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- 培训经济学的主要指标有（）。学习型组织的宗旨（）（）就是目前被各方面遵从的网际互联标准。高级企业培训师在指导开发培训项目时,必须首先判断培训项目的选择是否具有（）A、培训办学条件指标#
B、标准化管理指标
- 学习型组织的基本特征有（）。培训评价指标体系中的过程指标是指（）教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系,包括（）。培训教学设计的基本内容有（）一般来讲,拓展培训在实施过程中,都是由（）、项目
- 企业班组建设的基本内容是（）。课程内容的编排唔一定之规,主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立,能分能合。年度综合培训计划的制定
- 团队建设对职业培训的意义是（）。对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征
- 在《职业教育法》的保障条件中还明确了职业教育培训的（）。培训课程内容要体现（）的原则确定测验目的是命制测验的第一步,一般要注意：（）；明确测验内容。培训教学督导工作的基本职能有（）。A、培训体系
B、经费
- 劳动经济学研究的具体对象主要有（）。（）是职业技术课程组织的主要依据。业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有（）根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类：（）、自我管理型
- 人力资源开发的基本工作程序（）。我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（）岗位职务描述是一项全面的技术性很强的评价过程,这一过程基本可划分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段、（）。关于职业责任,正确
- 培训质量管理工作方案的关键在于,与培训（）同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。培训总体计划的内容应包括：目的、（）、培训方式、培训组织人、考评方式、培
- 新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。（）是基层单位通过一定的表格和文字形式对培训活动所做的最初记录。培训教学督导的意义在于（）A、逻辑性
B、科学性
C、可行性
D、时代性#统计分析
统计
- （）是在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。（）理论研究的基本目的；是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别；并确认这些特征是如何组织在一起而形成一个
- （）是对培训教材审核的内容之一。（）是进行教育工作的蓝图,对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。在进行陪训评估时；既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性；又要注意要素受系统外因素
- （）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议,并对教学总体质量进行评价的活动。（）是衡量培训师是否称职的核心标准在（）接地系统中,变压器中性点一般不装设防雷保护人才需求预测的指标是人才需求预测
- 学习型组织建设强调,使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。A、素质
B、潜在能力#
C、价值
D、能力水平
- 教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。劳动力需求,是根据生产的需求,购买劳动力的愿望和能力。劳动力需求是一种（）培训教学设计的基本内容有（）A、工作态度#
B、组织性
C、纪律性
D、科研水
- 所谓需求,就是消费者购买某种消费品的愿望和（）。（）是职业技术课程评价的主要标准。下列项目对知识经济描述正确的是（）属于模拟训练法的有：（）。关于“职业能力结构的理论”有（）。（）是一种有意协调的社会单
- 培训需求分析报告内容中的分析预测的主要内容有：企业基本概况分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和（）。在进行陪训评估时；既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性
- 对教学工作地监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。学习型组织的基本特征有（）。A、形成性监督和诊断性监督
B、形成性监督和过程性监督
C、过程监督和结果监督#
D、过程监督和诊断监督A、加强组织结构精简
- 劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是（）培训需求预测的作用是：（）。A、开发
B、整合
C、实用性
D、稀缺性#A、爱国
- 素质教育培训是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质、促进人的（）为宗旨的全面发展的教育培训活动。市场经济对培训的影响不包括以下哪项（）培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、（）和附录
- 一般来讲,拓展培训在实施过程中,都是由（）、项目操作和总结三部分组成。关于“勤勉”的说法中；正确的是（）市场经济运行规律要求政府在资源配置过程中必须坚持（）培训需求预测作为现代培训活动的首要环节,具有重要
- 职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规体系和（）。在岗位职务描述中,根据工作特质模型,任何工作都可以用核心任务唯独来描述,具体内容是：（）。以下不属于培训前质量管理内容的是（）。
- 开发培训项目主要以企业发展为依据培训教学督导工作具有的基本职能是（）。关于“职业化”的说法中；正确的是（）培训项目审定的作用主要有（）。一般情况下,人的职业理想实现的条件是（）。（）是职业技术课程目标确
- 培训教材开发总体计划主要包括教材开发的组织工作一般情况下,人的职业理想实现的条件是（）。正确#
错误A、个人内在条件#
B、社会需要
C、后天努力程度#
D、领导赏识
- 只要有明确的评估目的,就是一个好的培训评估方案。职业培训业务评价的类型有（）。教材审核的内容有（）。面试场所和环境的安排,具体包括（）。劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因
- （）是指在自然失业率范围内的就业水平,其内涵包括数量和质量。以下不属于培训班前期准备工作的是（）教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系,包括（）。A、充分就业#
B、就业者
C、劳动力
D、劳动力市
- 人才需求预测的指标是人才需求预测的标准和（）。现代培训课程设计的课程内容,是以（）为出发点去选择并组合。理助企业培训师要在收集（）的基础上,根据自己对信息的分析和把握,向主管培训项目开发建议书及相关分析
- 培训师的（）决定了工作的质量和效果。推进市场经济,实现机会均等,必须首先实现（）岗位分析报告的撰写方法有（）编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。受培训者的数量和质量指标有
- （）是人力资源开发有效性和有效程度的重要前提和保障。指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。知识经济以（）为第一生产支柱。一般职业能
- 拓展培训师摆弄花架子,既浪费钱又耽搁时间,对企业员工没有多大帮助岗位的五大特点是（）。培训评价方案的基本内容通常包括：（）。正确#
错误A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性#
B、技师型、层次性、变化性
- 快乐教育、微笑服务与企业培训工作不沾边（）是衡量培训师是否称职的核心标准企业对人员素质的要求包括对（）两方面的要求企业班组建设的基本内容是（）。正确#
错误A、创新能力#
B、表达能力
C、理论素养
D、研究能
- 企业培训师是吃“开口饭”的,只要知识面广、唱功好,就一定会受到学员的尊敬。指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求；指导是现代培训思想和观念的重要体现；（）。集体思考法的规则有（）
- 教材编写靠的是编者的水平,而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的新时期班组长岗位培训基本内容有（）。教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。正确#
错误班组管理能力的培养#
生
- 教材只有纸质的最正宗,其他都是玩弄花样而已课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。企业培训教学管理的物质系统包括（）。人力资源是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力的总
- 培训课程就是一门培训学科。在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了,创建学习型组织需要进行五项修炼,即：自我超越；转换心智模式；（）；团队学习；系统思考。职业培训教学辅助人员具有以下特性（）
- 一般职业能力测验只要注意稳定性、空间感知能力、逻辑推理能力三个部分就够了（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称,包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。职业培训教学管理
- 培训指导就是对员工技能水平的指导《劳动法》第68条规定：“从事技术工种的劳动者,上岗前必须进过（）。认知测验,也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括（）、智力测验和能力倾向测验。课程
- 培训只能真刀真枪的干,仿真模拟使不得,那样会误人子弟建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。（）是职业技术课程组织的主要依据。企业对人员素质的要求包括对（）两方面的要求人员素质测评的内容包括（）。你
- 培训工作流程管理就是关于明确“时间节点”的管理。车间主任是（）。正确#
错误A、职业
B、工作
C、工种
D、岗位#
- 企业是生产单位,培训必须在业余进行。员工素质的五大要素是（）。某小偷；偷窃他人东西被捉；遭到暴打。你打看法是？（）根据团队的工作目标,通常可以将其分为以下三类：（）、自我管理型团队和多功能型团队。正确#
- 企业培训管理工作是一门科学,它与企业文化无关学科性教材重在体现知识的传授,强调（）系统性和完整性。培训需求预测的作用是（）。培训师的（）决定了工作的质量和效果。正确#
错误A、技能结构
B、理论结构#
C、课本
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