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  • 一般而论,年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。

    一般而论,年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。由卡特尔根据人格特质说观点,采用因素分析的方法编制而成的人格测量表,其名称为()素质测评的预测功能的正向发挥,表现为()某一指标的权重是指该指标在整个评价中
  • 人员素质测评的针对性原则要求,测评方案所安排的测验内容、测验

    人员素质测评的针对性原则要求,测评方案所安排的测验内容、测验形式一定要与测验对象的工作岗位、工作方式、工作地点相一致。()是职业技术课程组织的主要依据。()是进行测量及数据统计分析的基本要素在培训结束
  • 示范性培训课程的显著特点之一是()

    示范性培训课程的显著特点之一是()创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是()。培训课程内容要体现()的原则()是用于分析和预测培训需求的有效方法。在分析评估数据时,有三类统计方法尤其适用,即集中趋势分
  • 经济竞争关键在于科学技术的竞争,而科技的竞争又体现在人才的竞

    经济竞争关键在于科学技术的竞争,而科技的竞争又体现在人才的竞争。在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求,我们确定的依据是()()是创新人才的必备基础,人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。单位代码
  • 充分就业就是指所有劳动者都就业。

    充分就业就是指所有劳动者都就业。当企业培训采用培训项目负责时;项目负责人对培训质量管理承担的责任是()企业经营信息按作用分为:()下列关于“课程”表述正确的选项是()。教材审核的内容有()。道德是人们对
  • ()是职业技术课程组织的主要依据

    ()是职业技术课程组织的主要依据培训教材与学科性教材的差异性主要体现在()业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有()excel是一个电子表格制作软件,主要用来制作(),并且具有强大
  • ()是职业技术课程内容选择的主要方法。

    ()是职业技术课程内容选择的主要方法。下列关于职业道德的说法中,正确的是()()是用检验测评工具准确性的主要尺度目前,教学方法依照不同标准分为不同类别,属于“认识”类别的教学方法是()。实现网页浏览可使用的
  • 绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。

    绩效分析法就是通过绩效的大小来分析产生差距的原因。以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。()根据《职业技能鉴定规定》,职业技能鉴定的基本原则是()培训的有效性,基础在于教材的()评估策略制定所要
  • 创新性思维就是求异思维的运用。

    创新性思维就是求异思维的运用。下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是()。以下哪几种测验不属于心理测验?()正确# 错误个别面试 集体面试 压力面试# 问答面试卡特尔16因素测验 比奈西蒙智力测验 公文筐测验#
  • 撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是()。

    撰写培训项目开发方案审定报告的基本要求是()。()是指通过在组织内部营造全体员工自主学习、团队学习和终身学习的氛围,逐步形成学习工作化、工作学习化的组织观念和制度。新教材的显著特点是()方法要得当 过程
  • 高技术经济和知识经济在说法上不同,但指的都是一种以智力资源,

    高技术经济和知识经济在说法上不同,而不是自然资源为首要依托,以高技术产业为支柱的经济。美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力,其中V指那种能力()。心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者
  • 从绝对意义上说,没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、

    从绝对意义上说,没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。面试中,所谓()原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,至少考虑的测验方式是()。在管理人员选拔中,常常将“优秀管
  • 培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为()

    培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为()()是教材选择的依据培训课程与培训学科的区别()。培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划 培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划 培训需求预测—
  • 对于一个国家和单位来说,只有具备创新能力的人力资源是不可复制

    对于一个国家和单位来说,只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力,其中V指那种能力()。()误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分
  • 审定培训项目开发方案所采用的方法有()

    审定培训项目开发方案所采用的方法有()模仿——练习教学过程模式的基本程序是()。当消费者的收入减少时,对某种物品的需求量随之下降,经济学上称这种物品为(),相反,当消费者的收入减少时,这种物品的需求量反而上
  • 对于创新能力的培养,任何一种教育都能奏效。

    对于创新能力的培养,任何一种教育都能奏效。运用一致性信度系数分析测评结果的信度时,要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是()1973年,麦克里兰发表了里程碑式的《测量胜任力而不是智力》一文,标志着()素质是
  • 对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。

    对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中,界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是()在管理实践中,开发组织的核心胜任力时,通常采用()德尔斐法是一
  • 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。

    人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而在确定评分标准时的关键是()在关键事件法中,对每一事件的描述内容主要包括()既然创新是
  • 培训课程开发方案的审定原则是()。

    培训课程开发方案的审定原则是()。根据《职位教育法》的有关规定,企业()。()确定以后,由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题。团队建设是企业管理活动,其意义是()。培训总体计划的内容应包
  • 策划就是筹划或谋划,具体包括()。

    策划就是筹划或谋划,具体包括()。岗位分析报告的撰写方法有()对培训人员的考评方式一般分为()教材开发的基本方法主要有:()。策划就是制定培训计划 策划是在现实所提供条件的基础上进行谋划# 策划具有明确的
  • 说明年度培训总体计划的内容是:()。

    说明年度培训总体计划的内容是:()。培训教材与学科性教材的差异性主要体现在()在企业的各种经营管理要素中,()是首要的、基础的、决定性的要素。课程开发与培训项目的关系是:();课程开发反作用与培训项目
  • 试测分析检验法的好处在于,测验的质量在实际应用之后就能得到检

    试测分析检验法的好处在于,测验的质量在实际应用之后就能得到检验,从而可以做到事先修订。()是测评工具与测评目的的一致性程度()是教材选择的依据()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析
  • 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。

    思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。在测试中,小组成员各被分配一定的任务,并且相互间必须合作才能较好地完成,例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测
  • 企业职工培训投资包括:专职教职人员工资、职工教育基本建设投资

    企业职工培训投资包括:专职教职人员工资、职工教育基本建设投资、固定资产折旧费、企业子弟中小学教育经费、职工教育经费和脱产学习职工的工资。课程开发的四项基本特征:()。职业培训教学的特点包括()。以下属
  • ()是对培训教材审核的内容之一。

    ()是对培训教材审核的内容之一。主管部门负责教材开发的组织工作;确定()、副主编和参编人员职业培训的特点有()。某小偷;偷窃他人东西被捉;遭到暴打。你打看法是?()以下不属于培训前质量管理内容的是()
  • 2002年国务院下发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指

    2002年国务院下发的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出,企业应按照职工工资总额的1.5%提取职工教育培训经费。培训经济学可以视为()的一种特殊形态。职业道德是人们在()中应遵循的行为准则。培训教材
  • 面试是以谈话和观察为主要手段的。

    面试是以谈话和观察为主要手段的。岗位的五大特点是()。在我国一系列与教育相关的法律法规中,与职业教育发展关系最密切的是()。通常把教学过程分为:()。在日常工作和生活中,对于自己所接触的那些人,你一般会
  • 审定培训项目开发方案的一般步骤有()。

    审定培训项目开发方案的一般步骤有()。关于事例研究法教学的形式不正确的说法是:()培训教学设计的基本内容有()。关于职业责任,正确的说法是()。职业培训教学的特点包括()。培训质量管理体系的构成要素包
  • 创新性思维从本质上说是一种辩证思维,并且也不单纯地限于逻辑思

    创新性思维从本质上说是一种辩证思维,并且也不单纯地限于逻辑思维,还要依靠非逻辑思维。再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况,表示测评分数的稳定程度,所以再测信度系数又称()一致性信度系数通常用的计算方法
  • 制定培训总体计划的主要特点是:()。

    制定培训总体计划的主要特点是:()。团队建设的基本要求之一是,其成员必须具备实现团队目标的相关技能,这些技能主要指()。开展职业培训工作的基本程序包括以下哪些步骤()。测评工作总体方案的特点()。A、计
  • 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。

    真正的创新素质是学习与创造的有机统一。为了提高测验问卷的质量,往往会采用通过增加信息源(问题)数目来增加问卷的信息量,这种做法最后要达到增强问卷()的目的。信念是人的精神支柱,是()的核心部分。人解决问
  • 人的缺点具有客观存在的普遍性,所以人无需正视自身缺点。

    人的缺点具有客观存在的普遍性,所以人无需正视自身缺点。在岗位考核指标中,诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于()无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特
  • 学习型组织的基本特征有()。

    学习型组织的基本特征有()。企业对人员素质的要求包括对()两方面的要求智能教育的方法有()A、加强组织结构精简、扁平化# B、加强终身学习# C、加强学习内容的创新性和学校方法的多元化# D、加强工作与学习的可
  • 市场中的商品交换具有的特点是()

    市场中的商品交换具有的特点是()人员素质测评的核心问题是()。业务评价是关于训练课程运营状态的评价。业务评价方法的种类和内容有()制定培训项目实施计划在ISO10015培训质量管理体系中属于()阶段。工作团队
  • ()是指在自然失业率范围内的就业水平,其内涵包括数量和质量。

    ()是指在自然失业率范围内的就业水平,其内涵包括数量和质量。()是指商家提供某种消费的愿望和能力。培训的过程是()。制定总体计划的步骤是:()。培训需求的成因包括几个方面:()。调查教学工作情况的基本
  • 劳动经济学研究的具体对象主要有()。

    劳动经济学研究的具体对象主要有()。量表在进行测验分数统计;以及培训总结工作中具有非常重要的作用;根据性质特点;可分为()制定培训总体计划的主要特点是()。所谓需求,就是消费者购买某种消费品的愿望和(
  • 创造性思维是人类思维的最高表现。

    创造性思维是人类思维的最高表现。测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于()。使心理学和计算机相结合,使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、
  • 创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动

    创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。我国在()废除了科举制。某企业在人员素质测评中,将中层管理人员测评与普通员工测评使用了同一套测评方案,
  • 在《职业教育法》的保障条件中还明确了职业教育培训的()。

    在《职业教育法》的保障条件中还明确了职业教育培训的()。拓展训练各项活动的难度都应该主要表现在()A、培训体系 B、经费来源# C、主要职责 D、师资建设# E、设施服务#A、团队要求上 B、体能要求上 C、心理素质
  • 团队建设对职业培训的意义是()。

    团队建设对职业培训的意义是()。市场中的商品交换具有的特点是()。制定培训总体计划,必须遵循的原则是()。A、使团队有时间进行战略性的思考 B、提高决策的准确性 C、满足个人心理需求# D、提高团队人员的能力
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