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- 企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。培训的有效性,基础在于教材的（）绩效评估中,对培训教师教学能力的评估主要包括（）。教学设备的类型包括（）。监督检查教学工作常用的技巧有（）
- 头脑风暴法是指通过（）形式,提出针对具体项目的策划创意。（）是消费者购买某种消费品的愿望和能力。预测培训需求的基本方法有：组织整体分析法；（）；员工个体培训需求分析法；绩效分析法等等一共十种分析法。下
- 示范性培训课程的显著特点之一是（）。建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。《关于加强职工教育工作的决定》规定；建立专职与兼职教师相结合的职教队伍；各企事业单位应按职工总数的()比例组建以下不属于培
- 在进行面试测试时,环境的布置要满足（）的要求。示范性培训教材开发的原则有（）。人力资源是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力的总和,及在此基础上形成的基本素质,包括知识：技能、经验、（）与态
- 岗位再设置是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、（）、工作技术要求等方面的重新调整、革新。人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态,即（）（）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择企业
- 对企业培训师的考核,具体包括听课制度、学员意见的反馈、考核与鉴定、薪酬的发放、续聘与解聘。培训经济学的主要指标有（）。团队建设的基本要求之一是,其成员必须具备实现团队目标的相关技能,这些技能主要指（）。
- 设计教学活动总体实施方案,包括（）。传统的传授式教学；在现代培训中有着自己的特性和优势；对于（）培训；这种形式还是十分有效培训的有效性,基础在于教材的（）分析测验结果的核心问题,就是（）。下列做法中,属于
- 新时期班组长岗位培训基本内容有（）。客观性原则要求培训评价必须做到（）对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是（）。道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们之间相
- 广义的培训工作包括培训的执行、实施,不包括培训实施前进行的规划、计划。收集教育培训素材时要界定涵盖范围,根据职业培训（）的需求确定内容,并归纳整理分类,以备编排选用。人员素质测评的内容包括（）。组织的培训
- 培训项目审定的原则有（）。人力资源开发是使人力资源（）的工作。企业在员工队伍建设方面的目标、行动规划、行动程序和方法的复合体称为（）计划的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和（）。教材编辑的基本原则是
- 审定培训课程开发方案的原则有（）。指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。培训教学设计的原则有（）。教育的基本规律是指教育本身所固有
- 培训教材开发与选用的原则有（）。培训师只有积极参加实践活动,不断提高业务水平和工作能力,才能把（）工作做得更有实效。学习型组织的基本特征有（）。灵活性
理论联系实际#
系统性#
多样性#
开放性#A、政治
B、教
- 培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成,大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。知识经济就是以（）,直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。现代培训课程设计的课程内容,以（）为出发点
- 对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有（）。员工将培训过程中所获取的知识,技能应用于工作的过程,被称为（）培训课程与培训学科的区别（）。培训总体计划的要素有（）。（）可采用对教学工作监督、检查。书面测
- 用于培训评估的高效指标体系应当具备以下特点（）。关于企业形象,正确的说法是（）职业培训师爱岗敬业恪尽职守的具体表现有（）。示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。完整性#
宏观性
协调性#
适用性
比例性#A
- “隶属于劳动工作的专业性”是职业培训的特点之一。团队()是群体评估应建立良好的反馈系统；反馈的对象之一是（）制定培训总体计划的（）,是指从企业整体的宏观管理讲,培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。调查教
- 使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点,通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。准确把握备课的切入点就是要（）。劳动经济学研究的具体对象主要有（）等方面。正确#
错误A、
- 在审定培训评估方案时,对评估指标体系的审定要素有（）。薪酬的设计需要遵循按劳取酬、（）的原则（）可减轻学员压力,鼓励学员直接参与到教学中来。制定评估方案时,可能影响评估方案质量的因素有（）。培训教材开发
- 审定教材编写计划,监督落实是培训教材开发组织工作的主体内容之一。（）是测评工具与测评目的的一致性程度企业经验管理的要素主要包括（）。职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套（）。正确#
错误A、信
- 以下属于常用课程要素的有（）。培训质量管理和培训评估的关系是（）。大学生毕业后,许多人参加各种招聘会,一时找不到工作,这种现象称作（）当代教育中,强调受教育者的（）培训需求用下式表示,正确的是（）。（）是
- 以下哪些属于培训师应具有的实际工作技能（）。培训课程内容是课程目标的载体,培训课程内容要体现（）的教学原则教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。企业经营管理要素主要包括：资金、场所、（）等几个方面,也
- 培训课程的基本要素有（）。企业培训教学内容的设计；要在全面提高劳动者素质的前提下；充分体现以（）为导向的宗旨培训评估应在制定培训计划时就开始；使培训工作每一步都伴随着评估；使其经过正却引导；顺利实现培
- 教育经济学研究的主要问题有（）。PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学；培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始；利用其内置丰富动画、声音效果、超级链接；满足一般的制作需求；但它的主要缺陷是：（）员工
- 所谓充分就业是指所有劳动力都就业,其内涵包括数量和质量的充分就业。培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）培训课程教学大纲与培训课程
- 程序教学的原则有（）关于“职业化”的说法中；正确的是（）（）确定以后,由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题。智能教育的方法有（）当企业培训采用项目负责制时,项目负责人对培训质量管理承担的责
- 控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手,包括（）。（）是建立培训质量管理体系的必要条件。企业培训教学管理的物质系统包括（）。我国颁布的关于职业培训的法律有（）岗位职务描述的有关文件主要包括（）。
- 制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、（）等诸多要素。职业技术（）是课程结构选择的主导因素。职业资格证书制度
- 备课的能力性目标包括动手能力、（）、管理能力和有关专业能力。交往能力#
理解能力
执行能力
达标能力
- 计算机多媒体教材的特点是多样性、智能性、（）、重复性和可控性。岗位职务描述是一项全面的技术性很强的评价过程,这一过程基本可划分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段、（）。组织的培训需求可以从三个方
- 在对员工进行培训咨询指导时,（）不在咨询过程中。指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。高级企业培训师对教学工作的监督、检查可以采取
- 企业培训师在企业培训教学活动中,应充当主持人、（）、评判员和讲解员的角色。（）是指导企业未来3～5年培训发展全局的计划和策略。以下属于业务评价方法的有（）一般来讲,拓展培训在实施过程中,都是由（）、项目操
- 专家评审法、科学论证法、教学实践反馈法和（）是教材审核的基本方法。现代培训课程设计的课程内容,以（）为出发点去选择并组合。培训质量管理体系构成的要素有（）。以下为特殊商品市场的有：（）培训质量管理体系
- 根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类：（）、自我管理型团队和多功能型团队。准确把握备课的切入点就是要（）。效果测定的方法有（）劳动经济学研究的具体对象主要有（）等方面。以下不属于培训前质量管理
- 在分析评估数据时,有三类统计方法尤其适用,即集中趋势分析、离散趋势分析和（）分析。教学内容的规定性指（）一般情况下,人的职业理想实现的条件是（）。《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型
- 以下不属于培训前质量管理内容的是（）。拓展培训（体验式培训）的宗旨是（）企业策划包括（）。调查教学工作情况的基本方法有（）、座谈法和谈话法。团队建设对职业培训的意义是（）。新项目报批
新课程报批
培训教
- 培训评估指标体系中的指标是具体的、可测的、（）的。影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。市场经济的基本特征是：（）对与聘任教师的约定宜采用书面协议的形式,协议中应明确的事项一般应包括（）。完整
科学
- 根据《职业教育法》,我国职业教育培训的体系具体包括（）。在对员工进行培训咨询指导时,（）不在咨询过程中。进行试题试测的技术手段有（）。职业学校教育#
特殊教育
职业培训#
出国培训
其他培训#参与
实施
观察
测
- 以下属于培训师职业道德守则基本内容的有（）。培训教学效果检验常用的书面测试形式有（）。控制培训质量必须从规范培训活动的每个步骤入手,包括（）。选用培训教材时,应依据（）确定培训教材。遵纪守法#
为人师表#
- 对供给形成影响的因素有（）。职业道德守则是从业人员在执业活动中必须遵守的（）。培训活动和培训行为是按一定的流程进行的,培训质量应是全过程的（）。（）是进行测量及数据统计分析的基本要素以下关于教学模式的
- 以下不是培训项目审定作用的是（）。团队学习指（）现代培训课程设计的课程内容,以（）为出发点去选择并组合。培训需求预测应遵循的原则有（）。培训教学效果检验常用的书面测试形式有（）。女孩,6岁。3周前发热,流
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