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- 人才只有显现其（）,才能算作有用。工作中为达到某一目的的要素组合是（）角色扮演的特点主要有（）人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律,是否经得起理论推敲和实践的检验。从问题的性质来看,成功
- （）的应用可以使组织机构增添活力,产生开放性的系统结构。心理测验尚未形成自己的体系,依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着
- 人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是（）超越,是指自我超越,就是一种励志的（）。审核
管理#
教育
评
- 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。以下哪个选项不是评价中心的特点（）奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段,提出所谓的创造性“力行”的思维过程。思维对客观事物的目的要
- 意志与毅力通过人的（）体现出来,并贯彻活动过程的始终。工作中为达到某一目的的要素组合是（）智能素质包括（）以下哪几种测验不属于心理测验？（）1973年,哈弗大学的（）教授提出了“胜任力”的概念胜任力模型是先进
- 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念,并进而产生创新的行为。人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的（）在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而
- 形与神必须互相依存,保形才能养神,养神即可固形,这两者具有辩证关系。克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具,克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依
- 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就,达到追求的目标,但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。观察法是由有经验的人通过（）观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、
- 20世纪自然科学有四大发现（）；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的
- 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托,以高技术产业为支柱的经济。评价中心应用中情境设计是十分重要的工作,一般考虑以下几个方面：①相似性,②（）,④主题突出,⑤难度适当。评价中心开始在许多大公司应用是
- 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。角色扮演的特点主要有（）在事实判断这一测评技术中,可评价测评对象的（）测验内容主要包括文书速度和准确性、言语流畅性和数字能力的测评是（）评价中心被认为
- 深感自己处处不如别人,有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时,下列最适宜说的一句话是（）企
- 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以（）为基础、以主（）为先导的综合国力的竞争。1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室,实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
- （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论,这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点,同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因
- 党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.关于小组讨论的描述,以下正确的是（）评价中心的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并,这体现出（）（
- （）是以已知信息或知识为基础,对客观事物或现象进行重新组合.文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点,同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）每个人的行为方式、行为产品、与工作
- 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要,这些行为一般会发生在（）的人群当中。角色扮演主要用以测评（）专业技术人员是推动（）的重要生力军思想极端
行为极端
低敏感度
高度敏
- 它可以转化为外显的智慧行为,事得其人,人尽其才,才尽其用”。实践表明,每种工作职位对其任职者都有一种基本要求,个体的人力资源就能主动发挥作用,创造出高水平的绩效,因此,在人事配置中经常需要运用（）测评。明尼苏
- 信念是一种动力,没有强弱之分。关联效度中常用的行为效标主要包括（）正确#
错误A、学术成就#
B、日常表现#
C、突出贡献#
D、团体特征#
E、等级评定#
- 知识与创新能力不存在线性关系,所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。1890年,美国个性心理学家卡特尔发表了（）的论文,介绍了他编制的第一套心理测验。从思维过程及其后果的本质看,思维的根本属性是（）运用归纳与
- 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。如果表示两个变量之间的函数关系,或描述某种现象在时间上的发展趋势,或一种现象随另一种现象变化的情形,最常见的方法是（）基本信念#
衍生信念
内在信念
外在信念
- （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。测评工具说明构思的恰当程度,表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度,出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书,该著
- 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。根据教材对胜任力的定义,以下选项中正确的是（）（）是指一个人尚待开发的智力的总
- 相对于传统的经济形态而言,知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。给每个指标分配不同的等级分数,其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较
- 人才被激励的时期不同,其效价也有很大的区别。素质测评的预测功能的正向发挥,表现为（）通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这
- 智力水平高的人往往能以较小的代价,去获得较大的社会效益和经济效益。（）年,卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司,将心理测验向社会推广。素质测评可以被测评者在实际工作岗位和
- 素质仅仅是生理基础,智力的发展决定于参加社会实践。下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（）。素质测评虽然离不开素质的测量与评价,但并不是素质测量与素质评价的机械相加,而是指一种建立在
- 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。通过询问被试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解其求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。评价中心开始在许多大公司应用是在（）人员素质测评的基本
- 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志。在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的（）结构。
- 在知识经济初露端倪的情况下,国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。面试的方式灵活多样,其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）使心理学和计算机相结合,使测评假
- 对于具体的人来讲,自卑感的形成是无条件的。OSL品德测评法中,O表示的中文意思为（）人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.正确#
错误做到#
稍差
较差
极差审核
管理#
教育
评估
- 信念不是后天的,而是先天的。在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）在所有测评方式中,（）所获得的信息量最多、利用率最高。（）是指一个人尚待开发的智力的总称。正确#
错误A、人员测评的标量
B、人员测
- “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力,产生封闭性的系统结构。科举制的正式确立和形成的朝代是（）根据各个指标间的差异,对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法是（）（）从根本上看是人才经
- 积极的心态激发潜能,消极的心态抑制潜能。以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答,一般以“是”或“不是”来回答（）。知识经济时代,经济发展所必需的有三种资源形式,其中高水平的（）是最重要的。提高创新能力需要克
- 只要有了创新意识,就一定能够创新。罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）用先进的科学技术和手段,对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（
- 理论上说,天下没有不产生自卑感的人,只是表现的方式和程度不同而已。结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。关于选拔性测评,下列说法正确的是（）灵感的特点和直觉一样具有（）正确#
错误素质结构#
素质内
- 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文,要求被试人员以管理
- 在社会生活中,各人总是根据自己的信仰,站在不同的立场上去判断是非。所谓OSL品德测评法,是一种以（）为目的的行为测评法。为了提高测验问卷的质量,往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量,这种做法
- 在人类的历史上,脱离任何已有成果的完全创新是不存在的,任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。一切素质发展与事业成功的生理基础是（）根据南京大学教授杨东涛等的问卷调查显示,各单位使
- 竞争对人能起到激励的作用,也能产生可以转化为动力的压力。以下属于管理学中的潜能开发法则的是（）。患者男,32岁,农民,干农活时突然出现全身抽搐,意识丧失,口吐白沫,两眼上翻,面色发绀,10min后恢复正常。4年内曾出
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