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- 示范性培训课程涉及的内容有（）。现代计划技术与方法有（）组织的培训需求可以从三个方面加以考虑：（）。培训课程开发的基本特征是（）。以下哪项不属于人力资源预测方面的指标（）。培训师职业道德守则的含义是（
- 正确的做法是（）。编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。企业班组建设,是指通过有效的（）和方法,在班组内部进行班组文
- 以下不属于质量管理工作指导原则的是（）。培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、（）等诸多要素。分析评价教学工作的基本方法有（）。针对性原则
科学性原则
协调性原则#
简明
- 对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。组织优先权要求培训工作必须具有一定的（）关于企业形象,正确的说法是（）下列项目对知识经济描述正确的是（）运用组织整体
- 决定消费者个人需求的客观条件有（）。科学的人员素质测评必须借助于严格的（）手段。培训需求的成因包括几个方面：（）。价格因素#
相关物品的价格#
收入因素#
个人嗜好#
消费者的未来预期#A、科学
B、统计#
C、控
- “掌握学习”教学模式的实现条件为：师生双方对“掌握学习”都要抱有信心,确定所教学科的内容、目标和测量手段,为掌握（）。培训评价方案的基本内容通常包括：（）。发现学习教学模式的理论基础是（）确立目标
制定计划#
- 以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。（）是衡量培训师是否称职的核心标准薪酬的设计需要遵循按劳取酬、（）的原则企业经验管理的要素主要包括（）。在进行测验结果统计分析时需要掌握的关键点是：（）沟通
- 以下属于备课基本原则的是（）。（）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择知识经济以（）为第一生产支柱。员工考评的核心在于（）。岗位职务描述方案审核的主要内容有（）。下列做法中；违背《中华人民共和国反不正
- 调查教学工作情况的基本方法有（）、座谈法和谈话法。在培训计划的基本要素中,培训目的和培训目标居于重要地位,其中培训目的回答（）现代培训课程设计的课程内容,是以（）为出发点去选择并组合。从内涵上讲,培训评价
- （）不属于培训教材开发的新趋势。以下关于教学模式的选项中；不是课时进程模式的是：（）科学发展观指的是（）。分析测验结果的核心问题,就是（）。在进行培训指导时,应掌握的技巧有（）。以下素质属于个体素质的有
- 为培养职业态度,培训师应当（）。科学的人员素质测评必须借助于严格的（）手段。对培训人员的考评方式一般分为（）从客观条件分析,决定个人需求因素,主要包括（）。刻苦钻研
加强自我修养意识#
遵纪守法
树立团队精
- 培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、（）和附录组成。教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。职业培训与经济社会之间的联系具有（）。团队建设的基本要求之一是,其成员必须具备实现团队目
- 落实培训项目实旋计划时,培训资源的组织和准各工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和（）的准备。发现学习教学模式的理论基础是（）培训课程开发应遵循（）。教学督导是高级企业培训师实施企业培
- 对于职业道德与职业培训工作的关系,下列表述正确的有（）。我国教育的根本宗旨是（）。培训师职业道德守则的含义是（）。团队建设对职业培训的意义是（）。进职业培训事业的发展#
高培训师的职业道德和修养
人际关系
- 职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套（）。课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构,分别是（）管理方式#
操作规范
考核标准
组织形式A、教学进度的安
B、课程形式的确定#
C、教学目标的确定
D、课
- 受培训者的数量和质量指标有（）。效果测定的方法有（）课程的组织结构有三种：（）。企业培训教学设计的基本原则有（）柯氏评估模型中的学习层评估是指（）撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是（）。企业培训
- 以下不属于企业培训教学原则的是（）。2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是()（）决定课程的设计方向和形式。计算机网络的资源子网主要包括（）组织实施培训计划的基本原则是：（）。在审定培训
- 常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（）、组织、时间和空间。培训教学督导工作具有的基本职能是（）。以下属于培训师职业道德守则基本内容的有（）。考核
评价#
方法
工具A、监督、指导和评价
B、监督
- 为开发示范性培训教材,要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。确定培训总体计划的方式有：（）。职业标准
职业分类
职业资格
职业活动#A、个人归纳纲要#
B、培训计划会议#
C、部门经理沟通
D、领
- 招聘人才、合理使用、（）、考核激励等是现代人力资源管理的具体工作。以下不属于培训班前期准备工作的是（）计划的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和（）。企业培训教学特有的教学模式有（）。培训提高#
妥善安
- 用“比较对照法”审核教材,就是将教材内容同生产岗位对照,审定出好的版本。“二因素结构”认为,能力结构中最主要的是（）培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实
- 培训教学督导工作具有的基本职能是监督检查。（）是衡量培训师是否称职的核心标准组织优先权要求培训工作必须具有一定的（）企业对培训产生需求主要有两大方面的原因,一是内外环境和人员发生了变化,二是（）。教学系
- 培训指导者必须具备的能力是：战略意识、能力意识、技术自觉能力及其在组织中对培训文化的管理施加影响的能力。“发现学习”的操作程序有（）正确#
错误提出假设#
确定步调
带着问题观察具体事实#
形成抽象概念#
把学
- 道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们之间相互关系的观念、原则、（）、准则等的总和。（）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通
- 以下哪项不属于人力资源预测方面的指标（）。培训教材开发与选用的原则有（）。岗位职务描述设计方案的个性化原则要求（）。在《职业教育法》的保障条件中明确了职业教育培训的（）。课程目标提供了不习方向和学习过
- 人员素质测评综合运用了以下哪些学科的理论、技术和方法（）。以下属于常用课程要素的有（）。企业对培训产生需求的原因主要有两大方面,一是内外部环境和人员发生了变化。二是（）一般来讲,拓展培训在实施过程中,都
- （）是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。岗位
岗位分析
- 根据测试的性质,笔试测试可以分为：认知测验和（）。计划作为一项管理职能,通常具有（）。培训企业管理必须满足以下几方面的要求是（）。下列做法中；违背《中华人民共和国反不正当法》规定的是（）一体化教师的“职
- 企业对培训产生需求的原因就是同行之间存在着差距。评估应建立良好的反馈系统；反馈的对象之一是（）通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（）,他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制,它在课程开发中是一个
- 遵守职业道德守则,可以增强培训师的（）和责任感使其对工作一丝不苟尽职尽责。《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）关于职业责任,正确的说法
- 培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量,为实现预期计划目标,而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方法和措施。职业培训与经济社会之间的联系具有（）。在审定培训评估方案时,对评估指标体系的
- 培训项目策划与项目开发的关系为：项目策划为项目开发提供目标定位,项目开发是项目策划的最终目的。教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的（）角色扮演法的优点有（）。正确#
错误A、系统
- 搜集岗位职务描述信息常用的方法有（）。在我国一系列与教育相关的法律法规中,与职业教育发展关系最密切的是（）。下面对于企业经营管理要素表达正确的选项有（）。示范性培训课程涉及的内容有（）。观察法、面谈法#
- “程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。人力资源的资本性指()团队学习指（）示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。人才需求预测的指标是人才需求预测的标准和（）。培训教学的组织与实践属于培
- 人力资源开发的内容主要包括三个方面：一是开发职业技能；二是开发职业品质。三是开发（）,促其自我价值实现。在培训之前所进行的评价是（）在企业的各种经营管理要素中,（）是首要的、基础的、决定性的要素。下列关
- 职业导向的职业技术课程开发理论认为,职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。柯氏评估模型中的学习评估是指（）培训项目提案或建议书的主要内容应包括：（）
- （）应成为积极的就业政策的核心要素。属于模拟训练法的有：（）。计算机多媒体教材的特点是多样性、智能性、（）、重复性和可控性。道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。职业培训教师应具有如下特性（
- 形成性评估是培训结束时所做的评估。主管部门负责教材开发的组织工作；确定（）、副主编和参编人员通常把教学过程分为：（）。培训教师应具备的基本素质包括（）。企业培训教学管理的物质系统包括（）正确#
错误A、
- “培训什么”在培训项目实施计划中所对应的是培训内容。第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()()是将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度；并据此进行较为详细的描述；从而勾画出本岗位的基本形象要注
- 培训师的绩效评估,主要从（）方面进行。《职业教育法》包括了哪三个部分。（）在培训评价方案中,对指标体系的审定要素为（）。下列做法中,属于不诚实劳动的是（）。测量工具的主要测量指标有（）、标准化、常模、难
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