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- 新时期班组长岗位培训基本内容包括：（）在培训计划的基本要素中,培训目的和培训目标居于重要地位,其中培训目的回答（）在培训评价方案中,对指标体系的审定要素为（）。A、班组长使命感、责任感的培训
B、班组管理能
- 知识经济条件下,人不再是机器设备的奴隶《职业教育法》包括了哪三个部分。（）企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学；培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始
- 岗位职务描述的准备阶段的工作一般包括：（）《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有（）。专家评审法、科学论证法、教学实践反馈法和（）是教材审核的基本方法。计算机多媒体教
- 车间（部门）的培训联络员,就是专门帮助培训中心招生跑腿的。在职业培训中尤其要遵循教学互动原则,主要是因为（）课程的组织结构有三种：（）。培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及
- 考场纪律好,考试不泄密,又能公正批阅,这样培训测试的质量就有好的信度培训教材和培训课程之间的关系是：（）。课程开发的基本原则是：（）。高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。（）是在一定客观条件下,对
- 培训计划的设计就是编制培训课程表对培训工作进行指导应遵循（）原则道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们之间相互关系的观念、原则、（）、准则等的总和。正确#
错误A、以
- 培训成本越低,培训的经济效益就越好指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、
- 教学系统设计的要点包括目标、内容、（）、组织、时间、空间等九部分认知测验,也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。市场经济运行规律要求政府在资源配置过
- 对教学工作的监督、检查可采取过程监督和（）两种方法。指导培训质量管理工作应体现哪个方面（）。确定培训解决方案包括（）。现代教育培训发展可概况为教育的终生化（）、民主化、国际化、现代化及支持社会发展的根
- 教学设备的类型包括（）。人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态,即（）团队学习指（）职业分类是采用一定得标准和方法,按照职业的性质和特点,对从业人员所从事的职业进行科学、（）的划分和归类。准确把握
- 职业培训教学管理系统构成要素,从基本类型上分,有两个方面,分别是（）教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的（）企业对培训产生需求主要有两大方面的原因,一是内外环境和人员发生了变化,
- 常见的企业培训师选拔与使用制度有四种：派任制,（）聘任制,灵活作用制。市场经济运行规律要求政府在资源配置过程中必须坚持（）下面关于人力资源管理表述正确的选项有（ ）远程教育培训网络的功能是（）培训项目需
- 分析评价教学工作的基本方法具体包括两种：定量分析和（）培训教材开发的根本要求是：与时俱进；不断发展；（）关于企业形象,正确的说法是（）职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。示范性培训课程的显著特点有（
- 对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（）体验式培训中的小组训练可以培养学员的集体观念；沟通合作意识。以下举办小组培训的要点中；哪项是不正确的（）职业道德可
- 拓展训练的基本程序。一般由三部分组成,分别是（）。在进行陪训评估时；既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性；又要注意要素受系统外因素的制约和影响；这是遵循了培训评估的（）科学的人员素质测评
- 课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构,分别是（）（）是衡量培训师是否称职的核心标准员工考评的核心在于（）。培训课程开发的基本特征是（）。培训教材开发与选用的原则有（）。（）是人力资源开发有效性和有
- 课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）培训质量管理和培训评估的关系是（）。（）是在团队环境下共享各自的思想和角色的过程。企业班组建设,是指通过有效的（）和方
- 职业培训教学管理的物质体系包括两大方面,分别是（）职业培训教学的主要形式有（）POWERPOINT2000的创建演示文稿功能包括（）。（）是基层单位通过一定的表格和文字形式对培训活动所做的最初记录。培训质量管理体系
- 在职业培训教学活动中,职业培训教师要充当（）指导培训质量管理工作应体现哪个方面（）。指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。（）确定
- 培训教学设计的基本内容有（）1981年2月21日,中共中央、国务院颁布了《关于加强职工教育工作地决定》,将（）作为国家经济发展、职业进步的战略目标加以重视。以下素质属于个体素质的有（）职业培训的特点有（）。课
- 培训教学设计的基本内容有（）美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）培训需求预测应遵循的原则有（）。教育培训统计工作的程序是（）教材编辑的基本原则是：（）。以下属于培训项目审定的内容有（）。（）是对培
- 职业培训教师应具有如下特性（）制定培训总体计划,必须遵循的原则是（）。在工作岗位上所反映出的技能是（）。说明年度培训总体计划的内容是：（）。A、教学活动的组织者#
B、教学活动的参加者
C、学员疑问的解答者#
- 组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程,称之为（）指导培训质量管理工作应体现哪个方面（）。教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的（）市场经济运行规律要求政府在资源配置过
- 团队精神,是指团队内全体成员形成共识的思想、意识和信念。具体讲就是（）三个方面的集中体现。员工处理与领导的关系时,正确的做法是（）。培训教学设计的原则有（）。培训课程开发应遵循（）。培训评估报告主要由导
- 示范性培训课程有四个显著特点。一是（）为基本特征,二是培训难度较大,要求高。三是培训投入较大,四是培训见效快（）就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言
- 当企业培训采用项目负责制时,项目负责人对培训质量管理承担的责任是（）在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）课程开发的四项基本特征：（）。以下不属于学习型组织基本特征的是（）。开发测验的基本
- 课程目标提供了不习方向和学习过程各阶段要过到的标准。记信、了解、熟悉、掌握等,属于（）培训的过程是（）。（）的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。培
- 培训师教学工作要做到四好：选好教材,写好教案,（）,答好疑培训课程内容是课程目标的载体,培训课程内容要体现（）的教学原则培训教学设计的基本内容有（）。关于职业责任,正确的说法是（）。参与式教学的特征是（）
- 开展培训质量管理工作的基本原则是：预防性原则、协作性原则和（）拓展训练的基本程序。一般由三部分组成,分别是（）。团队建设对职业培训的意义是（）。建立企业培训师人才库要把握的基本要点是（）。A、指导性原则
- 企业对培训产生需求的原因主要有两大方面,一是内外部环境和人员发生了变化。二是（）培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的（）符合国家《节约能源管理暂行条例》要求的是（）从业人员保守企业
- 柯氏评估模型中的学习层评估是指（）培训收益率的计算方法是［（）/培训成本总量］*100%。下列关于职业道德的说法中,正确的是（）教材编辑的基本原则是：（）。所谓供给,就是指商家提供某种消费物品的（）。A、测定
- 企业培训的教学原则是（）、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。收集教育培训素材时要界定涵盖范围,根据职业培训（）的需求确定内容,并归纳整
- 培训评估指标体系从内涵上看,有素质指标、职责指标和（）。培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩；达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求；这是追循了评估（）培训课
- 为了保证培训需求预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行,第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）培训师的绩效评估,主要从（）方面进行。A、战术层次
B、战略层次#
C、集体层次
D、企
- 在职业培训教学设计中,应充分体现以（）为导向的宗旨。企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面客观性原则要求培训评价必须做到（）以下属于劳动经济学研究的具体对象是（）。高级企业培训师在指导开发培训
- 规划包含了战略和规划两层意思。培训规划就是指导企业未来（）的培训发展全局的计划和策略（）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。“面谈法”关于岗位描述信息搜集的重点内容包括（）以下关于劳
- 课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于（）（）是指在自然失业率范围之内的就业水平,其内涵包括数量和质量。A、情感领域的目标
B、低级情感指标
C、认知指标
D、较高级的认
- 综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为（）评价的规范性要求是为了保证评价结果的（）示范——指导教学过程模式
- 从培训活动的本质属性上看,培训既是一种教育培训活动,又是一种（）（）是衡量培训师是否称职的核心标准要注意发挥培训评估处进职业培训；提高社会科学技术水平的重要作用；就必须使得（）企业经营信息按作用分为：（
- 岗位再设置的基本思路有四个方面,分别是：（）,工作内容气势磅礴化,工作内容丰富化。创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（）。面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程,也是双方的互
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