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- 化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于（）。衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。认知性学习目标
体验性学习目标#
技能性学习目标
策略性学习目标教学计划
课程标准#
教科书
考试成绩"情感·态度·价值观"
- 下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。学习活动组织与评价设计包括（）。将下列固体分别放入水中,溶液温度明显降低的是（）。CO分子的偶极矩较小,又是π配健电子对的给予体,并能灵活运用。硝酸铵溶于水吸收大
- 下列说法正确的是（）。信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。甲、乙、丙、丁四物质中,则丁可能为CO2教材是供教学用的资料,课本是教材的一种,允许编制多套教材,B项错误。义务教育阶段的化学课程是以学科课程为主,丙
- 络合滴定法用EDTA测定Pb2+时,要求pH为5左右,缓冲溶液可以选择（）缓冲体系。实验者是化学实验的主体,但是高中化学课程更多的强调学生（）,为学生未来的发展打下良好的基础。（）既是课程的出发点,又是课程的归宿。HA
- 物质的量浓度均为0.1mol/L的下列各溶液：①Na2CO3②NaHCO3③C6H5ONa④CH3COONa⑤NaAlO2。请按pH由小到大的顺序排列（）。重视化学与其他学科之间的联系,每生成3molI2转移的电子数为6NA
常温常压下,22.4L乙烯中C-H键数为4N
- 若NA表示阿伏伽德罗常数,则下列说法正确的是（）。0.1mol氧气与足量的钠反应得电子数一定为0.4NA
0.1molNa2CO3固体中共价键数为0.4NA#
0.1mol·L-1FeCl3溶液制成胶体,含有Fe（OH）3胶粒数一定小于0.1NA
0.1mol甲基中
- 教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错,但是就是控制不住自己,这种障碍是（）。下列不属于即时表现评价的是（）。关于以"实验为基础"中
- “看到CuSO溶液,你想到了什么”这一问题适用于（）。激发学生的认知冲突
探查学生的已有认识#
转变学生的迷失概念
丰富学生的认识思路
- 在一定条件下发生加聚反应生成的单体是（）化学在人类社会发展中起着重要的作用,展望未来,化学科学具有十分广阔的探索空间。下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是（）。化学教学研究的一般方法,主要包括（）。①
- 认知过程是个体认知活动信息加工的过程,认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是（）。①高
- 哪一种与其真实存在状况相差较大？（）下列关于常见有机化合物的说法正确的是（）。王老师在"物质的分类"一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图
- 对化学基本概念有些要求学生有准确的理解和运用,下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是（）。下列关于常见有机化合物的说法正确的是（）。直观性
关联性
发展性
整体性#棉、麻、羊毛属合成纤维,完全燃烧
- 留下校外作业,进行总结,在课堂教学时,通过校外活动,引起学生对本节课学习的兴趣。在校外活动中,教师应处于（）。某有色溶液当浓度为c时,其最大吸收波长为450nm；若其它条件不变而浓度为2c时,其最大吸收波长为（）nm
- 高中化学课程是（）的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是（）。高中化学课程的宗旨是（）。《学记》中"道而弗牵,开而弗达",设置两
- 化学科学实验与化学教学实验的区别（）。中学化学教学内容的精髓是（）。下列分子或离子,含有配位共价键的是（）。高中化学课程中,侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（）。下列选项中,能成
- 学习活动组织与评价设计包括（）。常用来分析化学事实,帮助学生形成和理解化学概念,解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是（）。设计教学策略
设计教学媒体
设计评价方式
以上三项#讲述
讲解#
讲演
讲说学习活动
- 不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。化学真正被确立为一门科学,方便的小包装食品已被广泛接受,延长食品的保质期,在包装袋中常放入抗氧化物质,下列不属于抗氧化物质的是（）。2005年1月14日,成功登陆"土卫六"的
- 评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。高中化学课程由（）构成。在一定条件下发生加聚反应生成的单体是（）属于苯的同系物的是（）。成长记录袋评价
活动表现评价
纸笔考试#
作业评价知识模块和技能模块
基
- 关于高中化学教学,以下陈述正确的是（）。化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。"综合实践活动"是指在化学课堂教学中要给学生呈现综合性的活动任务
制造认识冲突
- 高中化学课程的宗旨是（）。发展学生的思维能力
提高学生的科学素养#
培养学生的创新能力
帮助学生获取化学知识《普通高中化学课程标准（实验）》指出,高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来
- 化学课程的三维目标是指（）。化学教学研究的一般方法,主要包括（）。①文献法②观察法③调查法④实验法在普通高中化学课程标准中,"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是（）。化学教学语言是实现教学目的的重
- 不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。以实验为基础
强调教学的探究性
强调学生主体性
强调掌握实验理论#公式学习
命题学习#
原理
- 化学实验应充分发挥两个方面的主体性是（）。将下列固体分别放入水中,该元素（）。化学在人类社会发展中起着重要的作用,化学科学具有十分广阔的探索空间。下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是（）。在解决问题
- 高中化学课程中,体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（）。实验教学#
化学与技术
物质结构与性质
有机化学基础
- 属于化学教学综合方法的是（）。中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,其主旨是提高学生的（）。下列物质中,按只有氧化性、只有还原性、既有氧化性又有还原性的顺序排列的一组是（）。普通高中化学
- 下列不属于导入新课技能的构成程序的是（）。随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受,为了防止富脂食品氧化变质,延长食品的保质期,在包装袋中常放入抗氧化物质,下列不属于抗氧化物质的是（）。集中注
- 为学生未来的发展打下良好的基础。下列物质中,按只有氧化性、只有还原性、既有氧化性又有还原性的顺序排列的一组是（）。化学学习活动的定向环节主要是（）。王老师在"物质的分类"一节课中,自己发现其中存在的问题；
- 初中溶解平衡学得不好,到了高中由于理解力增强,对化学平衡理解很深,从而促进了溶解平衡的理解,这种迁移现象是（）。用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是（）。化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式
- 对化学平衡理解很深,人在大量出汗后应及时补充的离子是（）。若NA表示阿伏伽德罗常数,下列叙述正确的是（）。讲授-听记
指导-实习
组织-参观
实验-讨论#掌握
解释#
交流
体会成长记录袋评价
活动表现评价
纸笔考试#
- 化学作业设计的基本原则不包括（）。化学课程的总目标是（）。目的性原则
分类设计原则
阶梯递进原则
激励原则#提高学生的科学素养#
使学生掌握化学基础知识和基本技能
提高学生分析问题和解决问题的能力
培养学生运
- 某教师在进行《用途广泛的金属材料》这节课讲解之前,留下校外作业,让学生在生活中寻找应用金属材料的地方,进行总结,在课堂教学时,先由学生列举金属材料应用的实例,通过校外活动,引起学生对本节课学习的兴趣。在校外
- 化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于（）。下列哪一个属于认知性学习目标中应用水平的行为动词？（）普通高中化学课程共有（）模块。认知性学习目标
体验性学习目标#
技能性学习目标
策略性学习目标知道
辨认
- 认知过程是个体认知活动信息加工的过程,认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是（）。根据化学实验的实施形式,中学化学实验可以分为（）。获
- 因此不得不反复检查,因而浪费了很多时间,尽管她也觉得没有必要,但是就是控制不住自己,主要包括（）。①文献法②观察法③调查法④实验法发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗
- 化学实验应充分发挥两个方面的主体性是（）。高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高？（）化学实验绿色化设计所追求的理想目标,是原子利用率为（）。学校和学生
学生和设
- 评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。CO分子的偶极矩较小,几乎为零,是因为（）。"化学与生活"课程模块的教学应重视学生的积极参与,切实感受化学对人类生活的影响,形成正确的价值观。"关注个体差异"就是根据
- 属于苯的同系物的是（）。某化学教师,为了调控教学,进行了一次单元测试,这种测试是（）。课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是（）。选项A
选项B
选项C
选项D#安置性测验
形成性测试
诊断性测试#
总结性
- 下列属于化学实验的认识功能的是（）。2005年1月14日,成功登陆"土卫六"的"惠更斯"号探测器发回了350张照片和大量数据。分析指出,"土卫六"酷似地球经常下"雨",不过"雨"的成分是液态甲烷。下列关于"土卫六"的说法中,不
- 中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展,"认识化学键的涵义,展望未来,化学科学具有十分广阔的探索空间。下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是（）。随着人们生活节奏的加快,为了防止富脂食品氧
- 教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段,下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（）科学性
逻辑性
启发性
人文性#教学语言的特点包括科学性、启发性、逻辑性、教育性和趣味性。
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