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- 员工考评指标不包括以下哪一项（）。职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。角色扮演法的优点有（）。知识经济的主要特征体现在（）讨论法的基本类型有（）。教学策略的类型有（）。某员工下班后总是要晚一会儿才离
- 人力资源开发是使人力资源（）的工作。第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()企业对人员素质的要求是指对（）两方面的要求。组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）影响培训总体计划的客观因素主要
- 关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）市场经济运行规律要求政府在资源配置过程中必须坚持（）为了保证培训需求预测和预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次；第二个层次是组
- 模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作打下基础全面质量管理的
- （）是培训师职业道德守则的基本内容。培训教学设计的基本内容有（）。知识经济以（）为第一生产支柱。培训项目对课程开发有（）。面试与其它素质测评相比其主要特点有（）。教材审核常用的基本方法有（）。A、道德
- 教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的（）在企业文化中,居于核心地位的是（）。1981年2月21日,中共中央、国务院颁布了《关于加强职工教育工作地决定》,将（）作为国家经济发展、职业进步
- 第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()计划作为一项管理职能,通常具有（）。人员素质测评的内容包括（）。在进行人员素质测评笔试测验题目命制时,应考虑的问题有（）。在进行面试测试时,环境的布置要满足（
- （）是岗位职务描述的最基本原则培训教学督导的意义在于（）。编题计划是在明确测验目的之后,为测验所设计的一个基本框架,或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有：（）。根据《职业教育法》,我国职业教育培训的体系
- 卡特尔（）种人格因素测验是由美国人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。下列层次排列顺序正确的一项是（）。培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。职业培训教学备课的主要任务是（）。确立培训课程体系的
- 教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（）等的学科。测验分析报告的基本结构：包括标题、撰写人、（）、具体内容四部分。团队建设的过程包括（）组织教学活动的五个缓解中；组织教学的任务是（）分析员工素质的
- 美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生,这是（）美国心理学家（）创立的人职匹配理论。企业经验管理的要素主要包
- 职业道德是人们在（）中应遵循的行为准则。培训项目开发的主要方法,从项目开发内容看有：（）。课程的组织结构有三种：（）。策划培训项目,通常采用的方法有（）。培训课程开发方案的审定原则是（）。培训质量管理体
- 组织优先权要求培训工作必须具有一定的（）培训项目一经确定,首先要考虑的问题就是（）（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式
- 培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的（）在知识性教育培训中,（）和概念教育是互相联系的。根据测验分数的不同来源,信度可分为（）教学督导是高级企业培训师实施企业培训教学管理的（）内容
- 拓展培训（体验式培训）的宗旨是（）课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。团队建设的基本要求之一是,其成员必须具备实现团队目标的相关技能,这些技能主要指（）。某员工下班后总是要晚一会
- 学习型组织的宗旨（）教学内容的规定性指（）培训评价的方向性原则要求（）。长期培训计划的重要意义在于明确培训的（）。职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等,统称（）。企业培训教学特有的教学模式
- 理助企业培训师要在收集（）的基础上,根据自己对信息的分析和把握,向主管培训项目开发建议书及相关分析材料教学系统设计的要点是：（）；组织；时间；空间。假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,但你相信你自
- 教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的（）在培训评价方案中,对指标体系的审定要素为（）。职业培训业务评价的类型有（）。对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性
- 建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。“二因素结构”认为,能力结构中最主要的是（）人际关系是指()一般情况下,人的职业理想实现的条件是（）。客观测试的不足之处是（）。培训评价方案的基本内容通常包括：（
- 企业在员工队伍建设方面的目标、行动规划、行动程序和方法的复合体称为（）下列关于职业道德的说法中,正确的是（）现代计划技术与方法有（）现代教育培训发展可概况为教育的终生化（）、民主化、国际化、现代化及支
- 当企业培训采用培训项目负责时；项目负责人对培训质量管理承担的责任是（）培训教学设计的基本内容有（）。编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。职业培训教学备课的主要任务是（）。岗位在设置的基本工作思路有
- 企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面要注意发挥培训评估处进职业培训；提高社会科学技术水平的重要作用；就必须使得（）培训的过程是（）。遵守职业道德准则,可以增强培训师的（）和创新意识,不断提高管
- 即（）()是将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度；并据此进行较为详细的描述；从而勾画出本岗位的基本形象（）是指为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力、财力、物理做出的设计和谋划。笔
- （）是岗位职务描述的最基本原则科学的人员素质测评必须借助于严格的（）人力资源管理的基本含义包括（）培训项目审定的根本作用在于发现问题,并提出纠正的办法,以提高培训项目开发方案的质量。其具体作用有把关作用
- 《劳动法》第68条规定：“从事技术工种的劳动者,上岗前必须进过（）。（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的
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