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- 培训课程开发可以通过分析()分析企业人员素质需求等方面来选择课题。企业培训教学目的的建立在对()系统内外环境分析的基础之上。根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终
- 下列选项中,()不是在管理会计初级阶段产生的。结核病的细胞免疫反应中起主要作用的细胞为()临床上最常用的关节活动度的测量工具是()。A.变动成本法
B.经济增加值
C.本量利分析
D.预算控制#T细胞#
B细胞
NK
- 卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究,运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为,卡特尔16因素测验具有()情商是表示认识、控制和调节()的能力。克服缺陷与缺点是开发(
- 可()进行更换工作下列描述不是化学消毒剂的杀菌机制的是()。下列关于术后能量需要的描述正确的是()离线
在线#
带电
带压与菌体蛋白结合使之变性失活
干扰DNA的复制与转录,能量需要应略高于术前,约增高20%
若
- 培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。工作中人际关系都是以执行各项工作任务为载体,因此,应坚持以()来处理人际关系。如果劳动力的需求量大幅度增加或减少
- 在测评活动中直接得到的分数,叫做()。常模参照性分数
导出分数
目标参照性分数
原始分数#
- 评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法,在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标,它的最普通的目标是()开展测评的首要任务就是要确立正确的()在思维的类别中,与常规性思维相对,创造性思维是指以
- 培训课程开发要遵循一致性原则、系统性原则、()原则、操作性原则和针对性原则。开展课程体系设计前期工作有:确定起草部门或具体负责人员、()、时间安排、质量要求和工作流程等。个人风格一般包括()、性格和行
- 根据工作特质模型,任何工作都可以用()等核心任务制度来描述。培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动,又是一种()。个人风格一般包括()性格和行为风格三方面。A、技能多样性#
B、任务同一性#
C、
- 一切素质发展与事业成功的生理基础是()用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式,如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”,这反映了测评标度的()智力的核心是(),特别是抽象逻辑思
- 以下有关企业培训的观点中,不正确的是()。根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。拓展训练强调学员在“做”中学习,它通常有()等重要环节。A、培训是消费#
B、需求调
- 采用()开箱路线应尽量扩大环行部分,缩小直行部分,以便减少迂回路程。A、环形
B、直线形
C、混合形#
D、曲线形
- 面试中主试人员与被试人员沟通的基础是()对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地()倾听
观察
提问#
评价联想#
思考#
推测#
判断
- 对岗位描述的工作要点进行归纳总结,主要包括关键岗位的()。编辑培训教材的方法包括()。()是通过劳动的供给与劳动力需求的运动,实现劳动力资源科学配置的机制和形式。AA、职责#
B、任务#
C、岗位间的工作关系#
- 以下哪项是培训评价方案包括的基本内容()培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和()。拓展培训中的“破冰”,是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的()。评价主
- 以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则()()决定课程的设计方向和形式企业培训教学效果的检测和评价包括()和业务评价知识性原则#
学科性原则
理论性原则
综合性原则教学目标#
教学目的
课程模式
课程结构效
- 在制定评价指针体系后,还必须确定()才能进行正确的分析与判断所谓群体,是指为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互()拓展培训(体验式培训)的宗旨是()。指针的权重#
指针的分类
指针的分配
指
- 非几率抽样中最简便、费用最省的一种方法是()。根据《突发公共卫生事件应急条例》规定,下列关于医疗卫生机构应当受到处罚的行为的描述不正确的是()。判断抽样
目的抽样
配额抽样
任意抽样#未依照本条例的规定履
- 用意义不明确的各种图形、墨迹、词语,让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应,从分析反应结果来推测测验的结果,这种测验方法为()在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而在
- 备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。在制定评价指针体系后,还必须确定()才能进行正确的分析与判断培训项目开发包括(),以及开发方案的论证审定等一整套环节。A、目的性
B、规定
- 领导素质具有综合性、()特征。银行本票的提示付款期限自出票日起可以为()个月。时代性#
传承性
动态性#
层次性#1#
2#
3
6业务操作规范-人民币结算业务操作规程-第六章-第一节
- 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素,即科学技术()是第一要素。()是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力,是开发测验的关键环节。存量#
进步#
引进
创新#A、明确所要开发测验的目的和
- 编辑培训教材的方法包括()。()的基本含义是寻找、发现、挖掘和处理。拓展训练可以使企业实现的培训目标有()。A、教授法教材编辑#
B、多媒体教学法教材编辑#
C、角色扮演法教材编辑#
D、案例法教材编辑#
E、成
- ()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。创建学习型组织,是一种培养职工形成(),提高学习能力的过程。教学方
- 当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为()。某公司在招聘管理人员时,要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务:给他们一个滑轮及铁管、木板
- 下面属于观念效标的是()。以下哪个选项不是评价中心的特点()19世纪自然科学的三大发现(),是马克思主义诞生的自然科学基础。学术成就
特殊训练成绩
实际工作表现与成绩
优秀管理者#整体互动性
综合性
大信息量
- 评价中心最主要的特点就是它的()情景模拟性#
可测量性
综合性
科学性
- ()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合需要对培训评估方案形成共识的关键要素是()()是一种课时环节教学模式。教学方法#
教学原则
教学方针
教学方向A、该培训方案的确切目标是什么#
B、哪些反
- 下列哪项不是普萘洛尔的作用()ILS的A点:在进近方向沿着跑道中心延长线、距跑道入口()米处测得的下滑道上的一点。精度要求不高的间接量距可利用经纬仪、水准仪的()进行视距测量。内在拟交感活性#
抗血小板聚集
- 有关正中神经的叙述,正确的是()在白屏的情况下出现非单纯R、G、B的色点叫做()。腕部正中神经损伤多见,运动障碍主要表现为大鱼际肌的四块肌肉瘫痪
正中神经于腕部时位于指浅屈肌腱深面,较表浅,易于损伤
正中神经
- 所谓“人心不同,各如其面”指的是素质的哪方面特征?()在思维的类别中,与常规性思维相对,创造性思维是指以()的方法解决问题的思维过程。独立于前人、他人,没有现成的规律可循指的是创新思维的()特性。表出性#
综
- 素质测评的原则指的是()事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷追不舍地寻究问低,不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地,直至被试者无法回答为止。这是面试的
- 对岗位描述的工作要点进行归纳总结,主要包括关键岗位的()。()是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。拓展训练可以使企业实现以下哪些培训目标()。A、职责#
B、任务#
C、岗位间的工作关系#
D、岗位职责范
- 罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有()主要用来测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧的操作能力测验是()在投射技术中,要求被试者捏面团是属于()8张
10张#
15张
17张珀杜插板#
克劳
- 1985年,第一个国际计算机图形信息标准是()头痛且空,每兼眩晕,腰痛酸软,神疲乏力,遗精带下,耳鸣失眠,舌红少苔,脉细无力。此属:()不属于物流系统的支撑要素是()OpenGL
CGI
GKS#
DXFA.肝阳头痛B.气虚头痛C.肾虚
- 编写教案的方法有:深入研究教案的关键要素与内容、()。培训评估的实施步骤一般包括()。拓展训练所要达到的目的,主要体现在()。A、尝试编写教案的草稿#
B、向学员调查
C、试讲#
D、上讲台后不断调整#
E、掌握
- 拓展培训可以使企业实现的培训目标有()。从培训项目开发内容看,培训项目开发主要有()、及时性开发和前瞻性开发等方法。企业培训教学效果的检测和评价包括()和业务评价。A、使新员工尽快地适应其工作岗位#
B、
- 患者,女,36岁。左眼流泪3年,泪囊区稍隆起,压迫泪囊区有脓液从下泪点溢出。青岛港口经济主要包括()。现金管理系统的收款功能不包含()。D港口工业#
港口运输业#
港口服务业#
码头作业区#单笔签约收款
批量签约收款
- 历史时期的地理现象,地理要素是通过()办法来研究的。房间隔缺损最典型的体征是()清扫仓房当灰尘较多时,应采取()等措施,防止粉尘飞扬及二次扬尘。历史文献#
考察
观测
调查心脏增大
胸骨左缘2、3肋间收缩期杂音
- 考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是()邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵,也是对知识经济的高度概括。A、态度考核
B、智能考核
C、业绩考核#
D、能力考核科学