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- 职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等,统称（）。用于培训评估的高效指标体系应当具备以下特点（）。A、职业习惯B、职业能力C、职业品质D、职业潜力完整性#
宏观性
协调性#
适用性
比例性#
- 敬业的含义（）A、恪尽职守#
B、勤奋努力
C、享受工作
D、精益求精#
- 教学设备的类型包括（）。A、一般教学仪器
B、专业教学设备
C、通用教学设备#
D、专业共用设备#
E、专业实习工厂
- 社会主义道德的基本要求是（）职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。评估方案的审定方法有（）A、集体主义
B、为人民服务
C、承担法律义务和道德责任
D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义#A、职业培训
- 知识经济就是以（）,直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。新产业为基础的经济
以经济为基础
以新技术为基础的经济
知识为基础的经济#
- 分析员工素质的基本依据包括（）培训教学督导工作具有的基本职能是（）A、个性潜能及人格特征#
B、思想道德和实际能力#
C、学历水平及职业资格水平#
D、日常工作表现
E、工作中的创新能力监督、指导和评价
监督检查
- 职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（）的认证。（）评估是组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程。培训总体计划的主要特点有（）。A、能力和态度
B、知识和能力
C、知识和技能#
D、操作技
- 说明年度培训总体计划的内容是（）。所谓供给,就是指商家提供某种消费物品的（）。（）是一种常见的社会心理现象,直接影响着人们对社会客观现象的正确认识。预测培训需求
指导思想#
培训目的、目标#
主要任务#
保障
- 智能教育的方法有（）A、教授事实的教育培训方法#
B、教授概念的教育培训方法
C、提高解决问题能力的教育培训方法#
D、促进创造性的教育培训方法#
E、感性教育培训方法
- 以下属于备课基本原则的是（）。劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。教学方法的适应性#
教学方法的可受性
教学方法的决定性
教学方法的规定性开发
整合
实用性
稀缺性#
- 所谓需求,就是消费者购买某种消费品的愿望和（）。A、机会
B、条件
C、成本
D、能力#
- 教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生,这是（）培训教学效果检验常用的书面测试形式有（）。培训师的（）决定了工作的质量和效果。A、贝尔——兰喀斯特制#
B
- 培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。素质教育培训是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质、促进人的（）为宗旨的全面发展的教育培训活动。职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规
- 人力是一种资源,历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中,第三种意见认为,人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力,包括人的现实（）和潜力。A、工作能力
B、劳动力
C、劳动能力#
D、工作动力
- （）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变,即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。（）是人力资源开发有效性和有效程度的重要前提和保障。A、职业技术课程
B、职业分析
C、职业需求
D、职业技术课程
- （）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。经济学上将失业分成了（）。A、职业关系
B、职业声誉#
C、职业能力
D、职业利益季节性失业#
摩擦性失业#
结构性失业#
周期性失业#
分离性失业
- 第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是()我国颁布的关于职业培训的法律有（）A、宪法
B、劳动合同法
C、劳动法
D、就业促进法#A、劳动法
B、教育法
C、职业教育法#
D、关于加强职工教育工作的决定#
E、职业技
- 培训教材与学科性教材的差异性主要体现在（）人力资源开发的主要内容是（）。A、内容方面#
B、结构方面
C、基本特征上
D、表现形式上A、开发职业技能#
B、开发企业主和力
C、开发职业品质#
D、开发企业亲和力
E、开
- 在知识性教育培训中,（）和概念教育是互相联系的。对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是（）。A、教授概念#
B、事实教育
C、提高解决问题能力
D、促进创造性的教育A、听取推荐人口头或书面介绍#
B、考察所聘
- 最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）现代人力资源管理的工作范畴包括人力资源的获得、安置、使用、保障、（）、开发等一系列工作。A、泰勒
B、卡特尔
C、舒尔茨#
D、沃尔什培训
考核
评价
激励#
- 人际关系是指()以下不是培训项目审定作用的是（）。编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。A、人们的社会关系
B、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况#
C、上下级及同事间
- 培训教学督导工作具有的基本职能是（）。培训需求预测的层次包括（）确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节,共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系
- 在进行培训指导时,应掌握的技巧有（）。（）是指导企业未来3～5年培训发展全局的计划和策略。A、以鼓励被指导者为基本前提#
B、应学会实施间接的指导#
C、注意在工作中进行观察#
D、能够预见将来发生的问题,并提出解
- 中观的企业职工素质现状分析法有（）。素质教育培训是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质、促进人的（）为宗旨的全面发展的教育培训活动。A、整体性分析法#
B、绩效差距分析法#
C、能力分析法#
D、任务分析法#
E、
- 《关于进一步加强高技能人才的意见》中强调,要从培养、选拔、评价、激励等环节入手,完善（）体系。在企业的各种经营管理要素中,（）是首要的、基础的、决定性的要素。A、高技能人才工作#
B、人才流动
C、人才交流
D
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