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- （）是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。当企业培训采用项目负责制时,项目负责人对培训质量管理承担的责任是（）A、投资
B、供给#
C、买卖
D、成交A、直接的控制责任
B、督导、评价和指导责任#
C、“第一责任人”
- 高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。培训需求分析
培训课程开发的必要性
开发培训课程的需求定位和开发方法#
培训课程开发的科学性
- 企业经营管理要素主要包括：资金、场所、（）等几个方面,也就是我们常说的人、财、物。（）是职业技术课程内容选择的主要方法。A、人员#
B、商品#
C、信息#
D、设施#
E、需求职业分析#
职业需求
职业目标
职业能力
- 培训教材和培训课程之间的关系是：（）。A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的#
B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
D、培训教材是培训
- 关于“职业化”的说法中；正确的是（）组织的培训需求可以从三个方面加以考虑：（）。A、职业化具有一定合理性；但它会束缚人的发展
B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
C、职业化是提高从业人员个人和企
- 科学的人员素质测评必须借助于严格的（）培训教材选用的“理论联系实际原则”要求（）。A、测量手段B、分析评价C、统计手段D、观察描述A、教材内容要突出技能训练
B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材#
- 实施培训指导对培训事业发展的意义是（）。A、指导是现代培训发展提出的基本要求#
B、指导是现代培训思想和观念的重要体现#
C、指导是现代培训专业化发展的重要内容#
D、指导是个性化发展的重要基础#
E、指导是培训
- 人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式,其中最基本的是（）模式。培训需求分析预测的层次有（）。A、讲授论#
B、认识论
C、实践论
D、实验论个体层次#
组织层次#
战略层次#
群体层次
宏观层次
- 课程开发的具体步骤是：（）。下面对能力解说正确的选项有（）。A、分析培训需求,确定培训方向#
B、分析培训项目书,选准课题#
C、确定课程内容的方法#
D、课程内容的编排#
E、分析企业生产、经营发展前景A、能力是顺
- （）是进行测量及数据统计分析的基本要素A、单位#
B、量表
C、标准
D、参照点
- 关于企业形象,正确的说法是（）A、文明礼貌是企业形象的核心与关键
B、企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况
C、企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价#
D、通过持久、大规模媒体宣传,
- 课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等,属于（）A、情感领域的目标
B、低级情感指标
C、认知指标
D、较高级的认知行为#
- 培训教学设计的基本内容有（）。A、培训教师的选择
B、教学目标的确定
C、教学场所的安排#
D、培训教材的选择
- 在职业培训中尤其要遵循教学互动原则,主要是因为（）劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。A、职业培训以提高操作技能为主
B、职业培训要贯彻理论联系实际原则
C、职业培训非系统
- 培训评估应在制定培训计划时就开始；使培训工作每一步都伴随着评估；使其经过正却引导；顺利实现培训目标；这是遵循了评估的（）A、指导性原则
B、方向性原则
C、社会需求性原则
D、指导性原则#
- 职业培训教学管理的物质体系包括教学场所和（）两大方面。制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。A、培训教师
B、仪器设备
C、工作人员
D、教学设施#归纳法#
解析法
定性法
反馈法
- 职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。决定消费者个人需求的客观条件有（）。A、职业培训教学工作的精神支持者B、职业培训教学活动的工作组织者C、职业培训教学工作的物质支持者D、职业培训教学工作的行政命令者价
- 评估应建立良好的反馈系统；反馈的对象之一是（）影响培训评估方案质量的因素主要有：（）。A、培训教师
B、培训主管
C、同事
D、人力资源部门主管#A、培训评估方案的针对性和全面性#
B、培训评估人员构成的合理性#
- 教师不直接面向班级全体学生,而是先教年龄大的学生,然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生,这是（）A、贝尔——兰喀斯特制#
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、特朗普制
- 培训需求预测应遵循的原则有（）。培训师评估范围包括互为因果关系的三个方面：一是工作态度；二是（）；三是培训效果。A、客观性原则#
B、适时性原则#
C、广泛性原则#
D、经济性原则#
E、准确性原则#责任心
业务能
- 企业班组建设的基本内容是（）。A、班组制定建设
B、班组学习制度建设#
C、班组企业文化建设
D、班组激励机制建设#
E、班组培训制度建设#
- 薪酬管理的核心是进行（）教案编写的类型有（）。A、薪酬设计
B、薪酬提供
C、同工同酬
D、薪酬保障#A、文字表达式#
B、表格式#
C、卡片提示法#
D、讲稿式#
E、纲要式
- （）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。A、职业关系
B、职业声誉#
C、职业能力
D、职业利益
- 影响培训总体计划的客观因素主要有：（）；培训的价值及成本分析。常见的教材研究方法有（）。A、组织目标与组织气候#
B、组织营运效率
C、技术水平及开发#
D、人力资源状况#
E、组织优先权讨论法
经验法#
分工法
网
- 培训评价标准对人们的价值取向有（）岗位再设置的基本思路有四个方面,分别是：（）,工作内容气势磅礴化,工作内容丰富化。A、认识、诱导作用
B、调控、反馈作用
C、定位、导向作用#
D、评定、决定作用A、拓展训练
B、
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