主、合作、探究的学习方式
学生
- 粟粒型肺结核X线检查肺部粟粒状阴影出现的时间是（）关于中心静脉压的描述最正确的是（）A.起病3天B.起病7天C.起病10天D.起病2周后E.起病4周后能直接反映病人的血容量
能直接反映左心室功能
能反映静脉回心血量是否
- 因患肝硬化腹腔积液,经治疗病情未见改善。反而加重,多次昏迷,处于濒死状态。其子在得知母亲已治愈无望时,主管医师于1986年6月28日下了医嘱。先后两次注射复方冬眠灵175mg,主管医师先后两次被收审,并被逮捕羁押一年,
- 在学习完《陈情表》一章后,教师指导学生按照文章的论证思路进行背诵。这体现了阅读教学程序中的（）环节。若要对齐所选对象,可以执行的操作有：（）根据金融法规定,支票的签名盖章在支票出票人栏的位置,盖在其他地方
- 要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,色彩斑斓。师：这两位同学的描写截然相反,一个是哀景,正代表了学术界的两种不同的观点,这位年轻人就是--生：达尔文。对上述教学实录
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